讲文明懂礼貌广播稿700字

讲文明懂礼貌广播稿700字讲文明懂礼貌广播稿范文700字〔通用5篇〕1

敬重的老师、友爱的同学们：

大家早上好，今日的小喇叭广播又开始了，我是六〔5〕班的张老师。

细心的同学可能发觉我们的学校最近变了：早到校的同学少了，校内内更洁净，更干净了，见到老师主动问好的同学多了；中午饭后自觉进教室学习的同学增加了，放学时路队更整齐了；这些都归功于老师们的辛勤付出和同学们的努力。就连操场上那绿绿的小草张着小口笑呢。

校内内不仅景美，人更美。同学们用实际行动美化着我们的学校。瞧，每天早晨，同学们清扫得多仔细呀，秀丽的校内没有一张废纸，没有一片树叶。课间时分，追逐打闹的人少了，都在做一些有益身心的活动；课外同学们再也不吃地摊上的垃圾食品了。

虽然我们有了很大的进步，但是离讲文明，守礼仪的要求还有一些距离。为此，老师提出一些要求

一、留意课上和课下的纪律，课堂内主动发言，自习课上保持清静；

二、继续保持校内环境卫生，珍惜别人的劳动果实；

三、上下楼梯靠右行，留意不在楼道内大声喧哗；

四，不攀爬校内围墙，上下学时要遵守交通规则。

五、红领巾是少先队员的标志，队长的臂章是你们荣誉的代表，我们应当从进校门开始就要始终佩戴直到放学回家。

六、集队要做到快、静、齐，去操场的过程中要排队，不讲话，行走楼梯间时脚步要轻，不大声喧哗，不影响他人学习和休息；做操时动作整齐、精神饱满；升旗时，要肃立，面向国旗行注目礼，少先队员行队礼；唱国歌时要庄重；听国旗下讲话时，要专注，要敬重发言人，对精彩的发言要报以强烈的掌声。

做到了这些，只是我们校内文明的一部分，我们中国的文明礼仪源远流长。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。平常见到老师、客人，要面带微笑，行礼问好；遇见老师说“老师好〞；与同学相处要和睦友善，语言文明，不讲粗言脏话；常用文明礼貌用语14字：“请、您、您好、感谢、对不起、没关系、再见〞；使用体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、回答下列问题起立。

校内文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。我信任砀城一小在我们每个人的努力下，会创造出更多的精彩！

今日的小喇叭广播到此结束，感谢大家的收听。

讲文明懂礼貌广播稿范文700字〔通用5篇〕2

【合】：友爱的老师、同学们，中午好!

【甲】：我是主持人xxx

【乙】：我是主持人xxx，在本期节目中，我们将和全校同学一起来学习《小学生文明礼仪规范》中的学校礼仪。

【甲】：学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪。

【乙】：形象礼仪有什么要求吗?

【甲】按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

【乙】按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。

【甲】每天早晚必需洗脸、刷牙，保持面部洁净。

【乙】不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

【甲】常常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不盖额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。

【乙】坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

【甲】课堂礼仪：预备铃响起，应快速回教室入座，做好课前三件事

1、做好课前预备；

2、整理好桌面；

3、整理好衣服。

静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立〞，全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日生喊“坐下〞后再坐下。起坐时做到桌椅无声响。

【乙】上课时，如有特别状况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

【甲】留意读写姿态，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

【乙】课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，主动思索问题并举手发言。不做闲事，不讲闲谈，不沉于闲思。

【甲】别人发言时，仔细倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓舞。

【乙】课堂小组合作时，要有合作和全局意识，听从组长支配，分工协作，主动与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的胜利。

【甲】上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶心情，要主动关怀同学，听从老师支配，协助老师妥当处理。

讲文明懂礼貌广播稿范文700字〔通用5篇〕3

合：友爱的老师、同学们，早上好!

女：沙河驿完全小学校内之声广播又与你相约!

男：本期广播的主题是“养成良好的文明礼仪〞。

女：细心的同学或许已经发觉了，最近学校改变很大。

男：你能给大家讲讲都有哪些改变?

