2023班主任工作总结10篇2023

2023年班主任工作总结10篇20232023年班主任工作总结10篇2023

班主任与任课老师的区分在于任课老师只负责本学科教学，而班主任还需要负责管理一个班级。因此班主任责任重大，更需要做好工作总结。下面是我为大家收集的关于2023年班主任工作总结10篇2023。盼望可以关心大家。

2023年班主任工作总结与反思（篇1）

转瞬间，一个学期又过去了，本学期我担当高一班级七班的副班主任，通过我和何老师一学期的努力，最终让七班学校领导和家长都赞扬的班集体。回首这一学期的工作，有收获，也存在着很多有待改进的地方，现在特对一学期的班主任工作总结如下：

一、敬重同学的人格。

老师和同学在人格上应当是公平的，我们老师不能盛气凌人，特殊是老师不能利用地位和权力污辱同学。每个孩子都有自己的尊严，当你伤到他的自尊时，你的训练将会是失败的。理解同学要从同学的心理进展特点动身，理解他们的心理，尤其是同学所处的年龄特征。这些都是做好班主任工作的前提。敬重别人是做人最起码的行为准则，同学也是有情感的活生生人。所以，我们要敬重每一位同学。而敬重又是相互的，我们老师若不敬重同学，对同学骂骂咧咧，或指手划脚，那么，何谈同学敬重你呢?

二、做个严师慈母。

对待同学既要严格要求，又要用慈母般的爱去感化。尤其是对待犯了错误的同学，切忌简洁、粗暴、冲动的“热处理”，而应持克制、忍让、宽容的态度，以理智掌握自己的言行，多用进展的眼光看待他们，关心他们分析造成放错行为的的缘由，从而找到避开放错或解决问题的策略。要让同学觉得老师是真正在关心他，关怀他，而不是有意整治他。这样，他们的逆反心情才会削减或是消逝。只有做好这些工作，自己在训练教学中才会得心应手，水到渠成。

要多鼓舞表扬，少批判，激发同学的上进心。老师对同学进行训练时，要擅长发觉他们的优点和特长，多些“表扬”，少些批判;多些关怀，少些卑视;多些微笑，少些冷漠，使同学成为勇于尝试、不断进取的好同学。对同学的进步和优点准时赐予确定和表扬，以鼓舞的口吻提示同学如何去做。这样，不仅能关心同学明确是非，还有利于巩固良好的思想和行为，增加同学上进心，既训练了个人，又训练了集体。

三、要培育优秀班干部，营造良好的班风。

优秀班干部和良好的班风对于班级建设有着至关重要的作用。在班级中选好班干部，我选班干部的方法采纳民主选举的方式，让同学选出自己认为最好的班干部，然后让所选出的班干部说说自己在今后的学习和班级建设中怎么做。然后让同学们给他提出建议。这样一来既选好了班干部，同时也为良好的班风创建打下了坚实的基础。一个好的班集体与这个班的班风有着亲密联系，没有良好的班风就不会有好的班集体。在班风的营造中通过培训，我从全国先进班主任老师那里学到了好的方法。

四、要少叫家长，多为同学“保密”。

同学犯了错误，要在以批判训练之后，让他(她)清晰如何才能不犯同类错误，尽量少叫家长来，让同学相信自己，有困难便会主动找老师关心解决。一味的叫家长只会破坏师生之间的情感互动，这样同学就会对老师长生逆反心理，无论发生什么是都不会轻易的告知老师，这样不是孤立了同学，而是同学远离了。所以师生之间不应当有更多的隔阂，而是有更多的情感沟通。真正做到伴侣关系。只有这样自己的班主任工作才会做得更好。

总之，学高为师，德高为范，在日常行为应当以身作则，言传身教，这样同学才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。将来的的职业就是一名人民老师，我将在将来的工作中连续努力，乐观探究，争取做一个新型班主任。

2023年班主任工作总结与反思（篇2）

鲁迅先生曾经说过“训练根植于爱”，一位闻名的外国训练家更是一针见血地指出“没有了爱就没有训练”说法，班主任必需懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木“的道理;同时班主任是班级管理工作的直接参加者，是同学在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是关心学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也打算了班主任工作的千头万绪，班主任必需要有为才有位。在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：

