初中语文人教九年级上册第三单元湖心亭看雪- 课件

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

--《晓出净慈寺送林子方》杨万里饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。

--《题临安邸》林升湖心亭看雪一课时朗读学习活动品析背诵朗读：2.读得字正腔圆;3.读得停顿恰当,层次分明;4.读懂字意,读通语句;5.读出问题,读出理解.1.读得沸沸扬扬;更定gēng

毳衣雾凇沆砀喃喃一芥强饮cuìsōnghàngdàngnánjièqiǎng更有此人gèng

湖中/人鸟声/俱绝湖中人鸟声俱绝

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱

绝。是

日更定，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱

绝。是

日更定，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒而已。这止、停撑，划全白

白气弥漫的样子只痕迹罢了人称代词，“我”都无理读：读懂句意

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”相对而坐哪能高兴痛饮酒杯客居等到还像还湖心亭看雪二课时一小舟上下一白是日更定是金陵人上下一白强饮三大白而别是日更定矣湖中焉得更有此人课堂小测试思考:1、短文中有一个地方前后矛盾，你能找出来吗？2、请在文中找出一个最恰当的字来评价张岱。

再读课文大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，往湖心亭看雪。独清高孤傲咬文嚼字说痴行咬文嚼字赏痴景雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤、湖心亭、与余舟、舟中人而已。一痕一点一芥两三粒天云山水，上下一白湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘，舟中人两三个而已。天地苍茫人、物渺小白描文字简练朴素，不加渲染，不事雕琢，一白、一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，寥寥几笔就勾勒出一幅绝妙的湖山夜雪图，宛如中国画的写意山水。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。咬文嚼字辨知音

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

咬文嚼字说痴人好个的张岱！超凡脱俗情趣高雅特立独行逍遥自由孤芳自赏张岱(1597—1679)字宗子，又字石公，号陶庵，又名蝶庵居士,明末清初山阴(浙江绍兴)人。寓居杭州出身仕宦世家少为富贵公子，爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。有《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》等。“陶庵国破家亡，无所归止，披发入山……因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。……偶拈一则，如游旧径，如见故人.”

——《陶庵梦忆·自序》

咬文嚼字悟奇情。孤高情怀谁与知?独与天地相往来.陈子昂，登台长吟:

念天地之悠悠，独怆然而涕下；杜甫，登高作啸:

万里悲秋常作客,百年多病独登台；柳宗