工作总结小学数学老师期末工作总结模板必备

小学数学老师期末工作总结（必备）【第一篇】时间过得飞快，转眼间来到____一学期了。回顾这一学期生活，那真是担心、忙碌、累并愉快着。本学期我担任____年级两个班数学和二年级品生课。自己虽不是年轻老师，但毕竟离开讲台快要十年，对于现在一些新教育理念知道比较少，一些新教学模式和教学伎俩不熟悉，所以我是以新人标准来要求自己。认真对待教学每一个步骤，备课、上课、作业批改、课下辅导等哪一项也不敢马虎。一、备好每节课，为上好课做准备学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中地位、作用，坚持做到超单元备课。在备课中着重思索怎样蹲下身来，站在孩子高度把所要讲授内容有趣展现给孩子，怎样引导孩子自主探究、主动学习。另外，我备课中，充分利用手中资料――课外作业、金钥匙等，精心设计习题，力争让学生学一个，明白一类，会一个，就会十个、会一百个，发展孩子思维，提升学习数学能力。二、上好每一节课努力创设各种情境，激发学生思索。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生回答采取“扬弃”态度，从而打破了上课讲话沉闷局面，使学生乐于思索，勇于主动回答下列问题。针对教学重、难点，选择学生探究结果，让学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。出示不一样坡度，不一样层次练习题目，让学生巩固知识，形成能力，发展思维。现在学生普遍对数学课感兴趣，参加性较高。三、精心布置作业给学生布置作业，努力做到精讲精练，有针对性。同时做到及时批改，天天上课前总得挤点时间先批上十来本，方便掌握孩子前一天学习情况，假如发觉普遍性问题，当日课堂上及时讲解订正。其余作业也是全批全改，天天最少用一节半课时间来批两个班作业，并能基本确保让学生当日改完作业。四、创新评价，调动学生主动性本学期我在评价方面做了一些尝试：设计了课堂评价表和作业评价表。课堂评价表张贴在教室墙上，统计课堂上主动思索、大胆讲话、具备创新思维同学，每节课褒扬必定5名同学，受褒扬同学自己画星，十个星换一个书签。作业评价表在老师'手里，统计天天学生作业情况，作业书写洁净、整齐并自己独立完成取得全队同学，以上要求做到了，每次一个星，也是十次星换一个书签。学期末，按学生手中书签多少排名，前五名奖励一个学生认为好奖品(到时候征求学生意见)，第六到十名奖稍差一点奖品。经过以上奖励政策制订和实施，极大程度地调动了学生学习主动性，既看到学习进步，又有了学习动力，并树立起学习目标，很好地发挥了评价激励作用。五、其余工作对于学校安排其余各项工作，我都是本着果断服从，尽最大努力做到最好标准来完成。比如：1、护导。每次护导时总是提前到岗，认真坚守岗位，做到全勤全岗。2、听课。珍惜每次外出听课学习机会，虚心学习，认真统计。学校内听课，只要是能调开课，也都主动参加。按要求完成听课任务。3、书海品书香。每篇都认真统计，及时写反思，一度受到检验领导好评。4、教研活动。主动参加所担任两科教研活动，完成了这两科全部特色作业，主动上传教案和教学反思。六、努力方向和不足因为本学期忙碌，放松了本身学习，这是极难不应该，下学期一定克服困难，坚持学习，努力提升本身涵养和业务素质。对差生辅导也有所欠缺，想想这学期，我总想找点时间来帮一下那些学习有困难学生，可是不论怎么见缝插针，每次也只有班空里那十来分钟时间，再加上有孩子上厕所，想抓也抓不到人。大课间倒是好机会，不过早晨我还看不出作业，下午，周三、五早放学，周一、四我执勤，也利用不起来，干着急。以后多想方法处理这一问题。总之，一学期眨眼间过去了，自认为对工作主动努力，对同事诚恳热情，对学生尽心尽力。但个人智慧毕竟有限，今后工作中，希望领导和老师们多多帮助，我一定虚心接收，并表示忠心感激。【第二篇】忙碌一学期即将结束，本学期，我担任___年级两个班数学教学工作，平心静气坐下来反思一学期教学情况，有苦、有甜，而更多是思索!这一个学期，我转变观念，灵活教学，同时从各方面严格要求自己，主动向其余教师请教，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使下一阶段工作更顺利地开展，现对本学期工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。一、把握课堂教学，提升课堂效果1、备课。学期初，继续研读《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。课前做到认真备课，不但备学生而且备教材备教法。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分准备，为提升每节课教学质量，本人除重视研究教材，把握好基础、重点难点外，还采取多媒体教学，经过培养学生学习数学兴趣，调动学生学习主动性、主动性，提升课堂教学质量，在按时完成教学任务同时，我不停为自己充电，提升本身素质，平时虚心请教其余老师。在教学上，有疑必问。在每个单元学习上都主动征求同阶段其余老师意见，学习他们方法，同时，主动参加校、组内教研活动，多听同阶段老师和学校其余老师课，学习他人优点，克服自己不足，在实践中改进自己教学工作。2、上课。本班学生都来自农村，数学基础普遍较差。