教师培训心得 -心得

Word第第页教师培训心得-心得作为老师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？关注将来，放飞盼望，老师培训心得

。在教改的路上敢于创新，一切从实际动身，实事求是，讲求实效。策繁就简，走简洁之路，返朴归真。讲座老师们用自己高尚的人格教育了我。张家港高级中学的高万祥老师的"现代老师的九项修炼'给我们提出了更高的要求，对比自己，找到了很大的差距。回想自己的班主任生活，从中有无奈、埋怨，也有欢乐。老师的工作是平凡的。每天按时上班，课堂讲授，课后批改作业与辅导同学、业余谈心关心同学老师就是在这个平凡的岗位上悄悄无闻地辛勤工作着、奉献着。教育实践活动的深化和进展，会提出很多新的问题，我们总是面临新的选择考验，通过学习，我深刻地熟悉到一个老师在教育实践中要不断地选择自己的行为，老师道德修养也就不能停留在一个水平上，而是永无止境。要不断磨砺，坚持不懈地使自己的思想道德修养不断提高，到达更高的境界和水平。

二、老师是教育教学的讨论者

自治区教科所的田继忠老师的讲座对"如何做课题讨论'做了特别细致地讲解。过去我也想搞课题讨论，却不知从何做起，束手无策。听了讲座以后，我了解了科研的基本程序，把握了做课题讨论的基本方法。在今后的教学中我要以讨论者的心态置身于教学情境中，以讨论者的目光端详和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自己的行为进行反思，对消失的问题进行探究，对积累的阅历进行总结，把教学与讨论有机地融为一体，保持持续进步，努力由"教书匠'转变为"讨论型老师'。

三、用传统文化育人

几位老师的讲座都涉及到了我们中国的传统文化。中国有五千年悠久的历史，中华民族能维系几千年，而未被世界淘汰，无疑是其传统文化教育产生的巨大力气。中华民族几千年的教育文化中，隐藏着丰富的教育才智，有待发扬光大。英国有名历史学家汤思比博士所言："挽救二十一世纪的社会问题，唯有中国的孔孟学说和大乘佛法，二十一世纪将是中国文化的世纪。'原来中国文化可以救家庭、救社会和全人类。当我们面对家庭、工作、社会等问题束手无策时，用我们的挚诚和信念，在中国文化中寻求解决方法，按修身、齐家、治国、平天下的次第，必能走向美好美满的人生！但在科学技术日益发达的今日，有人遗忘了，甚至丢弃了传统文化，认为传统文化过时了、落伍了。假如我们在学校的德育工作中也能用这种"传统文化熏陶'法，肯定比千百次的单纯说教效果好，而且长期坚持下来，形成一种德育气氛，一个学校的特色，就会收到"润物细无声'的效果。

四、对听课、评课、反思的熟悉更加清楚

听课评课是骨干老师必备的素养之一，是一项基本功，是衡量老师业务水平的重要指标。自治区教研室马兰老师的'《课堂教学听评课》讲座全面地阐述了听评课的定义、基本特点、要求、原则、形式、方法及留意事项，选取的案例典型、鲜活，令人耳目一新。听评课对每位老师都很熟识，回顾我以前的听评课，对它的理解是片面地、单一的、浅层次的。在平常的教学中我也经常反思，但我的反思有时不准时，有时是浅层次的，缺乏对理论的提升。"优秀老师的成长离不开反思'，因此马老师的讲座又细致地讲了反思。教我们自我反思的方法，反思的凭借，反思的三个阶段中的行为、写好反思的方法、教学反思的记法及应留意的要点，具有较高的理论指导和较强的操作性，为今后的听评课及反思指明白进展方向。今后听课要从同学的角度听课，评课的视角和层次要多，考虑问题也应比较细致，不断在反思中成长。

五、拥有更加健康的心理

市保健院的严清医师的《心理健康教育》讲座如同一阵春风吹散了我心头的乌云，有一种"忽如一夜春风来，千树万树梨花开'的感觉。人生十有八九不圆满，由于这个世界是不以我们的意志为转移的，但我们能选择一个欢乐进取的自我。"我们一辈子喜爱这个职业，我们一辈子欢乐；我们一辈子厌烦它、鄙视它，我们一辈子苦痛，心得《老师培训心得》(https://.)。'其实，岂止老师，世界上的哪一项工作又不是如此呢？工作负担重点轻点，生活苦点甜点，钱多点少点，天气晴点阴点，都可以心地光明，每天欢乐。一个欢乐美好的人，肯定会工作的很好。一个欢乐美好的人民老师，书也肯定教的很好。

