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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年03月11日-662)1:下位法听从上位法。()

推断题

2:德国教育家赫尔巴特是()。

单项选择题

A、儿童中心论的代表

B、老师中心论的代表

C、劳动教育中心论的代表

D、活动中心论的代表

3:教育对儿童的进展是有促进作用的,早教育就早进展、早成熟。()

推断题

4:构成教育活动的基本要素是()。

单项选择题

A、老师、同学、教材

B、老师、同学、教学内容

C、教育者、受教育者、教育内容

D、教育者、受教育者、教育环境

5:在同学询问中,()是着重训练行为的方法。

单项选择题

A、鼓舞表达法

B、系统脱敏法

C、深化共感法

D、身体放松法

6:学校生简单把“b”写成“d”,这说明学校生的()还不成熟。

单项选择题

A、感知力量

B、留意力量

C、记忆力量

D、思维力量

7:同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()。

单项选择题

A、名誉权和荣誉权

B、公正评价权

C、隐私权

D、人格尊严权

8:班会一般有哪几类?()

多项选择题

A、主题班会

B、常规班会

C、民主班会

D、生活班会

9:常能训练是指()。

多项选择题

A、抽象思维力量训练

B、外语会话力量训练

C、生活力量训练

D、电脑操作力量训练

E、活动力量训练

10:老师让同学向雷锋叔叔学习,采纳的德育方法是()。

单项选择题

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

11:构成同学思想品德的因素包括()。

多项选择题

A、知

B、情

C、意

D、行

12:我国的基本道德规范包括()。

多项选择题

A、爱国守法

B、明礼诚信

C、团结友善

D、勤俭自强

E、敬业奉献

13:下列说法符合当代教学观变革的有()

多项选择题

A、从重视继承向重视创新转变

B、从重视学问传授向重视力量培育转变

C、从重视教法向重视学法转变

D、从重视结果同重视过程转变

E、从重视同学向重视老师转变

14:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”主见的是引导式教学。()

推断题

15:在我国教育进展史上,首次明确提出“美育”一词的是()。

单项选择题

A、蔡元培

B、席勒

C、王国维

D、斯宾塞

16:教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。()

推断题

17:美国芝加哥高校教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里,提出的核心观点可概括为:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大予物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着()。

单项选择题

A、教育的经济功能?

B、教育的文化功能?

C、教育的自然功能?

D、教育的道德功能

18:教学是学校教育的()。

单项选择题

A、唯一工作

B、中心工作

C、必要工作

D、重要工作

19:“知子莫如父,知女莫如母”。这说明家庭教育比学校教育更具有()。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

20:下列持“环境打算论”观点的人物是()。

单项选择题

A、柏拉图和霍尔

B、柏拉图和华生

C、霍尔和洛克

D、洛克和华生

21:绅士教育放在首位的是()

单项选择题

A、德行的教育

B、骑士技术

C、军事教育

D、文化学问教育

22:对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于()

单项选择题

A、诊断性评价

B、终结性评价

C、形成性评价

D、相对性评价

23:教育体制政策打算着教育的政治方向,规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。()

推断题

24:同学区分于社会上其他人的一个重要特点是()。

单项选择题

A、同学的思想不成熟

B、同学以学习为主

C、同学的发育不健全

D、同学缺乏自觉性

25:老师在进行教学目标设计时,应遵循()。

多项选择题

A、一般目标和详细目标相结合

B、集体目标和个人目标相结合

C、难度适中

D、便于检测

E、总结性评价

26:在青少年同学的各个年龄阶段中,少年期是指()。

单项选择题

A、10、11~11、12岁

B、11、12~14、15岁

C、13、14~15、16岁

D、7、8~9、10岁

27:美国行为心理学家华生说,给他一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,他可以任意把他们培育成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的()。

单项选择题

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用论

D、个体本位论

28:进行德育时要有肯定的抱负性和方向性,以指导同学向正确的方向进展,这体现了德育的()。

单项选择题

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、连贯性原则

D、导向性原则

29:老师的职业形象不包括()。

单项选择题

A、道德形象

B、文化形象

C、人格形象

D、隐性形象

30:“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()。

单项选择题

A、教育与生活相隔离

B、教育与经济相隔离

C、教育与政治相隔离

D、教育与生产劳动相隔离

查看答案

1:答案正确

解析

2:答案B

解析德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表,他在教学中主见老师中心、课程中心和课堂中心。

3:答案错误

解析早教育要考虑儿童的年龄特征。

4:答案C

解析教育者、受教育者、教育内容是构成教育活动的基本要素。

5:答案D

解析在同学询问中,身体放松法是着重训练行为的方法。

6:答案A

解析学校生简单把“b”写成“d”,这说明学校生的感知力量不够成熟,感知具有笼统性,精确性比较差的特点。

7:答案B

解析同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

8:答案A,B,D

解析班会一般有三类:常规班会、生活班会和主题班会。

9:答案C,E

解析

10:答案B

解析榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响同学品德的方法。榜样形象生动,具有巨大的感染力和吸引力,能引导同学乐观向上,榜样包括伟人的典范、教育者的示范、同学中的好榜样等。

11:答案A,B,C,D

解析知、情、意、行是构成同学思想品德的四个基本要素。

12:答案A,B,C,D,E

解析我国的基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。

13:答案A,B,C,D

解析

14:答案错误

解析

15:答案A

解析蔡元培在中国首次提出“美育”,他提倡要对同学进行美育,培育同学观赏美、制造美的力量。

16:答案正确

解析

17:答案A

解析美国芝加哥高校教授舒尔茨于20世纪60年月创立人力资本理论,揭示了教育的经济功能,主要观点有:教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力,实现劳动力的再生产;教育通过提高劳动者素养促进经济进展;教育实现了科学学问的再生产;教育生产新的科学学问、新的生产力。

18:答案B

解析教学是学校教育的中心工作,而非唯一工作。

19:答案D

解析家庭教育的特点权威性、敏捷性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。

20:答案D

解析

21:答案A

解析

22:答案D

解析

23:答案正确

解析

24:答案B

解析

25:答案A,B,C,D

解析

26:答案B

解析少年期指11、

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