为了让孩子们在原有基础上都有所发提升，我在班中成立“一帮一”小组，以优生来帮助后进生，加强后进生课后辅导工作，课堂中创造机会，设计符合不一样层次学生问题，对答正确孩子给予激励，树立后进生信心，培养孩子们学习兴趣，使每一位学生在一定程度上都有所提升。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生学习需求和学习能力，让各个层次学生都得到提升。详细做法以下：(1)创设各种情境，激发学生兴趣。结合本学期我读书计划《培养小学生学习习惯168个故事》和《优异学生80种学习方法》，在天天课前，我给孩子讲一个小故事，目标是调动学生学习主动性，努力养成良好学习习惯。让学生在愉快中学习，并主动去探索本节课一些知识。与此同时，我激励学生大胆提问，并大胆讲出自己思索过程。以此来巩固知识，形成能力，发展思维。最终，尽可能让学生自己小结学到知识以及方法(即说说自己收获)。现在学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实一步。(2)及时复习。新知识遗忘规律是随时间延长而减慢，我做法是：新授知识基本是当日复习或第二天复习，以后再逐步延长复习时间。这项方法非常适合小学生遗忘快、不会复习特点。在本学期我上了一节校级公开课，课题是《年月日》，因为领导信任，我还上了一节县级公开课，课题是《认识小数》，得到了听课教师一致好评。在平时教研活动中，我主动参加了全校数学教师课堂展示听课活动。从优异教师课堂上学到很多实践经验和课堂教学方法，自我感觉收获很大。尤其是听了著名特级老师课和讲座后，更如受益匪浅。从他人课堂上，我看到了自己不足，今后一定在课堂教学上下大功夫，提升课堂教学质量，使自己业务水平更上一层楼。3、作业。做到精讲多练，有针对性。同时对学生作业及时批改，认真对学生每一道错题进行纠错。分析并统计学生作业情况，将他们在作业过程出现问题作出分类总结，进行透切评讲，并针对关于情况及时改进教学方法，做到有放矢。二、努力完成教学目标：三、加强对后进生辅导。1、针对学生知识水平和能力特点，我在开学初就制订了培优补差工作计划，并在实际工作中对几位同学，利用天天课间操时间对他们进行辅导。2、我还依照每次考试测验成绩对一些成绩较差同学进行辅导，使他们将一个单元里掌握不够好知识及时掌握好。3、实施学生奋斗目标跟踪制度。在一开学，我依照学生能力水平制订了每次考试奋斗目标，并要求学生朝着自己目标努力奋斗。每次考试后，指导学生对照自己奋斗目标，褒扬达标同学，激励没有达标同学继续努力，真正达成了奋斗目标跟踪制度对学生激励作用。四、教学效果反思及以后努力方向经过一学期努力，所教学生成绩都有了不一样程度提升，学生学习数学主动性也空前高涨，每次教学检测测试，成绩较令人满意。在看到成绩同时，不足地方也有不少，如：有一部分学生因为知识断层，基础较差，欠缺学习自觉性，学习目标不明确。致使成绩未达目标。个别学生平时做题不认真，太粗心，出现抄错数字、计算失误等情况，之后又不注意认真检验。所以我在以后工作中要注意：1、深入强化计算训练，努力使学生在计算速度和巧算上争取有大提升。2、培养学生认真读题、审题、做后认真检验好习惯。3、帮助潜能生找出知识上断层和不足，有目标有针对性补缺补差，使他们能努力赶上。总之，在以后教学工作中，我会继续不停努力，总结经验教训，力争提升自己教学水平，多下功夫加强对个别后进生辅导。相信一切问题都会迎刃而解。同时，我要在知识学习过程中;注意学生能力培养及习惯养成。努力使他们掌握优异数学学习方法，为他们一生学习打下良好基础而做出自己努力!【第三篇】本学期依照学校安排，我担任____(1)班数学课，在这一学期实际教学中，我从各方面严格要求自己，结合本班学生实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。为了使今后愈加好完成教学工作，现对本学期教学工作总结以下：一、认真上好每一节课我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学教学内容，教学方式，教学评定教育价值观等多方面都提出了许多新要求。无疑让我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思索问题。鲜明理念，全新框架，明晰目标，有效学习对新课程标准基本理念，设计思绪，课程目标，内容标准及课程实施提议有更深了解。所以，在教学中，须认真备课。备课，不但备学生，而且备教材、备教法。依照教学内容及学生实际，设计课类型，确定采取教学方法，并对教学过程程序及时间安排都做了详细统计，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分.准备，并课后及时对该课作出反思。二、增强上课技能，提升教学质量在课堂上尤其注意调动学生主动性，加强师生交流，充分表现学生学得轻易，学得轻松，以为愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑能力。三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生作业批改及时，认真分析并统计学生作业情况，将他们在作业过程出现问题做出分类总结，进行透切讲评，并针对关于情况及时改进教学方法，做到有放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不一样层次学生进行对应辅导，以满足不一样层次学生需求，同时加大了对后进生辅导力度。