一、工作篇

(一)、在班级管理上：

建设一个和谐上进的班级，需要全班同学的共同参加，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素养的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培育上，我主要实行以下措施：

1、军训期间，多与同学沟通，了解同学的爱好爱好。在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通力量、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对乐观仔细、埋头肯干、热忱奔放并具有肯定组织力量、威信度高的同学赐予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们熬炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，选择出一批乐观上进，具有班级管理力量的班干队伍;

2、在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要实行“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“详细的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和争论班上的详细状况下，鼓舞他们发挥制造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在帮助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的训练，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用训练等问题上，也是紧抓不放。

(二)、在学风建设上：

一个优秀的班集体，在学风建设上，也必需具有学习氛围深厚，在成果上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强：

1、乐观协作学校，在班集体上大力开展信念训练活动，依据本班的详细实际，制定班级信念誓词，充分用课堂、班会和与同学谈心的时间，向同学进行信念训练的渗透，对同学进行赏识训练，多给同学鼓舞，多给同学自信，多给同学支持;

2、与各学科老师沟通联系和沟通，了解同学的学习成果，分析同学的各科存在的问题;加强对同学进行法上的指导，进行有针对性的辅导，

3、发动同学成立各科学习爱好小组，实行互助式的学习。

(三)、在心理辅导上：

一个健康的同学，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的同学，心理辅导尤为需要。高中一班级，在面对一个全新的学习、生活环境，简单产生不适应的抵抗心理，缺乏自信念、也回产生愁闷、甚至自卑，所以依据同学成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手：

1、深化同学宿舍，多与同学沟通，了解同学近期在学习、生活、心理上存在的问题;抓好生活习惯，培育同学自理力量、独立力量和名贵的修养。在三个月内，全面把握同学的性格特点和共性，并争取与他们每一位同学都谈过心;

2、加强与心理学老师的沟通，准时发觉问题同学，以防范于未然;

3、在家校方面，多与同学家长沟通，全面了解同学的成长经受;

4、开展形式多样的主题班会，训练同学学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。

二、成果与问题篇

以上就是我在前一个阶段在教学管理工作的一些做法。在上述做法的指导下，高一(8)班在班风建设和学风氛围上，都表现出一种乐观上进的苗头：

学风建设上：在信念

2023年班主任工作总结与反思（篇3）

在学校政教处的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成果。现将一学期的工作总结如下：

一、加强对同学的思想政治工作，净化同学心灵，培育同学美妙品质。我在班级开展了“查找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应当唾弃或改正”、“做文明市民，迎民运会”等活动。利用班会课要求同学对上面提出的问题进行不断地争论，通过争论不断地澄清同学思想上的模糊意识，提高同学的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发大事准时对同学进行针对性训练。

二、加强班级管理、深化了解同学，全面深化地做好班级工作。

我班是文科尖子班，同学的文化基础比较好，但压力也特别大。为了使同学放下思想包袱，一方面我常常组织同学进行消遣活动，以此放松同学紧急的心情。另一方面我还常常利用下午放学后的时间深化到同学中去，了解同学的思想动态、为同学排优解难。为了提高同学的学习效果，我组织了同学进行学习阅历沟通会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气较好。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成果总是名列前茅。

三、乐观开展好两课、两操、两活动，爱护同学视力、增加同学体质，提高学习效率。同学课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场。由于保证了同学的体育运动量，同学普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率高。

四、亲密课任老师间的关系、共同做好同学的思想工作。为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特殊留意了解同学的进步状况，以便课后准时地做好同学的思想工作。为了增加做同学思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨训练同学的方法，并邀请课任老师共同完成训练同学的重任。

成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究训练管理的方法，虚心向老班主任老师、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

2023年班主任工作总结与反思（篇4）

随着20__年中考的结束，20__级6班的70位同学带着各自的幻想，即将进入各自不同的学校学习，我三年一届的班主任工作也随之结束了。和同学朝夕相处三年，一旦分别，突然有种如释重负、怅然若失的感觉!回顾这三年自然有许多感受，特殊是对班主任工作有了更多、更深的体会、收获和反思。总结一下主要有四点最值得说道。

责任

作为一名班主任，我常常扪心自问：我是谁?班主任是干什么的?我每天早走晚来陪伴我的同学为了什么?学校三年，作为直接训练管理同学的班主任最应当教会同学什么?这就是我最大的责任!

