小班健康我学会了教案

小班健康我学会了教案1.小班安康我学会了教案

幼儿园小班安康教案：我学会了，我欢乐

活动目标：

1、知道通过自己的努力是可以学会很多的东西的。

2、通过看图的方式，学习折钱包并明白自己的学习策略。

3、通过与同伴的沟通，体验学会本事后的欢乐心情。

活动预备：

每位幼儿一张正方形的蜡光纸

活动过程：

1、谈话：我会…

◎教师：虽然我们是小班的小朋友，但是已经会做很多的事情啦!你知道自己会做哪些事情吗?

◎教师鼓舞幼儿依据自己的实际状况作出答复，教师在确定幼儿的同时，帮忙幼儿分析，让他们较明确的、真实的知道自己的力量。

2、尝试学习看图折钱包。

◎理解折纸步骤图的含义。

教师出示一张正方形的蜡光纸，告知大家：我们今日要学习折钱包。启发幼儿看折纸步骤示意图，折出小钱包。教师引导幼儿看图中的虚线、箭头等，帮忙幼儿理解图式的意思，鼓舞幼儿大胆的进展折纸活动。

◎学习看图折钱包。

幼儿尝试折纸，教师留意在过程中帮忙有困难的幼儿，帮忙他们理解步骤图的含义，但是尽量不要代替他们折纸。

◎反思自己的学习过程。

3、展现幼儿作品，体会其中的欢乐。

◎向同伴展现并介绍自己的作品。

教师：我们今日看图学会了折钱包，下面，我们去小×班给他们看看我们的钱包，告知他们是我们自己折出来的，好吗?教师与幼儿共同到邻班去展现并介绍自己的作品。

◎体验学习的欢乐。

教师：你们给同伴看自己的钱包，心里有什么样的感觉?你们很快乐很快乐是由于什么呢?教师：你学会了折纸，你很欢乐，你还学会什么?你欢乐吗?鼓舞幼儿大胆地叙述。

2.小班安康教案：我学会了，我欢乐

幼儿园小班安康教案：我学会了，我欢乐

活动目标：

1、知道通过自己的努力是可以学会很多的东西的。

2、通过看图的方式，学习折钱包并明白自己的学习策略。

3、通过与同伴的沟通，体验学会本事后的欢乐心情。

活动预备：

每位幼儿一张正方形的蜡光纸

活动过程：

1、谈话：我会…

◎教师：虽然我们是小班的小朋友，但是已经会做很多的事情啦!你知道自己会做哪些事情吗?

◎教师鼓舞幼儿依据自己的实际状况作出答复，教师在确定幼儿的同时，帮忙幼儿分析，让他们较明确的、真实的知道自己的力量。

2、尝试学习看图折钱包。

◎理解折纸步骤图的含义。

教师出示一张正方形的蜡光纸，告知大家：我们今日要学习折钱包。启发幼儿看折纸步骤示意图，折出小钱包。教师引导幼儿看图中的虚线、箭头等，帮忙幼儿理解图式的意思，鼓舞幼儿大胆的进展折纸活动。

◎学习看图折钱包。

幼儿尝试折纸，教师留意在过程中帮忙有困难的幼儿，帮忙他们理解步骤图的含义，但是尽量不要代替他们折纸。

◎反思自己的学习过程。

3、展现幼儿作品，体会其中的欢乐。

◎向同伴展现并介绍自己的作品。

教师：我们今日看图学会了折钱包，下面，我们去小×班给他们看看我们的钱包，告知他们是我们自己折出来的，好吗?教师与幼儿共同到邻班去展现并介绍自己的作品。

◎体验学习的欢乐。

教师：你们给同伴看自己的钱包，心里有什么样的感觉?你们很快乐很快乐是由于什么呢?教师：你学会了折纸，你很欢乐，你还学会什么?你欢乐吗?鼓舞幼儿大胆地叙述。

3.小班安康训练学会正确漱口教案反思

活动目标：

1、通过争论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

2、把握正确的漱口方法。

活动预备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。

活动流程：请客吃芝麻糖--〉送礼物照镜子--〉争论清洁牙齿的方法--〉教师总结--〉学习正确漱口的方法--〉尝试漱口--〉让教师看看谁的牙齿最洁净

重点难点：让幼儿把握正确漱口的方法

活动过程：

1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了很多好吃的东西，今日请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖)

2、送礼物，照镜子：我还预备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)今日我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?

3、幼儿自由争论清洁牙齿的方法。

4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。

5、学习正确漱口的方法：

(1)教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

(2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手仿照)请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。

6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。

7、让客人教师看看谁的牙齿最洁净。

活动反思：

培育良好的个人卫生应从小抓起，特殊是口腔的卫生，更应当要留意。在幼儿园里不行能让孩子刷牙，只能通过中午午餐后的漱口到达清洁牙齿的效果。但一味地对幼儿进展训练是没有用的。我想借助此活动让幼儿通过自己的实践知道漱口也是爱护牙齿的一种好方法。

4.小班安康学会自己入厕教案

活动目标：

1、知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕。

2、观赏“我会自己小便”，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。

3、小便后主动寻求帮忙，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、学会自我爱护。

活动预备：

幼儿用书人手一册，实物展现仪

活动过程：

1、通过提问，导入阅读内容

教师：小朋友，你们会自己小便吗?你知道小动物是怎样小便的吗?

教师：我们一起来看一篇好玩的故事书《我会小便》。

2、通过实物展现仪放大幼儿用书，引导幼儿阅读画面

教师：小狗是怎样小便的?这样小便好吗?小猫是怎样小便的?

——引导幼儿用“谁急赶忙忙进厕所”的句型叙述故事内容。

教师：你们会自己小便吗?那我们去试试吧。

3、依据本班厕所的布局，带着孩子区分男女便池，讲解大小便的方法

教师：那里是男孩子小便的地方?女孩子小便的地方呢?

——分别请男女小朋友自己小便，提示女孩子抓紧扶手，[屈.教师.教案网出处]跨过小便池;提示男孩子站着小便，留意不能将小便洒在便池外面。

4、组织争论，把握大小便的方法

教师：小朋友想要大小便怎么办?

教师：男孩子如何小便?女孩子怎样小便?大小便后应当怎么做?

5、教师小结

——告知幼儿想要大小便，可以自己上厕所，也可以告知教师，不能憋着。

——上厕所不能奔驰，不推拉小朋友，不将小便洒在便池外面。

——走进厕所后再脱裤子，小便后穿好裤子再进教室，做一个文明的孩子。

——小便后准时洗手，讲究卫生，当一个安康的宝宝。

5.小班安康我学会了漱口教案反思

一、活动目标：

把握正确的漱口方法，通过争论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

学会用简洁的线条添画来表达自己的联想。

能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

二、活动预备：

芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。

三、活动过程：

1、请客吃芝麻糖：教师买了很多好吃的东西，今日请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖)2、送礼物，照镜子：我还预备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)今日我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?

3、幼儿自由争论清洁牙齿的方法。

4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。

5、学习正确漱口的方法：

(1)教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

(2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手仿照)6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。

7、让客人教师看看谁的牙齿最洁净。

教学反思：

这节课，我是依据我班幼儿详细存在的问题所设计的，在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害性和所造成的不良后果，孩子的反响很好，在活动后，孩子在用餐时也能尽量留意吃饭时要