对后进生辅导，并不限于学生知识性辅导，更主要是学生思想辅导，提升后进生成绩，首先处理他们心结，让他们意识到学习主要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这么，后进生转化，就由原来简单粗暴、强制学习转化到自觉求知上来。五、主动推进素质教育为此，我在教学工作中注意了能力培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育原因，发挥学生创新意识和创新能力。让学生各种素质都得到有效发展和培养。一份耕耘，一份收获。良好成绩将为我今后工作带来更大动力。总之，在整个教学工作中，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新课标，虚心地学习他人先进经验。力争吃透教材，找准重点、难点。认真上好每一节课，上课时认真讲课，力争抓住重点，突破难点。利用多个教学方法。从学生实际出发，注意调动学生学习主动性和创造性。在教学中，有意识地经过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并经过学生亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生学习兴趣，实现了学生感知知识构建过程。即使在教学中取得了一点成绩，但还是存在不足之处，须在今后教学中更要加强自己业务知识水平，提升教学能力，不停丰富自己，愈加好干好自己本职员作。【第四篇】本学期，本人热爱本职员作，认真学习新课程教育理论，广泛涉猎各种知识，努力使自己形成比较完整知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提升，从而教学相长，不停提升自己教学水平和思想觉悟，为了能把教育工作做愈加好，现将本人本学期教学工作总结以下：本学期，我担任_____年级数学教学工作。教学方面，我一直保持严谨治学态度，认真钻研教材，改进教育教学方法，探索教育教学规律，尽职尽责完成教学任务。一、认真备课、上课，学生作业分层布置，全批全改，充分了解每一位学生特点，尽可能因材施教，在教学中，对后进生更是尽心尽力，悉心辅导，作业面批面改，不让一个同学掉队。主动参加听课、评课，虚心向有经验领导、老教师学习教学方法，博采众长，提升教学水平。了解学生原有知识技能质量，他们兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取对应预防方法。二、本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，把学生在取得知识和技能同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展过程。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时切身体会或疏漏，记下学生学习中闪光点或迷惑，是教师最宝贵第一手资料，教学经验积累和教训吸收，对今后改进课堂教学和提升教师教学水评是十分有用。提倡自主性“学生是教学活动主体，教师成为教学活动组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立，灌输市场就大大减弱，学生成了学习主人，学习成了他们需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。三、创新评价，激励促进学生全方面发展。我把评价作为全方面考查学生学习情况，激励学生学习热情，促进学生全方面发展伎俩，也作为教师反思和改进教学有力伎俩。对学生学习评价，既关注学生知识与技能了解和掌握，更关注他们情感与态度形成和发展;既关注学生数学学习结果，更关注他们在学习过程中改变和发展。抓基础知识掌握，抓课堂作业堂堂清，采取定性与定量相结合，定量采取等级制，定性采取评语形式，更多地关注学生已经掌握了什么，取得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学自信心，提升学生学习数学兴趣，促进学生发展。坚持以教学为中心，强化管理，深入规范教学行为，并力争常规与创新有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问良好学风形成。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，主动参加教学教研活动，在校领导指导和教师们帮助下，本学期在教学方面取得了一些成绩但也存在些不足，对于“得”我会把它看成自己财富，对于“失”会在今后教学中努力去改进，力争把教学工作做得愈加好。【第五篇】光阴流逝，转眼间学期结束将至。回顾本学期，本人担任______年级两个班数学教学，来自不一样层次农村孩子。天天与这些活泼、可爱、调皮、天真无邪学生在一起生活，教学相长过程中，也伴有苦与乐，教学上没有现成教学套路能够参考，需要用新教学理念指导教学。面对教材、学生两方面不熟悉，我感到了压力较重。于是在教学工作中为了提升教学质量我采取了大量方法，改进教育教学方法，主要工作总结以下：一、熟悉课改教材，切实转变教育教学观念因为是第一次接触新教材，对于新教材结构和体系都不熟悉，为了尽快地了解新教材并掌握新教材，我在网上搜集了大量优异教师案例，借阅了《小学教学案例》、《创新学习策略》等资料，在开学初与同组教师交流了自己在接触教材时迷惑，了解了本册教材与其余几册教材联络