初中语文人教九年级上册第二单元《敬业与乐业》-课件

你会选择？为什么？你会选择？为什么？官员演员医生教师军人律师修鞋匠清洁工商人三百六十行新课导入行行出状元

梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称康梁。他兴趣广泛，学识渊博，在政治、经济、文学、史学、哲学、宗教及文化艺术等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。作者简介背景资料背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。旁骛解剖

亵渎强聒

骈进佝偻教诲

禅师容赦承蜩wùpōuxièdúguōpiángōulóuhuìchánshètiáo字词积累专心于学业，与朋友和睦相处（）不顾上下文，孤立截取其中一段或一句（）比喻最好的或独一无二的方法（）道理极容易明白（）唠唠叨叨说个没完（）语言和行为相照应（）敬业乐群断章取义不二法门理至易明强聒不舍言行相顾根据句意说出相应的词语：体裁：演讲（议论文）演讲的基本常识演讲：

以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。演讲的主要特点：①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点；②话题集中，中心突出，结构完整；③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。主要手段——有声语言（讲）、态势语言（演）要求：认清对象，确立主旨思路清晰，节奏明快感情充沛，说理充分议论文常识简介：议论文的定义

议论文是以议论为主要表达方式，对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论：对某问题进行评议讨论；评议讨论时表示的意见

例如：《走一步，再走一步》的结尾：我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

1、表达方式：2、三要素：（1）论点：（2）论据：（3）论证：议论论点、论据、论证。作者的见解和主张。①一个中心论点。②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。提出论点的理由和根据。①事实论据：②道理论据：用论据证明论点的过程和方法。具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。名人名言、谚语、古代文献、经典著作、自然科学的原理、定律、公式等。

议论文常识简介：常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。①举例论证：②道理论证：③比喻论证：④对比论证：3、结构：（三部分）提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）提出论点——分析论点——得出结论典型事例。经典著作的精辟见解、名人名言、公认的科学原理、定理、公式等。

打比方。正反相互对立的事物比较。

议论文常识简介：回顾议论文常识简介：三要素论点论据论证结构提出问题解决问题分析问题(本论）（引论）（结论）阅读课文，整体感知阅读课文，整体感知1.找出本文的中心论点。《礼记》：敬业乐群《老子》：安其居，乐其业我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。2.围绕这个观点，作者先后谈论了哪些问题?有业;敬业;乐业。3.你认为这几个问题的关系怎样?中心论点中心论点有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。1“业”只是指职业吗？

不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。

业：业：文章结构文章结构敬业与乐业提出问题分析问题解决问题（1）（2—8）（9）揭示全文论述的中心—敬业与乐业论述敬业、乐业的重要性总结全文，勉励人敬业乐业总分总第一部分：提出论点（1）中心论点中心论点我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。要有业要敬业要乐业（2-5）（2-5）（6-7）（6-7）（8）（8）分论点再读第二部分，分析论据和论证方法：要有业要有业（2-5）（2-5）1.作者为何提出“有业之必要”?为了证明这点，作者运用了哪些论据？用了哪些论证方法来阐明?“有业之必要”——有业是敬业乐业的前提。论据论据引用孔子的话举出百丈禅师的故事道理论据：事实论据：（道理论证）（举例论证）（2）有业是做人之本。（1）无业是不可教诲的。反面论证正面论证对比论证234仔细阅读课文思考：（1）作者怎样阐述什么叫“敬”？“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”细读感悟什么是“敬业”？主一无适便是敬。--朱熹因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。要敬业（6-7）（6-7）2.作者在论述“敬业”的必要性时，逐层提出了哪些问题？运用了哪些论据？采用怎样的论证方法？(1)什么叫敬业？(2)为什么要敬业？(3)怎样才能做到敬业？67引用

做

论据。朱子的话道理列举

作

论据。两个地位悬殊的职业事实（当大总统、当车夫）引用______________________

做

论据。列举

作

论据。佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人事实曾文正、庄子、孔子的名言道理（举例论证）（道理论证）（举例论证、道理论证、对比论证）

