染色体变异正式演示文稿

染色体变异正式版演示文稿当前第1页\共有61页\编于星期四\2点（优选）染色体变异正式版当前第2页\共有61页\编于星期四\2点旧知回顾生物变异可遗传的变异不可遗传的变异

基因突变基因重组染色体变异环境条件当前第3页\共有61页\编于星期四\2点染色体变异染色体结构的变异染色体数目的变异当前第4页\共有61页\编于星期四\2点1缺失染色体的某一片段消失消失（１）染色体结构的变异:

当前第5页\共有61页\编于星期四\2点Aa等位基因Aa控制花色相对形状红色和白色红色Aa白色Aa控制花色的性状消失（１）染色体结构的变异:

当前第6页\共有61页\编于星期四\2点２重复:染色体增加了某一片段重复（１）染色体结构的变异:

当前第7页\共有61页\编于星期四\2点颠倒断裂连接３倒位:染色体的某一片段颠倒了180o（１）染色体结构的变异:

当前第8页\共有61页\编于星期四\2点４易位:染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上移接（１）染色体结构的变异:

小结：当前第9页\共有61页\编于星期四\2点一变异类型:染色体结构的变异:

１缺失：２重复：３倒位：４易位：当前第10页\共有61页\编于星期四\2点1.已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是（

）已知的染色体状况：ABCDE

ABC

ABCDEF

ABCCDE

Abcde

ABC D答案：D2.下列变异中，不属于染色体结构变异的是：A．非同源染色体之间相互交换片段

B．染色体中DNA的一个碱基发生改变

C．染色体缺失片段

D．染色体增加片段

答案：B当前第11页\共有61页\编于星期四\2点１细胞内的个别染色体的增加或减少２细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少二.染色体数目变异当前第12页\共有61页\编于星期四\2点（一）个别染色体数目的改变引起疾病当前第13页\共有61页\编于星期四\2点猫叫综合症：病因：是人的第五号染色体部分缺失引起的遗传病。症状：儿童哭声轻，音调高象猫叫，且两眼距离远，耳位抵下，生长发育迟缓，切有严重的智力障碍。当前第14页\共有61页\编于星期四\2点当前第15页\共有61页\编于星期四\2点21三体综合症鼻梁扁平且宽，眼小，口半张，舌有龟裂，发育迟缓，智力低下当前第16页\共有61页\编于星期四\2点13三体综合症

有小头，先天性心脏病，严重智力迟钝，常在3个月内死亡，也有活到5岁的当前第17页\共有61页\编于星期四\2点18三体综合症

鼻梁窄而长，耳位低，平均寿命6个月，也有活到10几岁的当前第18页\共有61页\编于星期四\2点Klinefelter综合症——XXY型

外貌是男性，无生育能力，智能一般较差XYY个体

外貌男性，智能稍差，但也有高于一般人的，据说这种人有反社会行为，但尚无定论，有生育能力。当前第19页\共有61页\编于星期四\2点Turner综合症——XO型

外貌像女性，第二性征发育不良，无生育能力，有蹼颈，肘外翻，智力低下，但也有正常的。当前第20页\共有61页\编于星期四\2点１细胞内的个别染色体的增加或减少２细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少二.染色体数目变异当前第21页\共有61页\编于星期四\2点果蝇的染色体照片当前第22页\共有61页\编于星期四\2点几条染色体？几对同源染色体？几对常染色体？几对性染色体？８条4对３对１对ＸＹ当前第23页\共有61页\编于星期四\2点Ⅱ号和Ⅱ染色体是什么关系？Ⅲ号和Ⅳ号染色体什么关系同源染色体

非同源染色体当前第24页\共有61页\编于星期四\2点雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y当前第25页\共有61页\编于星期四\2点果蝇的精子中有哪几条染色体？Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或者Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y当前第26页\共有61页\编于星期四\2点这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点（相同吗）？各不相同当前第27页\共有61页\编于星期四\2点这些染色体之间什么关系（是同源染色体吗）？非同源染色体当前第28页\共有61页\编于星期四\2点他们是否携带者控制生物生长发育的全部遗传信息是当前第29页\共有61页\编于星期四\2点如果把果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？两组当前第30页\共有61页\编于星期四\2点三、染色体组:细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组如：果蝇的雌、雄配子.当前第31页\共有61页\编于星期四\2点３分析对照图，从ABCD中确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（）BABCD当前第32页\共有61页\编于星期四\2点二倍体

