初中语文人教九年级上册第六单元智取生辰纲（双槐中学校）_第1页
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梁山好汉的绰号知道吗？智多星入云龙立地太岁短命二郎活阎罗白日鼠赤发鬼青面兽阮小二公孙胜吴用阮小五杨志阮小七白胜刘唐

跳读课文筛选信息请同学们跳读课文，筛选信息（以人物的主要行动为归纳点）；简要分析人物在什么时间，什么地点交接在一起呢？（文章哪一段？）赶路中计失纲定计施计劫纲杨志押送生辰纲好汉智取生辰纲六月初四正午黄泥岗松树林1.“影”字作何解？

研读课文，思考探究遮遮隐隐2.既然好汉们欲打劫，为何还“影”着？请问这个字好在哪里啊？A.设计蒙倒杨志必须有他们参与才行；B.大白天在林子里也藏不住，如果被杨志等人巡察时发现了，反而增加杨志的疑虑。所以他们不如主动暴露自己，引诱杨志赶来。

3.而杨志“撇下藤条，拿了朴刀，赶入松林里来喝一声道”又说明什么呢？说明他的精明与谨慎。

4.注意文章细节，想一想吴用他们是利用了哪些“智慧”来智取生辰纲的呢？（1）智用天时——酷热的天气（2）智用地利——山冈树林。黄泥冈，是两条线索的交汇点（3）智用矛盾——杨志的内部矛盾（4）智用计谋乔装打扮——消除杨志的戒心酒为诱饵——难以抗拒的诱惑巧妙卖酒——天衣无缝的计策[卖而不卖——喝酒买酒——饶酒夺酒——巧下蒙汗药（欲擒故纵）5.同时文章还大量写了杨志的“智”。你能在课文中找出这些细节的描写吗？并加以概括。（1）智藏行踪（2）智变行程（3）智选路径6.虽然杨志步步小心，思虑周全，但是杨志与同伴之间从开始就充满了矛盾冲突，并最终导致失败。分析一下有哪些呢？杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾冲突——主要矛盾冲突杨志与军健、虞侯、老督管之间的内部矛盾冲突——次要矛盾冲突。7.性格决定命运，通过杨志虽然有“智”，但因与同伴之间的“矛盾”最终导致押送失败，请从杨志的失败中概括杨志的性格特点。精明能干蛮横刚愎自用自私官迷8.通过双方斗智的结果，机警而充满意智慧的杨志却最终倒在了吴用等人设计的充满智慧的圈套里。请结合课文分析杨志失败的原因无天时无地利无人和归纳总结，启智明心杨志失“人和”最终失生辰纲；统治者失民心最终失天下。作为一个团队来讲，内部团结是取胜的关键；作为一个国家来讲，民心向背是长治久安的保证，官逼民一

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