小班体育教案模板6篇

小班体育教案模板6篇活动目标：

1.练习手脚着地星膝爬行以及钻、跳等动作。

2.探究爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。

3.体验嬉戏的欢乐，增加不怕困难、勇往直前的心理品质。

4.熬炼幼儿的团结协作力量。

5.商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。

活动预备：

体操用垫子、轮胎、小门、“城堡“，黄色与绿色小乌龟胸饰若干，奖牌一个。

活动过程：

一热身运动

1.播放音乐，教师带着幼儿做操。

2.教师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟来到一大片“草地“前面。

师：小乌龟们，我们怎么过“草地“?(请个别幼儿试一试。)

3.小结：小乌龟们可以爬过草地。

二探究爬行方法

1.自由探究多种爬行方法。

师：请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。

2.请几个幼儿示范，引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒适。

3.请一个双手着地星膝爬行的幼儿再次示范。教师小结：这只小乌龟双手着地星膝爬行，这样既快速又舒适。

4.播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地星膝爬行。

三、嬉戏：查找城堡

1.大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩?小乌龟爬的本事最大了，今日就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。

2.大家要沿着路线进展竞赛：“爬过草地――钻过山洞――跳过小河――爬过山坡――到达城堡“。

3.幼儿竞赛，教师记录两队的成绩。

4.小结，颁奖。

四、放松、完毕

1.刚刚你们在爬行过程中遇到了什么困难?(请个别幼儿叙述自己是如何战胜困难连续前进的。)

2.听音乐，躺在垫子上放松身体，完毕活动。

教学反思

本次活动都是以嬉戏贯穿始末的，所以孩子们玩的很尽兴。在孩子练习后退爬行时候，我发觉一个孩子没有手膝着地，在和孩子沟通的时候，我立刻指出了这一点，让孩子们自己去发觉，去改正。

小班体育教案篇2

活动目标：

1、让幼儿练习双膝着地往前爬的力量及协调力量。

2、培育幼儿爱劳动的习惯。

活动预备：

实物葫芦若干、垫子、小筐、葫芦娃歌曲磁带。

活动过程：

1、让幼儿听葫芦娃的歌，引出课题。

2、教师讲解嬉戏玩法：

嬉戏开头，教师说：“孩子们，农夫伯伯种的葫芦成熟了，我们去帮助吧。可是去的路上要过一个小山坡，小朋友肯定要爬过去，记住了吗”?教师说完，小朋友分成两队跑到“小山坡”前停下来，然后爬过去把葫芦运回来放在小筐里，拍其次个小朋友的手，嬉戏连续。

3、教师讲解嬉戏规章：过山坡时肯定要双膝着地爬过去，小朋友一次只能运一个葫芦。

4、让个别幼儿示范嬉戏玩法。

5、幼儿听音乐做嬉戏，强调嬉戏规章。

6、教师小结。

小班体育教案篇3

活动目标：

1.能在语言的提示下快速躲闪跑。

2.在教师的带着下学做仿照操，能协调地做动作。

3.学习合作搬运物体造房子。

活动预备：

大型积木（可拼插、围合成房子）。

活动过程：

1.预备活动：

教师和幼儿一起做仿照操《猪小弟》。

猪小弟呀猪小弟，清早起来做嬉戏。（做起床仿照动作。）走一走呀走一走，走一走呀走一走。（踏步走。）蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。（做向下蹲。）摇头摆尾吃饼干，摇头摆尾吃饼干。（一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴，一只手在身体后面做尾巴，做下蹲动作的同时身体从左晃到右。）吃过饭后喜洋洋，挺着肚子来漫步。（挺着肚子朝前走。）跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。（做跑的动作。）跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。（做拍手的动作。）

2.共同建房子。

“春天来了，我得意的猪宝宝们都长大了，妈妈想为你们建一座更大更美丽的房子，你们情愿和妈妈一起建房子吗？”

教师引导幼儿合作搬运积木，运用拼插、围合等方式建筑一座房子。

3.创设情境，组织幼儿进展嬉戏。

一位教师扮大灰狼：小猪小猪，我要吃掉你们。“其他教师和幼儿一起答复：“我们不怕你，我们有房子。”大家一起躲到房子里。

“大灰狼”边撞房子边说：“我用力吹，我用力推，我用力踢。”