由受精卵发育而成的个体,体细胞含有两个染色体组叫二倍体．如．人，果蝇，玉米．绝大部分的动物和高等植物都是二倍体当前第33页\共有61页\编于星期四\2点

由体细胞发育而成的，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的~~例：马铃薯（四倍体），普通小麦（六倍体）

由体细胞发育而成的个体，体细胞中含有三个染色体组的叫~~例：三倍体无籽西瓜，香蕉三倍体：多倍体：当前第34页\共有61页\编于星期四\2点例：四倍体的葡萄比二倍体的大，四倍体的番茄的VC的含量几乎增加了一倍。因此，人们常采用人工诱导多倍体的方法获得多倍体，培育新品种多倍体植株特点

茎秆粗壮，叶片果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加。当前第35页\共有61页\编于星期四\2点二倍体草莓四倍体草莓当前第36页\共有61页\编于星期四\2点人工诱导的方法：低温处理或用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。这两种方法都是抑制分裂细胞内纺锤体的形成，使染色体不能够移向细胞的两极，而引起细胞内部染色体数目的加倍。两种方法的异同：什么时期？有丝分裂的前期例如：含糖量高的甜菜，无籽西瓜当前第37页\共有61页\编于星期四\2点单倍体：一倍体：体细胞中含有一个染色体组的个体多单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫～当前第38页\共有61页\编于星期四\2点多单倍体：例如：蜜蜂

蜂王和工蜂的体细胞中有32个染色体，而雄蜂的体细胞中只有16条当前第39页\共有61页\编于星期四\2点长得弱小，而且高度不育。利用单倍体植株培育新品种，可以缩短育种年限。

常采用花药离体培养方法获得单倍体植株，再用诱导的方法使染色体加倍，获得纯合的植株。单倍体植株的特点是：当前第40页\共有61页\编于星期四\2点杂交育种(过程见下)：需要的年限较长（一般六七年），杂交后代不易纯合当前第41页\共有61页\编于星期四\2点单倍体育种(过程见下)：需要较短年限，经选育即很快稳定。当前第42页\共有61页\编于星期四\2点AaBbABAbaBab离体培养配子ABAbaBab植株诱导加倍AABBAAbbaaBBaabb植株当前第43页\共有61页\编于星期四\2点总结染色体数目的改变：个别或一个染色体组的增加或减少二倍体，多倍体和单倍体。人工诱导的方法，如：低温、秋水仙素、花药离体培养当前第44页\共有61页\编于星期四\2点1、大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察倒的染色体数目是（）A、7条B、14条C、28条D、56条D当前第45页\共有61页\编于星期四\2点2、将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，处理后的植株的基因型为（）A、Ab或ab或Ab或aBB、AABB或aabb或AAbb或aaBBC、AB、ab、Ab、AbD、AABB或aabb或AABb或aaBbB当前第46页\共有61页\编于星期四\2点单倍体和多倍体的判断1.概念不同：由配子发育形成的新个体都为单倍体（不管它含有多少个染色体组）由受精卵发育形成的新个体都为多倍体（含有N个染色体组，就是N倍体）2.从图形上判断：

234112233443.从基因型上判断：1111222233334444ABcAAaabbbb当前第47页\共有61页\编于星期四\2点3.基因型为Aa的西瓜经秋水仙素加倍后，形成的四倍体在减数分裂时，形成配子的基因型比例是（

