人的生殖教案

人生殖九江田家炳试验中学李小敏教学目标1.知识目标（1）概述男性和女性生殖系统结构，说出它们功效。（2）描述受精过程以及胚胎发育过程。2.技能目标（1）利用观察方法，识别关于插图。（2）搜集和分析关于资料。3.情感目标与父母交流自己对生育和养育认识，促进敬爱父母感情。重难点重点：概述男性和女性生殖系统结构，说出它们功效。难点：（1）利用观察方法，识别关于插图。（2）与父母交流自己对生育和养育认识，促进敬爱父母感情。课前准备教师：自制CAI课件，男性、女性生殖系统结构模型。学生：课前预习：1.请教家长：我是怎样来到世上？2.请教母亲怀孕时间是多久？怀孕时有什么感觉？3.搜集和分析关于资料，谈谈酒精、烟草和一些药品为何会对胎儿发育，产生不利影响，有哪些表现。课时安排：1课时教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图引入温故知新多媒体创设情景：在刘和刚歌曲《妈妈》亲情气氛中引入课题，非常自然、轻松地与学生交流：1.幻灯片1这位阿姨肚子怎么这么大？2.我们是怎么来得呢？我们妈妈也这么肚子大过吗？3.这种现象是怎样引发呢？先想想被子植物是怎样繁殖后代？（启发学生回顾开花、传粉、受精、结果等知识）看来，父亲妈妈生殖细胞也一定要经过结合，形成受精卵，才能生出你来。可见，我们人生殖并不神秘，而是生物界普遍现象，是全部生物共同特征。那么我们人生殖细胞分别叫什么？是怎么产生？又是怎样结合呢？我们得从我们人体另外一个系统——生殖系统开始谈起。学生聆听、思索、回答承前启后，引入新课生殖系统结构和功效1.指导学生自学，要求：小结指出：男女又是平等，全社会应尊重妇女！1.（1）按次序认识生殖系统各结构名称和功效？联想一下在自己身上位置，哪些已在发生改变？（2）试着填写侧剖面图中结构。2.思索与讨论：（分组交流）（1）男、女生殖系统中主要生殖器官是什么？为何？（2）子宫名称和它功效关于吗？为何？小结：结合模型，利用CAI认识各器官功效。睾丸——产生精子，分泌雄性激素附睾——贮存和运输精子输精管——输送精子精囊腺、前列腺——分泌黏液尿道、阴茎——排出精液和尿液阴囊——保护睾丸和附睾卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管——输送卵细胞子宫——胚胎和胎儿发育场所阴道——精子进入和胎儿产出通道3.指出：结构上男女确实有别，但功效上也存在着共同点。CAI展示书本上练习题2，分组讨论交流。请你概括出以下三组器官在功效上分别有什么共同点？输精管和输卵管————阴茎和阴道——————睾丸和卵巢——————使学生正确了解生殖系统各结构名称和功效生殖过程：受精→受精卵分裂分化→胚泡→植入子宫→胚胎→胎儿→分娩→婴儿1.设疑：男性生殖细胞（精子）是怎么跟女性生殖细胞（卵细胞）结合呢？从哪进？在哪与卵细胞结合？最终到又到哪“安家落户”？利用Flash动画或图片，讲述卵巢排卵、输精管处完成受精、胚泡移入子宫种植于子宫内膜上即怀孕、胚胎发育动态过程。补述：怀孕女性肚子那么大主要是哪部分胀大引发？2.再设疑：胎儿在母体子宫内怎么取得营养物质使自己长大呢？胎儿会不会产生废物？胎儿要呼吸吗？指导学生阅读书本及关于插图，观察PPT课件中图片，然后得出结论：胎儿是经过胎盘、脐带与母体进行物质交换。3.分组交流自己想法：（1）依照教材中孕妇怀孕期间身体各部分增重一组数据。你对母亲怀孕有了什么新认识？（2）展示：酒精、烟草及药品对胎儿造成不利影响。你认为妇女在怀孕期间应该注意些什么？4.视频展示分娩过程，伴伴随一阵清脆啼哭声，学生如身临其境。“十月怀胎，一朝分娩”胎儿经过38周发育就成熟了。成熟了胎儿和胎盘从哪排出呢？指出：胎儿和胎盘从母体阴道排出就叫分娩，婴儿第一声哭声意味着新生儿诞生。过程即使简单，不过对母亲来说却是十分不易，伴随有激烈阵痛，如不顺利、难产，则必须剖腹或其余手术，以确保母子平安。让学生明白母亲生育之艰辛，再要把儿女养育成人就更不轻易了，不知还要花费多少心血。分小组交流：（1）今天父母为我们做了什么？假如父母长久离开我们，会有什么感觉？（2）我们应该怎样对待父母？怎样报答父母生育和养育之恩？（3）今天你想为妈妈做些什么？指出：对父母报答，可能是不能用言语来表示，我们只有好好学习天天向上，才能不辜负父母殷切期望。观察，回答生殖器官小组识图、讨论完成填图。并把答案公布思索，回答。先了解问题，再观看录像。讨论或个别完成评选依照课前调查回答，判断依照课前调查回答。交谈自己感想。让学生详细了解生殖过程总结让学生谈谈你这节课你学到了什么？学生归纳、总结见下述整理学习内容，情调学习重点课堂练习见书本下面练习学生思索、作答巩固课堂知识结束语正常人有生育能力，但有夫妇因为身体原因，不能如愿。然而当代生物技术发展到今天，能够给他们带来福音了，课外