房子坏了，“大灰狼”追逐“小猪”，教师带幼儿四散躲闪跑。

以“大灰狼”跑不动了完毕嬉戏。

4.再玩一次嬉戏

提示幼儿听教师的提示，不要乱跑。最终以齐心合力战胜“大灰狼”完毕。

5.放松整理：小猪洗澡。

小猪们，我们一起洗澡啦！一二三四，擦肥皂（小手放在胸前做画圈状）；二二三四，搓一搓（双手对搓）；三二三四，挠一挠（小手分别在身体两侧做挠痒状）；四二三四，冲一冲（边转圈边扭一扭）。香香小猪洗好了！

小班体育教案篇4

最终修改日期：

活动前评析：孩子是好动的，任何一种东西在他们手里都会有很多种玩法，在日常中，常常会观察孩子用枕头套抛高、用大一点的方巾做披风、做围裙……新《纲要》在幼儿安康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷，要求我们用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性、敏捷性。依据孩子的兴趣，我设计了这堂课。

活动目标：愿意尝试用布做各种嬉戏。

能肢体协调的做各种动作。

喜爱集体活动。

活动内容：好玩的布块

活动预备：长方形布人手一块、《我最棒》、轻音乐、钢琴曲、早晨、拱门两个

活动课程实录：一、开头局部：带着幼儿热身

放《我最棒》音乐，带着幼儿手拿布块进展热身。

“小朋友们，预备好了么？大家要跟我一起做哦。ONETWOREADYGO！”

走步、点头、摆臂、转身、弯腰、蹲、踮脚、跳

二、进展局部：请幼儿探究布的玩法。进展沟通并带着幼儿一起玩。

1、“小朋友，请你来看一看，我们手里拿的是什么？”（布）

“布的用处可大了，你都在哪儿见过布？”（衣服、窗帘、布娃娃等幼儿自由答复）

“下面我们来试一下布有什么玩法，好么？”（轻音乐）

2、“刚刚小朋友玩出了好多种方法，谁情愿把你的玩法教给大家？”

“请XX来说一下，刚刚你是怎么玩的？”

“我们一起来试一下吧。”

“谁还有不一样的方法？”

师赐予小结。

3、播放音乐，师带幼儿玩。

“简简洁单的布也会有这么多的玩法，我们一起来运动吧！”

（1）划船。a、师依次带着幼儿将布放平，坐在上面，两手抓住前面局部，用腿撑地前进。b、将布对齐短边对折，双腿跪在布上，用手撑地前进。

（2）蹦蹦跳跳。对短边再折一次，用脚踏一踏，跳前跳后跳左跳右。

（3）独木桥。再对齐短边折一次，从一头走向另一头。

（4）长独木桥。引导幼儿将桥组在一起，组成长长的独木桥，一起走。

（5）波浪。小朋友两手握起布条的两头，站成一队，彼此蹲起不同，玩波浪。

（6）火车。一只手握住自己的与他人的布相交处，另一只手空出。引导幼儿钻山洞。

三、完毕局部：放轻音乐，带着幼儿做放松活动

“小朋友玩了这么多都出汗了，让我们一起来洗个热水澡放松一下吧！拿好你们的澡巾，开头喽！”

区角活动：

教师自评：这是一堂小班的体育活动，整堂课的气氛很好，孩子们玩得很快乐，根本实现教育目标，从小班开头，幼儿有嬉戏伙伴并情愿关注伙伴的行为，活动中有几个局部是集体完成的，让幼儿看到集体的力气并喜爱集体活动。这也是活动中的亮点。难易适度，也稍稍具有挑战性。

园长点评：本活动是在轻松愉悦的过程中进展的，课堂上教师的表情丰富、教态很好，敬重孩子，激发了幼儿的奇怪心，引导幼儿积极探究并主动表现，活动中教师的条理清楚，各环节连接的很自然。环环相扣教育目标，但又不被教育目标所牵制。符合《纲要》的根本规程。