女：校内洁净、卫生、干净了，中午学生都主动进教室写作业了。

男：多美的校内春景，其实不光景美，人也美!同学们也用实际行动支持学校文明建设。瞧，每天早晨，同学们清扫得多仔细呀!秀丽的校内没有一张废纸、一片树叶。课间时分，追逐打闹的现象少了，校内里清静了很多。课外，同学们也不再边走边吃零食乱扔垃圾了。

女：虽然我们有了很大的进步，但是，离讲文明、守礼仪的要求还有一些距离哦!因此，少先队大队部向全体少先队员提出几点要求：

一、留意课上课下的纪律，在上自习课时保持清静。

二、继续保持校内清洁，敬重值日生的劳动。

三、上下楼梯靠右行，不要你追我赶，留意安全。

四、红领巾是少先队员的标志，各队长的臂章是你们荣誉的代表，我们应当从进校门开始就要始终佩带直到到放学回家。

男：假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。

女：假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

男：假如你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

女：文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，xx是追求个人道德完善，xx是维护公众利益、公共秩序。

男：文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化气氛，会启迪莘莘学子去不断探究，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?

女：一首好听的歌送给全部的同学，还有我们最最尊敬的老师。

男：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。

女：友爱的同学们，我们诚心地祝福：校内之声广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你全部的苦恼，为你带去无尽的快乐；

男：愿它能给你留下美妙的回忆，伴随你度过金色的童年。

讲文明懂礼貌广播稿范文700字〔通用5篇〕4

A：尊敬的老师

B：友爱的同学们

A：红领巾广播站开始广播啦!

B：我是播音员xxx。

A：我是播音员xxx。

乙：从本周开始，值周生和大队委成员将对学生的常规、礼仪等方面进行检查评比，每周继续评选出“行为规范示范班〞，并在周一的升旗仪式上颁发“班牌〞。

甲：校内是我家，管理靠大家。信任有了你们的主动参加和不懈努力，我们的学校肯定会蒸蒸日上、精彩纷呈。

乙：同学们，本期广播的主题是“牵手文明礼仪〞。

甲：这学期，不少同学在学习、生活等方面取得了明显的进步，但有些同学，离讲文明、守礼仪的要求还有一些距离!

乙：为此，少先队大队部特地向全体队员提出以下几点要求：一、见到老师、客人，要面带微笑，行礼问好。二、保持校内清洁，敬重值日生的劳动。三、上下楼梯靠右行，不要你追我赶，留意安全。四、留意食堂用餐的纪律，在食堂吃饭时保持清静，不要浪费粮食，用完餐应将餐具轻轻放回指定地点。

甲：秀丽的校内不仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止!

乙：文明的学生，肯定是爱学习的人。他总是对学问充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

甲：文明的学生，肯定是讲礼貌的.人。自觉说好一般话，礼貌用语常在嘴边，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。

乙：文明的学生，肯定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校内环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料瓶、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾垃圾等，因为他懂得环境是大家的环境，把美妙留给他人和自己。

甲：文明的学生，肯定是爱惜公私财物的人。他爱学校的一草一木和一切设施，不穿越绿化带，，不践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，准时报告。

乙：文明的学生，肯定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，会自觉排队乘车、就餐，不会大声喧哗影响别人的学习。

讲文明懂礼貌广播稿范文700字〔通用5篇〕5

敬重的老师，友爱的同学们:

你们知道文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平常与人相处时的亲切；是见到师长时的问早问好；是不当心撞到对方时的一声“对不起〞；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。

文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀!怎样才能使我们学生的文明礼仪洋溢在秀丽的校内里呢?首先，我们学生要着装得体，符合学生身份，表达出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容，仪表，仪态，可以让人一看便知道你的修养。在课堂上，课堂礼仪对老师的教育影响很大，它直接关系到一个班的荣誉和凝聚力，表达出这个班的班风班貌。校内礼仪就更重要了!我们应自觉遵守学校的规章制度，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗，不讲脏话，上下楼梯一律右行。

我们还应当爱惜学校的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，维护清洁卫生，服从老师和值日学生的管理。受到老师和学生帮助时，应主动恳切地向他们说声感谢!同学之间也离不开礼仪，它就像润滑剂，使粗糙的摩擦消迹。如有矛盾，多进行自我反省，相互理解，宽容待人，这样使班级更团结，友情更深厚。良好的文明礼仪是在日常生活中一点一滴培育出来的，它表达在微小之处，关键是靠自觉。

在学校里，我们常常可以看到不文明用语的现象。一件事情，原来相互是有商议 的