）A．3：1 B．1：2：1C．1：4：1D．1：6：1AaAaAa1234AA12Aa13Aa14aa34Aa23Aa24秋水仙素减数分裂2N4N配子：1AA：4Aa:1aa根据题意图示如下：答案：C点解析：此题主要考查分离定律以及多倍体和减数分裂的相关知识。碰到这类问题，首先是画出示意图，再依据分离定律来判定。AaAaAa1234AA12Aa13Aa14aa34Aa23Aa24秋水仙素减数分裂2N4N配子：1AA：4Aa:1aa当前第48页\共有61页\编于星期四\2点当前第49页\共有61页\编于星期四\2点母本父本当前第50页\共有61页\编于星期四\2点四倍体二倍体有籽西瓜父本母本去雄授粉当前第51页\共有61页\编于星期四\2点普通西瓜植株种下去三倍体植株无籽西瓜花粉刺激当前第52页\共有61页\编于星期四\2点2N西瓜幼苗(♀)秋水仙素4N西瓜植株(♀)2N父本产生的花粉提供精子3N西瓜种子(4N的瓜)3N植株3N无子西瓜用2N植株产生的花粉刺激第一年第二年过程：减数分裂过程中染色体联会紊乱不能形成正常的生殖细胞当前第53页\共有61页\编于星期四\2点1.判断下图所示细胞所在的生物是几倍体()八倍体，三倍体，二倍体，二倍体，四倍体。

2.已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占()A.N/4B.N/8C.N/16D.03.已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，对幼苗用秋水仙素处理，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占()A.N/4B.N/8C.N/16D.0当前第54页\共有61页\编于星期四\2点4.普通小麦为六倍体，42条染色体，科学家用花药离体培养（组织培养技术）培育出小麦幼苗是()A.三倍体，含三个染色体组，21条染色体

B.单倍体，含三个染色体组，21条染色体

C.六倍体，含六个染色体组，42条染色体

D.单倍体，含一个染色体组，21条染色体5.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株，可以正常地进行减数分裂，用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是()A.三倍体B.二倍体C.四倍体 D.六倍体当前第55页\共有61页\编于星期四\2点6.将基因型为AA和aa的两个植株杂交，得到F1，将F1植株再进一步作如下图解所示的处理，请分析回答：AA×aa→F1

（1）乙植株的基因型是

，属于______倍体。（2）用乙植株的花粉直接培育出的后代属于______倍体，其基因型及其比例是__________。（3）丙植株的体细胞中有_____个染色体组，基因型有______种

AAaa四

单AA∶Aa∶aa=1∶4∶1

347.韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是()A.二倍体B.四倍体C.六倍体 D.八倍体当前第56页\共有61页\编于星期四\2点8.某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟，生长整齐而健壮，果穗大，籽粒多，因此这些植株可能是()A.单倍体 B.三倍体C.四倍体 D.杂交种9.与杂交育种比较，单倍体育种可明显缩短育种年限的原因是()A.单倍体的杂交后代不发生性状分离

B.单倍体经染色体加倍后不发生性状分离

C.单倍体高度不孕不发生性状分离

D.单倍体育种免去了费时的杂交程序当前第57页\共有61页\编于星期四\2点10.用秋水仙素处理正在进行有丝分裂的植物幼苗，可以达到培养多倍体植株的目的。秋水仙素的诱导机制是()A.使前期细胞染色体复制而加倍

B.使前期细胞不能形成纺锤体

C.使后期细胞染色体着丝点不分裂

D.使分裂细胞不能进入新的细胞周期11.普通小麦的细胞在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，染色体组数分别是()A.6组和3组 B.6组和1组C.12组和3组D.12组和6组当前第58页\共有61页\编于星期四\2点12基因重组、基因突变和染色体变异的共同点是()A.都能产生可遗传的变异B.都能产生新的基因C.产生的变异对生物均不利D.在显微镜下都可看到变异状况13.基因突变和染色体变异的一个重要区别是()A.基因突变在光镜下看不见B.染色体变异是定向的，基因突变是不定向的C.基因突变是可以遗传的D.染色体变异是不能遗传的当前第59页\共有61页\编于星期四\2点14关于单倍体的叙述正确的是()①单倍体只含有一个染色体组②单倍体只含有一个染色体③单倍体是指含有本物种配子染色体数目的个体④单倍体细胞中只含有一对染色体⑤未经受精作用的配子发育成的个体都