小班体育教案篇5

这是一个简洁、好玩又有效的小班运动嬉戏。教师以小班幼儿喜爱的指偶“小黄鸭”快速调动起幼儿的兴趣和运动心情，并以小鸭子为主要角色，奇妙设计了小鸭做运动、小鸭去郊游、小鸭躲浪花、小鸭晒太阳、躲雨等情节贯穿于整个活动，使幼儿在仿照小鸭玩耍的过程中，练习了走、跑、跳、钻爬等根本动作，进展了平衡力量、协调性、敏捷性、力气等身体素养。

同时，教师利用两块常见的“红绸布”“做文章”：一会儿变成红色的“小桥”，一会儿又变成宽窄不一的“小河沟”，又或变成小鸭练游泳的波浪起伏的“小河”、高凹凸低的“小山洞”，再或变为小鸭躲雨的“大红伞”，教师从小班幼儿的年龄特点动身，巧思妙想，充分挖掘了材料的多功能性，表达了一物多玩的价值，成为此运动嬉戏的一大亮点。

活动开头局部，教师带着幼儿边说歌谣，边仿照小鸭“摇摇尾巴游一游”、“拍拍翅膀跳一跳”、“撅撅屁股喝喝水”、“转一圈儿真快乐”等好玩的动作进展热身，既加深了幼儿扮演的“小鸭子”的角色意识，又使幼儿的身体活动力量较快到达较高水平，以适应下一阶段活动的需要。假如再配以欢快的音乐，就更能增加嬉戏的气氛，让幼儿体验欢乐运动。

活动根本局部，教师以“小鸭去郊游”的主要情节绽开，从易到难，运动量从小到大循序渐进地安排了：依次“过小桥”的“平衡走”练习，“过河沟”的双脚并拢向前跳、单脚向前跳、跨越障碍跳的”腿部力气的练习。并针对小班幼儿力气较弱、易疲惫等生理特点，适时地穿插安排了运动量相对较小的“钻山洞”钻爬练习，模拟浪花，手部抖动“红布”的上肢动作等练习，进展适当缓冲。接着，又通过“躲浪花”中的四散跑练习，培育小班幼儿在分散跑时能躲避他人的碰撞，这是《3-6岁儿童学习与进展指南》“安康领域”中对于小班幼儿提出的合理期望，也是小班幼儿特别需要的自我爱护力量。

活动完毕局部，教师以“躲雨”的情节让幼儿的运动量逐步下降，放松幼儿肢体，降低幼儿大脑兴奋性，使幼儿由运动的紧急状态渐渐恢复到相对宁静状态。并且最终首尾照应地安排幼儿与指偶“小鸭”的对话，营造了暖和、开心的心理环境，让幼儿得到情感上的满意，期盼下一次运动嬉戏的体验。

课后思索：

1.怎样因地制宜地开展运动嬉戏，表达“简洁、好玩、有效”？

2.你开发利用过哪些运动器材来进展“一物多玩”？

小班体育教案篇6

活动目标：

1、学习肩上投掷动作，进展身体的协调性。

2、培育幼儿有秩序进展活动，遵守嬉戏规章的良好习惯。

教学重点：

学习肩上投掷动作，进展身体的协调性。

教学难点：

运用正确方法投掷沙包，

活动预备：

小猫胸饰与幼儿人数相等，沙包每人一个，老鼠头饰一个，大猫胸饰一个。

场地布置：

供幼儿活动的圆圈。

活动过程：

一、预备活动。

教师：今日教师是黑猫警长，小朋友们是小猫警察，现在咱们排着整齐的队去巡逻吧！看看有没有敌人。敌人来了，我们蹲着走，千万别说话，敌人就不会发觉我们，敌人走了我们踮起脚尖走。今日巡查真好，让我们一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。

二、根本活动。

1、引出活动。

教师：小警察们真是神气啊！对了，刚刚我接到小兔妈妈的电话，说他们家里消失了许多的老鼠，要我们去帮助毁灭老鼠，你们情愿帮忙兔妈妈吗？“情愿！“好！但要想把老鼠打跑，也不是一件简洁的事，我们要练习练习，来和我一起做。

2、教师带着幼儿空手练习。（订正幼儿错误的方法）小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。真棒！再来一遍，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。

3、谈话：你们有什么好方法把老鼠打跑？幼儿自由答复。

你们的方法都很好，但今日，我们这里只有沙包，我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。

4、幼儿拿沙包自由练习。