尽管学校课程学习及其考试成果像是一座大山压在每一位师生肩上，有时甚至会觉得很累，我却更加糊涂地熟悉到必需在学校阶段教会同学熟悉两个字：责任!责任感是一个人立足社会、安家立命的关键。

我们常说“责任重于泰山”。一个有着剧烈责任意识的人注定会在学习、生活、工作中尽心尽力地去做。态度打算一切。所以有必要让自己的每一位同学明白在学校阶段所必需担当的责任，作为同学主要责任那就是完成相应的学习任务，还有作为班级成员有责任担当起相关值日任务等等。更有必要让每一位同学学会熟悉自己在今后不同的人生阶段所必需担当的责任。同学明确了责任，就会确定目标;确定了目标，就会产生动力;产生了动力，必将付诸行动;有了行动，必定有回报;有了回报，必会担当更大责任，注定就会成为一个队国家社会有用的人!

一名班主任力量各不相同，所谓力量有限，但应有责任无限的意识去尽最大努力完成自己的教书育人的任务。一名负责的班主任，不肯定能教出全是负责的同学;但一名不负责的班主任，必定造就一大批不负责的同学。在当今物欲横流、纸醉金迷的花花世界里，心甘情愿地守住一间小小的教室，与身边几十位同学朝夕相处。老师担当教的责任，同学担当学的责任，师生三年同甘共苦，我在劳碌中有难得的空闲，苦恼中透着丝丝的甜美，累并欢乐着。这个训练教学过程，或许就构成了“新训练试验”中所提出的那种幸福而完整的训练生活吧。我喜爱享受这种感觉。在这点上，我可以问心无愧的说“我做到了!”

规章

“无法规不成方圆”，任何地方和任何时候我们都应讲规章，规章意识是我们走上社会、立足社会的保证。而学校阶段，是同学初步形成相对完整人生观和世界观的关键时期。在这一阶段中，让同学知晓：进行任何嬉戏，都必需遵守相应嬉戏规章，这应当是班级教学与管理工作中的重中之重。在七班级入学第一天，我就严肃告知每一位同学每一天从入校到上课到放学、上内堂和外堂、集体活动和单独活动时应当做什么，不应当干什么;哪些是作为一个同学必需做的，哪些是必需不做的，等等。告知同学每一个人都应当为自己的过错担当责任，并负责消退由此产生的一切不良后果。所以各种规章的制定、颁布和学习，同样重要。利用各种时机，让班级全部同学尤其学习、行为后进生明白各种规章以及违反规章所要担当的责任，甚至比惩戒更重要，同时也可以提高惩戒的有效性。这些意识的培育必定会对他们走向社会，增加法律意识、提高法制观念产生乐观的影响。虽然班级后半段出了一个影响很坏的事情，但回想起来我们6班绝大多数同学、在很长时间里没有消失影响较大的行为。我想规章意识或多或少的起到了作用。

沟通

在每一个平平淡淡的教学日子中，沟通无处不在，时刻发生。而在班级管理过程中，班主任好像处于沟通的中心位置。这种沟通应当包括三个方面：师生之间的沟通、师师之间的沟通、和家长的沟通。

为了准时发觉班级同学学习与生活动态，班主任需要具备耳聪目明，时刻观看着教室内外发生的各种现象和微小变化，倾听不同类型同学的心声。对于良好的、美妙的东西很有必要在第一时间向全班同学表达自己的喜悦，鼓舞进步，表扬先进;对于不良的、丑恶的苗头同样需要进行快速且有效的制止和扼杀，避开恶性的大事的发生和个体同学的自我放弃，甚至群体同学的全面堕落。虽然有些同学自甘堕落，但老师还应做苦口婆心的说服训练，尽到老师应尽的义务。作为班主任应当和科任老师加强沟通，准时发觉同学对不同学科的学习状况。