培训其实是一个反思、进步的过程，短暂一周的学习生活，使我深深感到新课程改革的深远意义。现代社会以超乎人们想象的速度在进展，社会的进展和科技的进步，既给教育带来了新的进展机遇，也带来了新的挑战。我们必需充分熟悉新时代给予老师角色的新内涵，给自己定好位，不断地学习、讨论，着眼将来，实行科学的方式应对随时消失的新问题，才能适应这场改革。

近日，我仔细地学习了我校老师的十条禁令，深深地体会到：作为老师，在对同学实行教育的过程中，我们既要做同学求知的引路人，又要做同学进步的引导者。老师的人格、行为、德操和思想素养无疑在无形中会给同学以极大的影响。老师必需严格要求自己的行为规范。说真的，"为人师者当骄傲。古希腊有名的哲学家和思想家亚里斯多德曾言："人的行为总是一再的重复，因此卓越不是单一的举动，而是习惯。'他认为，人的品德基本上是由习惯组成的。思想确定行动，行动确定习惯，习惯确定品德，品德确定命运。正如华人首富李嘉诚先生所言："栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！'习惯对于我们老师来说意义更大，由于我们担负着教书育人的职责。规范得体老师礼仪修养的基本规范孔子曰："不学礼，无以立。'礼仪的本质就是敬重自己，敬重别人。老师教书是育人的工作，首先，老师自己要学会做人的基本礼仪修养，敬重同学。当我们对同学做了对不住的事时，我们有时或许为了所谓的面子问题而难以向同学启口抱歉。其实，此时我们需要掌握好自己的心情，假如老师能做到敢于真诚地承认错误，那么可能会受到同学更加的敬重，而且同学也会效仿这样的做法。端庄大方老师形象的基本要求风度仪表是一个人气质性格、文化素养、审美观念的外部表现，是美妙心灵的表露。老师优雅的风度、脱俗的气质、整体的穿着、端正的外表、和谐的动作表情，工整潇洒的板书、活泼开朗的性格和谦逊宽容的看法，对同学的心灵有很大的影响，有助于陶冶同学的思想情操，使同学由受其师而乐于学，师生友好合作顺当地完成教育教学任务。作为老师，在穿着装扮这些详情习惯中要有所讲究，要得体，大方，符合老师的身份。我们的穿着、表情举动、姿势等等不仅直接影响同学的心情，而且对同学行为产生潜移默化的作用。老师的教态美丽，培育出来的同学也会温文尔雅、彬彬有礼。老师应为人师表，老师的一切都应当是美的。形象就是宣扬，形象就是效益，形象就是服务，形象就是生命，形象就是一切。我们的个人形象代表的就是学校，就是人类灵魂工程师的形象。我们个人的得失，无所谓，没关系，可是我们代表学校，代表老师这个行业的形象。宽容公正老师对同学的核心原则美国作家房龙说：宽容是人类文明进步的重要标志！陶行之说：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。平常同学犯错是免不了的，同学这时的思想、心理、现状等实际状况都需要我们老师设身处地的为他考虑考虑事出确定有因，从详情中关心同学查找"病因'，并以宽容公正的心去面对它。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是"神'，谁叫我们是老师呢？谁叫我们是同学心目中的神呢？严是一种爱，但宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种慈爱。爱是一种公正，爱同学就要公正对待全部同学，特殊是学困生。常言道："不患贫患不均'，没有肯定的公正，但公正是我们追求的目标。作为新时期的老师应多学习多反思，努力养成良好的工作习惯，让我们老师的好习惯来营造一种有益于师生工作学习的校内文化吧！感谢素养提升工程，给我们老师制造了学习的平台，同时敬请各们同仁仔细对待这样的学习机会，真正地提升我们自己的专业水平和养成良好的职业道德习惯。教学中只要我们增添自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的"试验室'、"试验田'，并投入精力去做，就肯定能使自己变科研的局外人为局内人，变