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经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！年9月2017——2018学年第一学期每周四下午时间周次1课时内容23456789适用年级：四、五年级课程评价：（一）体能评价（60分）1、水平一体能测试内容与方法两边摸线跑：以羽毛球场一侧单打边线为起点，受测者在起点处听到动令（同时开表）后用左右移动步法向另一侧移动，最后一步用持拍手同侧的脚以蹬跨步跨出，用持拍手触及另一侧单打边线，然后面向球网转身跑回至起点。按此顺序重复进行，每回到起点一次为完成一次移动步33次持拍手触及单打边线时停表记录成绩。每违例一次加0.3秒，违例两次以上（包括两次）取消该次成绩。每人可测两次，记录最好一次成绩。2、体能测试评价参考标准（1）水平一体能测试评价标准男女注：以上评价标准作为参考，可根据一、二年级具体情况提高或降低评价标准。（二）知识与技能（60分）1.知识测试内容与方法（10分）内容包括全部所教内容：羽毛球的概述、技战术、教学与练习、竞赛规则、裁判工作等部分；测试方法可采用课后作业或书面考试形式。2.技能测试内容与方法（20分）（1）正、反手颠球况、以及颠球的数量进行成绩评定。（4）正手发高远球受测者从单打场地的左和右发球区发高远球，发出的球应以较高弧线飞行，5发10个球。3.部分技术评价参考标准（1）正反手颠球参考个数54分以上45-53分持球正确，动作放松，手腕动作运用好，颠球稳定，脚步配合灵活持球基本正确，动作较放松，能用手腕进行颠球，颠球较稳定，脚步能随球进行配合持球基本正确，动作比较僵硬，用前臂和手腕进行颠球，颠球不太稳定，但能达到个数要求。及格36－44分10不及格技术动作错误，颠球不能达到要求。0－35分10以下注：以上评价标准作为参考，可根据三、四年级具体情况提高或降低评价标准。（1）正手发高远球持球正确、挥拍放松、手腕闪动发力正确、击球点好、“鞭打”动作明显、随挥动作完整、球的落点准确持球正确、挥拍较放松、手腕闪动发力较好、击球点较好、“鞭打”动作较明显、随挥动作完整、球的落点准确持球较正确、挥拍基本放松、手腕闪动发力尚可、击球点不准、“鞭打”动作较好、随挥动作不太连贯、球的落点不准确大部分技术动作错误，发球失误很多不及格0－35分注：以上评价标准作为参考，可根据五、六年级具体情况提高或降低评价标准。（三）学习态度评价参考标准（20分）评定标准评价方法分值学生自评学生互评教师评价评价内容总评非常优秀基本达到不能达到出勤情况记录51285能否认真接受教师的指导体验等注：出勤情况和能否认真接受教师的指导由教师个人进行评价；总评为学生自评、学生

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