在当今训练形势下，班主任与家长之间的沟通显得更加重要。由于同学的成长和进展变化不仅仅是学校、老师的影响所能达到的。许多时候，我们发觉班级中的问题同学往往来自问题家庭。多和家长沟通，努力培育同学家长家庭训练与监管力量和技巧，往往可以取得特别良好的效果。除非家长的确由于种种缘由疏于对孩子的管理、训练。我们班后期个别同学的进展趋势，我不得不说家长负有不行推卸的责任。所以与家长的准时沟通和督促是特别有必要的。而在这个过程中，通过家长会、电话沟通、邀请个别家长到学校沟通和直接到同学家家访，都是特别好的形式。

每个学期，我都利用同学家长会。对班级前期教学工作和班级状况进行总结，同时对后期工作进行布置或动员。根据同学的不同进展阶段，在家长会上针对同学消失或可能消失的各种现象与问题进行剖析，向家长灌输最新最科学的家庭训练理念，全部这一切都可以在很大程度上促进家长参加班级管理，从大多数家长的反馈和孩子的表现来看效果不错。

反思

人常道做老师不干班主任是一种莫大的圆满。几年班主任当下来后本人对此表示严峻苟同。班主任工作是一项特别能够熬炼人的工作，这里面有苦辣酸甜，得既当爹又当娘，有时甚至当警员。由于他她是最直接地面对班级中每个完全不同的成长中的个体。而在现阶段的社会和训练形势下，班主任教书育人的工作，让人觉得会更加艰辛和压力，同时也面临巨大的职业风险。做好班主任工作需要我们在班级管理工作中不断反思。针对不同的同学、不同的状况实行不同的训练方法，才能达到抱负的训练效果，正所谓“因材施教”。只有反思，才会进步。

学校三年，每个同学在各自不同的成长过程中，都会消失不同的问题、诱惑或危机，班主任有必要细心观看，准时发觉并处理。而在这个过程中，班主任的工作随时可能消失偏差或遗漏，因此，反思则成了班主任成长过程中必不行少的一个法宝。或许我们做不到古人所说的“吾日三省吾身”，但班主任应当时刻保持一份警惕，仔细对待班级中所发生的一切，该处理地准时处理，处理不对的准时反思与订正。靠拖、等、靠，躲避问题都是不行取的。更不应当因循守旧，抱残守缺，守着老传统、就阅历来开展工作。由于时代在进展，同学也是在不断变化的，所以我们班主任老师也应与时俱进，更新训练观念，用适合孩子的训练方式和方法开展工作。那就得反思过去、总结新阅历，制造性地开展工作。

只有这样，我们班主任班级管理力量才可以不断得到提高，班级的各项成果自然也会不错。争取做到：同学在成长，老师也在成长，家长也应在成长!

总之，做班主任会失去许多，但收获会更多。在这个收获的日子里，我们20__级6班中考取得了抱负的成果，我兴奋!20__级6班20__界毕业班的同学在第一时间想我发来他们的高考捷报，我更兴奋!由于我的同学还记得学校的老班。我相信20__年的这个时候会有更多的好消息让我兴奋!这应当是做老师特殊是班主任老师最大的幸福所在!虽然我力量有限，但我责任无限!

2023年班主任工作总结与反思（篇5）

本学期我负责一年一班的语文教学及班主任工作，由于上学期我教的是毕业班，而这学期面对的却是连话都听不太懂的“小不点”，学段上跨度有些大，所以学期伊始有些担忧以往的阅历不能应用到现在的教学中。我深知一班级的责任之重，因而对教学工作丝毫不敢怠慢，平日里仔细钻研教材，遇到问题虚心向有阅历的老师请教，提高自己的业务力量。时间飞逝，转瞬间和这些可爱的孩子们已经相处了一个学期，现将本学期的工作总结如下：

一、抓好同学的基础学问教学

1、抓英雄语拼音学问的把握。

汉语拼音学问是同学学好语文的基础，非常关键。为了让同学能带着爱好学习并把握好这看似枯燥的学问，我常常与有阅历的老师沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得更加扎实。在教学时我针对同学因材施教，引导同学对已学拼音学问活学活用，并通过嬉戏等形式激发同学学习的爱好。

2、抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己示范，讲解生字时，我都会讲清晰字怎样起笔、运笔、收笔及在虚宫格内的位置，让同学和我同步去写，并通过投影将同学写得好的字进行展现。

3、抓好朗读训练。

学校低班级同学最简单养成“唱读”的习惯。在课堂上，我采纳教读、小组读、指名读等多种形式激发同学对朗读的爱好。在朗读时，我尽量引导同学绽开想象的翅膀，读出自己的感受。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调等方面，为同学作出很好的示范。