因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。敬业敬业身边有这样的人吗？身边有这样的人吗？热情的乘务员快乐的邮递员在工作中寻找快乐在奋斗中感受快乐在竞争中体味快乐在投入中享受快乐要“乐业”？知之者不如好之者好之者不如乐之者第三部分：总结全文第三部分：总结全文（9）（9）敬业乐业即是责任心趣味有业、敬业、乐业人类合理的生活？有业—敬业—乐业

不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。业：

这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。课堂小结课堂小结本文用了许多经典名句，请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。敬业乐群。《礼记》安其居，乐其业。《老子》饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子）群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!（孔子）一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师）品味语言品味语言６.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超）７.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。《庄子》８.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩）９.用志不分，乃凝于神。（庄子）10.素其位而行，不愿乎其外。（孔子）引用这些经典名句，起什么作用？使文章精练、典雅；增强说服力。

敬业与乐业敬业与乐业你“敬业”了吗？你“敬业”了吗？课后练习课后练习二、二、试为“有业之必要”列出几条理由1、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊；2、使自己的身心有所安顿；（体会“讲道理”论证的方法）3、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；4、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意志和品性、能力和才干的锻炼；5、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给自己带来精神上的满足。试为“凡职业都是有趣味的”提供一两个例子。

①居里夫人从成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，异常艰辛和枯燥。但她怀着一定找到“镭”的坚定梦想，从未认为这项工作无聊，最终发现了“镭。（体会“举例”论证的方法）课后练习课后练习②看大门的师傅每天起早贪黑，不怕苦、不怕累，总是满怀热忱地认认真真做好自己本分以内的事情.这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。

有些同学总以为学习学习是一件很苦的事，请根据本文的观点写一段劝告他的话。我们现在刻苦学习是为了将来工作和生活打基础的。因为只有现在刻苦学习，才能为将来的进一步发展打下良好的基础。学习是一个逐步积累进步的过程，我们要善于从学习中体验学习的乐趣，在一点一滴的进步中本来也许是枯燥乏味的学习活动会渐渐变得趣味无穷。敬重学业，敬重学业，乐于学业，乐于学业，就会迎来丰收的季节！就会迎来丰收的季节！本课寄语本课寄语同学们：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

--------梁启超《少年中国说》把握议论文的中心论点需要注意的几个问题：

1、一篇议论文只有一个中心论点。

2、论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子（判断句或祈使句）。

3、分论点是围绕中心论点提出的，是用来补充和证明中心论点的，一篇议论文的几个分论点也是证明中心论点的材料。《谈骨气》中题目“谈骨气”就不是一句完整的话，所以不是论点，论点应该是：中国人是有骨气的！！怎样找中心论点？

1、看标题。有些议论文的标题就是中心论点。

2、看开头。议论文的中心论点一般在篇首。

3、看结尾。（注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”等。）4、分析论据。看论据用来证明什么观点，从而概括出观点，注意使用判断句或祈使句。5、归纳综合。有时中心论点被分解成几个分论点，那就要将几个分论点合并、提炼、分析并归纳。《谈骨气》“我们中国人是有骨气的”在文章中找自己总结归纳论证思路第一步：分层第二步：首先（提出观点或运用了......论证方法），然后运用了......论证方法，最后总结（得出）......的观点。

③王安石笔下的方仲永，五岁时，指物作诗立就，然其父未能关注其成长，满足于邑人的“宾客”之道，“钱币”之诱，“日扳仲永环谒于邑人”，“不使学”。十多年后，天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。而居里夫人，几十年如一日，埋头科学研究。在获得诺贝尔奖之后，依然沉醉于科学的世界，“像一个小孩儿迷醉于神话故事一般”，将更大的精力投入到对未知的探寻之中，经验日益丰富，意志更加坚强，再次获得诺奖的垂青。由此可见，持续不断的成功就是一路成长的必然结果。（节选《成长与成功》）

作者在第③自然段中是怎样进行论证的？请简要分析首先列举方仲永没能成长故未能持续成功的反面例子，（1分）紧接着列举居里夫人重视成长持续成功的正面例子，（1分）一反一正，形成鲜明对比，（1分）最后得出“持续不断的成功就是一路成长的必然结果”这一观点。（1分）借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。论证方法举例论证：道理论证：对比论证：比喻论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名言警句以及人们公认的定理、公式等来证明论点；拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；