教师招聘《小学教育学》真题测试(2023年03月17日-6720)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年03月17日-6720)1：在教育活动中，老师负责组织、引导同学沿着正确的方向，采纳科学的方法，获得良好的进展，这句话的意思是说（）。

单项选择题

A、同学在教育活动中是被动的客体

B、老师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥老师在教育活动中的主导作用

D、老师在教育活动中是不能起到主导作用的

2：同学的个别差异给老师劳动造成了（）。

单项选择题

A、简单性

B、制造性

C、示范性

D、长期性

3：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿，这体现了个体的身心进展具有（）

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

4：现代教育的特征主要有（）。

多项选择题

A、公共性和生产性

B、公益性和免费性

C、科学性

D、国际性

E、终身性和将来性

5：教育最基本的途径是（）。

单项选择题

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

6：杜威所主见的教育思想被称作是（）。

单项选择题

A、存在主义教育思想

B、要素主义教育思想

C、有用主义教育思想

D、永恒主义教育思想

7：“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。

单项选择题

A、《学记》

B、《高校》

C、《论语》

D、《师说》

8：人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区分是（）。

多项选择题

A、社会性

B、生产性

C、实践性

D、意识性

E、科学性

9：课时方案就是教案。（）

推断题

对

错

10：评定学业成果时，信度好，效度却往往不高的试题是（）

单项选择题

A、问答型试题

B、论文式试题

C、主观性试题

D、客观性试题

11：教学技能进展的最高级形态是（）。

单项选择题

A、教学技巧

B、教学技艺

C、教学艺术

D、教学自动化

12：中等教育中一般教育与教育日趋分化。（）

推断题

对

错

13：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”老师常常用这首诗鼓舞同学珍惜时间努力学习。这种行为属于意志品质的（）。

单项选择题

A、自觉性

B、坚决性

C、坚持性

D、自制性

14：老师实行画小红花、插小红旗等方式鼓舞同学的德育方法是（）。

单项选择题

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

15：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。

多项选择题

A、身体状态的剧变

B、内心世界的进展

C、自我意识的觉醒

D、独立精神的加强

E、身心两方面逐步走向成熟

16：义务教育实行的管理体制是（）。

多项选择题

A、层级负责

B、地方负责

C、分级管理

D、一统制

17：孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的[]

多项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育的全都性与连贯性原则

18：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

单项选择题

A、劳动起源论

B、生物起源论

C、心理起源论

D、生物进化论

19：注入式教学最本质的特征是（）。

单项选择题

A、老师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调老师的主导作用

D、把同学看作是学问的容器

20：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。

多项选择题

A、四书

B、文法

C、修辞

D、辩证法

E、论语

21：衡量一个国家文明程度和人口素养凹凸的重要标志是（）。

单项选择题

A、文化教育

B、科技进展

C、方案生育的实施状况

D、基础教育的状况如何

22：下列选项属于心智技能的是（）

多项选择题

A、弹琴技能

B、阅读技能

C、记忆技能

D、运算技能

E、体操技能

23：一位教育工的真正威信在于他的（）力气。

单项选择题

A、权力

B、权威

C、威武

D、人格

24：外铄论者一般强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要，身心进展的挨次也是由身心成熟机制打算的。（）

推断题

对

错

25：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发觉真理”，这句话体现了教学的[]

多项选择题

A、直观性原则

B、巩固性原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

26：美国芝加哥高校教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益高于物力资本投资的效益。”这一观点深刻地说明着（）。

单项选择题

A、教育的经济功能

B、教育的文化功能

C、教育的自然功能

D、教育的道德功能

27：主见老师应尽可能利用行为本身所产生的规律后果使同学从阅历中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。

单项选择题

A、行为矫正理论

B、现实疗法理论

C、目标导向理论

D、和谐沟通理论

28：至今仍有乐观意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（）中提出的。

单项选择题

A、《学记》

B、《论演说家的教育》

C、《雄辩术原理》

D、《大教学论》

29：教学中“拔卣助长”、“陵节而施”违反了（）。

单项选择题

A、个体身心进展的阶段性规律

B、个体身心进展的挨次性规律

C、个体身心进展的不均衡性规律

D、个体身心进展的个别差异性规律

30：学校教育的根本任务就是（）

单项选择题

A、培育学习爱好

B、形成良好习惯

C、进展同学的规律思维力量

D、打好基础

查看答案

1：答案C

解析该句是老师在教育中起主导作用的详细体现。

2：答案B

解析选B。老师面对的是千差万别的同学，不行能用一种模式、一个标准去塑造他、要求他。需要老师有教育的机敏性，制造性地敏捷运用各种方法。

3：答案D

解析

4：答案A,C,D,E

解析本题考查现代教育的特征。

5：答案A

解析教学是教育工作构成的主要部分，又是教育的基本途径。教学是学校教育中最基本的活动，在学校整个教育系统中居于中心地位。

6：答案C

解析有用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，其代表人物是美国的杜威，他的主要观点有：教育即生活，教育即阅历的增长，学校即社会，从做中学，儿童中心。

7：答案C

解析此话出自《论语》。

8：答案A,D

解析

9：答案正确

解析

10：答案D

解析

11：答案C

解析

12：答案正确

解析略。

13：答案D

解析自制性就是一个人自己掌握和协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。而题干中所述正是意志品质的自制性。

14：答案A

解析见学习精要中品德评价法的定义。

15：答案A,B,C,D

解析身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。

16：答案B,C

解析

17：答案B

解析

18：答案A

解析教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的进展需要的辩证统一。马克思提出人的全面进展的学说，指出要实现人的全面进展，就必需不断提高社会生产力水平，不断消退阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会进展与个人进展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。

19：答案D

解析

20：答案B,C,D

解析古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指文法、修辞、辩证法。

21：答案D

解析基础教育是奠定一个人身心健康进展的基础。基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素养凹凸的重