二、抓好同学的习惯养成训练

1、一班级是同学从幼儿园到学校的转换点，许多幼儿班的习惯也随之带了过来，比如上课时坐不住凳子，常常想上厕所等，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。我采纳编口令等方式，让同学渐渐地养成良好的习惯。

2、充分利用班队会及晨会的时间学习《学校生守则》、《学校生日常行为规范》和《弟子规》，让同学在学习的过程中养成良好的学习和生活习惯。

3、培育同学自己的事情自己做的习惯。在开学第一天吃养分餐的时候我就让同学自己的事情自己做，自己倒餐盘里的剩饭、把凳子放回原位、站好排后一起回班，始终坚持到现在。我在旁指导看护，眼看着他们的表现越来越好，心里布满成就感。

4、合理利用班队会等活动，加强同学的德育训练。本学期我开展了“劳动最光荣”、“感恩老师节”等主题班队会，以及多次即时班会，针对同学身上易消失的问题对同学进行训练，让同学渐渐成长。

5、培育同学养成良好的卫生习惯。班级排好了值日表，同学在劳动委员及组长的支配下劳动，每节课下课后都有同学清扫教室，班级的胡淞赫、焦想等同学每天都打扫卫生，包歌和王博文同学每天都倒垃圾，从不间断。

三、注意班干部的培育

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。而一班级同学年龄小，力量也不是很强，所以我着重培育了班长、副班长、体育委员、学习委员及劳动委员等班干部。让同学逐步熬炼自己的力量，加入到班级管理中来。

四、做好平安训练工作

一班级同学太小，因此，我非常重视平安训练工作，常常利用晨会和班队会时间对同学进行平安训练。不准同学在走廊、厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许同学做危急的嬉戏。训练孩子不要将火柴、摔炮等危急物品带在身上，并时常进行危急品排查。训练同学留意饮食卫生，不买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不吃生疏人给的东西。

五、关爱每一名同学

学期伊始，同学表现各异，有的由于舍不得家长而嚎啕大哭，有的由于刚住到寝室而不适应，还有的由于想家而撒谎……我知道同学刚到一个新的环境很不适应，因此常常在学习上对他们进行鼓舞，激发他们对学习的爱好。针对同学舍不得家长而大哭及撒谎想回家等状况，召开即时班队会和班级的同学进行沟通，让同学进行评价，让有这种状况的同学知道这种行为是不对的，是很稚嫩的表现，是会让其他同学笑话的，从而改正缺点。每餐和本班的同学同桌吃饭，消退他们的不适应感，关心他们养成良好的用餐习惯，学校有了配餐老师后，我不再和同学一起用餐，但是时常会去寝室看一下，关怀他们课外的生活……慢慢地，同学适应了学校的生活，快乐地学习成长。

以上是我在本学期所做的很主要的工作，这一学期同学从对学校生活的一无所知，到现在会认字，会表达，能自觉地遵守学校的各种常规，变化特别大。但是，我的工作中也存在许多不足：

1、班级管理工作还需更加严格，由于一班级同学太小，所以我在训练同学时简单心软，缺乏一种严峻的态度，在以后的工作中要留意。

2、要加强和家长间的有效沟通。本班的同学家长对同学学习的重视程度不够，一班级同学太小，缺乏自主学习的力量，需要家长对同学进行指导。虽然我每天通过家校平台把作业发给家长，但检查作业的时候还是有同学把作业写错了，还有的同学对讲过的学问点记得不扎实，完成作业时消失的错误许多。和家长沟通后，部分家长还是没有引起重视，因此有些同学的学习习惯不算太好，这给我的教学也增加了难度。以后的时间，我还要针对同学的问题和家进步行沟通，让同学家长意识到家庭训练对同学成长的重要性，关心同学成长。

以上是我对这学期工作的总结，有许多收获，同时也熟悉到了自己的不足。总而言之，班主任工作是一门艺术，需要不断探究，在今后的工作中，我将不断努力，让这个班级越来越进步!

2023年班主任工作总结与反思（篇6）

人们常说，没有幻想的人生是乏味的，没有制造的生活是平凡的，没有燃烧的事业是无奈的。时间飞速逝去，又一学期过去了，这学期是我担当一班副班主任的其次学年，在这学期中多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获”，正由于努力，才有喜悦，正由于努力，才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结如下：

1、博大的爱心

有人说：“一切最好的训练方法，一切最好的训练艺术，都产生于训练对同学无比喜爱的酷热心灵中。”因此，班主任也好副班主任也罢，首先应当是爱同学的。以心交心，只有你把专心去和同学沟通，同学才会向你你放开心扉。这样你才能够真正的融入到孩子之中。利用平常的课余时间多到同学中去，发觉和了解同学们的困难和问题，准时关心他们解决。

2、深深的责任心

我常常和班主任老师一起争论班级的状况以及存在的问题，或者向她反映一些状况，共同做同学的工作，努力解决问题。平常乐观参加班级的日常管理，参与班级的集体活动。如仔细参加班级的早操活动;每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。

3、培育同学的良好习惯

俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样子”，尤其是在同学面前。所以，在同学面前，我会严格要求自己，以身示范。对于一班级的同学来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。在日常生活中不仅以身作则，还依据同学的表现在同学中树立榜样，让同学养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

2023年班主任工作总结与反思（篇7）

在今年的这个学期里我担当高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，由于要做好每一个同学的思想工作，重点把握每一个同学的思想和学习状况。过去的一学期里，在学校的领导下和班级部的带领、任课老师的大力支持和协作下，我班的各项工作开展得很顺当，紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，机遇跟挑战并存。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下：

一、重视常规管理，努力创建班级的学习秩序

肯定要深刻理解，制造一个良好的秩序，是高三同学学习环境优越的前提，因此我对于常规工作很是强调，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要从严，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不能够由于同学的学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉 紧急、乐观向上的气氛，防止产生懈怠心情。其次，深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理。常常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学乐观进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。

二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信念

信念是支撑我们前进的动力。那些自我确定的内心倾向较稳定者，其胜利率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培育同学的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对同学自信念的培育。其一，利用班会活动关心同学熟悉自己，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你预备好了吗?》班会活动，让同学对高三的生活有了肯定的熟悉，让其开头做好心理预备。这学期中我班的班会活动，有全班同学参加的月考分析会，有全体任课老师与全体同学的沟通会、有学习方法沟通会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，方案了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发同学的士气，在教室里粘贴了班训：态度打算一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进行表扬和鼓舞。同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和嘉奖。其四、乐观参与了班级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。

三、建立同学成果流淌档案

为精确     为高三同学把脉，从高三第一次月考开头建立同学考试成果流淌档案。流淌档案分两部分：一是横向流淌档案：即把班级中优秀同学的每次考试成果放在一起，然后把全班级前三十名同学的成果放在本班同学成果前面，横向找差距，并准时告知任课老师和同学本人;一是纵向流淌档案：即每个同学建立一份档案，纵向纪录同学每一次的成果，每次考试结束后，比较同学的前后几次考试成果，分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并准时告知任课老师和同学本人。消失大的波动时准时实行进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师沟通等措施。

四、培育同学良好的考试习惯，用好考试

细节打算成败，规范成就将来。指导同学考试做题规范化。注意细节，规范答卷，提高应试力量。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导同学擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特殊是利用批阅试卷时发觉的问题，强调细节的重要以及如何避开在细节处出错。如理综答题挨次、考试心态预备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培育同学好的考试习惯，同学在平常的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。高三班主任工作总结高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费大量的人力物力。考试原本是为了关心同学查缺补漏，发觉问题，强化心理承受力量，引领进步，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单使同学消失考试疲惫，甚至越考越丢失信念，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导同学如何支配考试时间，积累考试阅历，减缓考试压力等等。比如要求同学以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导同学做四方面的总结：学问、方法、态度、阅历。同时，依据同学的学习表现和考试成果绩，局部调整座位，给同学创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使同学放松心态，通过班会课和考试之后与同学的沟通谈心，和同学一起分析考试状况，对其胜利之处赐予充分的确定，不足之处提出改进的措施，使同学越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最终的胜利。正是通过这样的努力，同学越考越有信念，才能在高考中达到甚至是超越自己的既定目标。

五、注意对同学的心态调整，关注同学心理健康

事实证明，许多时候，阻碍同学胜利的主要障碍，不是同学力量的大小，而是同学的心态问题。一次次的月考、模考，对同学形成剧烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益接近，同学的学习越来越紧急，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教导，父母的殷切期望......有形和无形的巨大压力，极易使同学心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专心与同学沟通：面对同学表情的变化，心情的低落，行为的特别，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的同学来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当同学经受失败时，我们可以在宽松的气氛中回忆以前胜利的经受和美妙的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向乐观的体验，激发他们的胜利的潜意识。

六、加强与任课老师、家长的沟通合作

对于班级的管理,只靠班主任是不行的，必需依靠任课老师的齐抓共管才能有效。我常常与任课老师沟通同学的思想、学习状况，尤其是常常召开班级月考研讨分析会,分析同学的成果波动缘由和弱科进步状况以及特别同学的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课老师的相互反馈，增加了工作的针对性,也增加了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益最大化的法则是学科平衡进展。科学支配、乐观协调应当是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，许多时候比同学和老师还要紧急。而许多家长又不能很好的对子女的学习和心理供应科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关怀子女，其实是在帮倒忙。即使是在同学考试成果不抱负的时候去劝慰同学也要讲究其中的艺术性，频繁的劝慰反而让同学无所适从，更加紧急。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析同学的状况，并为家长供应了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。

总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把全部的班级工作做细做精，真诚的为同学全心全意服务，用各种各样的方法提升同学的成果和力量，盼望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅飞翔。

2023年班主任工作总结与反思（篇8）

一、基本状况

本班有同学36人，大部分同学能敬重老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能仔细学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分同学纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成果不抱负。他们上课常常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。

二、主要成果

1、仔细学习了《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，以及《文明班评比条例》，对同学进行了纪律训练和集体荣誉感的训练。

2、对同学进行了环保训练，提高了同学的环保意识。

3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，制造了一个舒适的学习环境和学习氛围。

4、协作学校的工作方案，开展了一系列有益身心进展的活动，使同学的身心得到全面进展。

5、通过对同学进行防火、防电、交通等的平安学问训练，增加同学的平安防bet365范意识，本学期我班事故率为零。

三、主要做法

1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培育与训练，努力培育一个“团结互助、守纪进取”的集体。

2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对同学的思想品德、品质训练，使同学养成良好的道德习惯。

3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。

4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好同学共性特长和制造力量的培育，全面提高同学的文化素养。

5、加强与家长联系，共同督促同学进步。

6、乐观开展其次课堂活动，培育同学全面进展。

7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。

四、阅历与体会

要管理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与同学多亲近。只有做同学的贴心人，同学才能听之、信之。只有动之以情，才能敲快乐灵之门。如宋焱坤同学，平常上课常常开小差，我发觉他原来是由于没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责怪他，相反却常常与他谈心，他听后想到自己平常的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成果进步较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。训练是一门高深的学问，教育同学要讲究方法。特殊是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明同学的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。

五、存在问题与工作设想

存在问题：

1、个别同学团结协作意识淡薄。

2、个别同学劳动观念较淡薄，劳动时不乐观。

3、部分同学学习目的不够明确，学习乐观性低。

工作设想：

1、在集体活动中，培育同学团结协作精神。

2、培育、提高同学的劳动观念，进展同学的劳动力量。

3、加强思想训练，明确学习目的，培育正确的学习观。

2023年班主任工作总结与反思（篇9）

时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担当的是一班级的班主任，在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与圆满。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、培育同学的良好习惯。

一班级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育同学良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《学校生日常行为规范》，提示同学做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些作业、读书的习惯。比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学

生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室宁静，也可以使同学增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求同学到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，由课代表监督完成。

二、培育良好的班集体

班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。我带领同学乐观参与学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我关心同学收集故事参与“知荣辱?树新风”讲故事竞赛;选拔同学参与“迎六一?奥运幻想”现场绘画竞赛，我班祝皖同学在竞赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中，我带领同学排练的两个节目都获得胜利。通过这些活动使同学形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培育有管理力量的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。一班级同学年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培育了小干部的力量。

四、平常加强与家长的联系

本学期我把同学的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是急躁地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的状况告之家长。在平常一旦发觉同学在学习上、身体上、思想上有什么特别状况