体育教师开学第一课教案

第页共页最新体育老师开学第一课教案最新体育老师开学第一课教案最新体育老师开学第一课教案1教学内容1、各种不同姿势的起跑。2、游戏：《捕鱼》。教学目的1、初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。2、让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。3、初步养成积极参与体育活动的意识，培养老实守信、遵守规那么、团结合作等优良品质。指导思想1、这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目的的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持安康第一的思想，促进学生安康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的开展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及表达灵敏多变的教学教法。2、在课的构造、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进展大胆的探究和尝试。教学过程1、第一教材中用歌谣、音乐营造学习气氛，拉开本课的序幕。〔1〕队列队形一年级学生课堂的组织要能放能收。放，能活而不乱；收，能整齐划一。本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进展训练。师：稍息！生：〔齐声背诵〕挺胸抬头向前看。师：立正！生：站直不动是关键。师：向右看——齐！生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。师：向前——看！生：老师让我向前看，我学老师向前看。运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。〔2〕游戏《快快找同伴》游戏中学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中根据老师发出的信号做出反响，找到同伴。通过这个游戏，融洽学生之间的友谊，拉近师生之间的情感。在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调，每一个学生都表现得非常积极，有的找不到适宜的，还可以和老师组成同伴。有的找得慢了一点，但人人都获得了成功，每张得意的小脸上都有灿烂的笑容。〔3〕模拟操在音乐的伴奏下，老师模拟教材中的五节模拟操，然后根据小学生爱模拟的特点，让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，创编《金猴操》。老师对学生创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进展了归纳整理，最后在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生同做了《金猴操》。2、第二教材中让学生在创想练习和游戏中找到乐趣，师生同唱主角。〔1〕各种不同姿势的起跑这是本课的主教材，运用5种不同姿势进展起跑练习，还让学生创编了几种。学生们以极高的热情模拟起跑姿势，老师也采用了他们创想的不同姿势起跑，以激发其积极性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿势的细节上，而是让他们在线后起跑，不犯规，快速起动，迅速地摆脱静止状态，向着目的跑去而不偏离目的。跑的间隔分别限定为15米、20米、25米、30米，并在终点处还拉了一条高1米左右，宽20米左右的横绳，横绳间隔1、5米处各有一朵小红花，每练习一次起跑姿势，改变一次间隔。另外，还运用了胸前贴“纸鸽子”的方法让学生练习起跑，老师也参与其中，使课堂显得轻松活泼。〔2〕游戏：《捕鱼》将教材中的游戏《钓鱼》加以改良，更名为《捕鱼》，把一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次练习老师扮作“渔夫”，其余学生漫步在“池塘”中当“鱼”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待学生学会游戏方法后，再每组选两名学生扮作“渔夫”，将呼拉圈改制成鱼网，比赛中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中间设立“平安岛”，可包容4—5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒钟。这个游戏，深受学生欢送。3、第三教材中感受藏民族文化的内涵，在优美的乐曲声和翩翩起舞中进入尾声，完毕全课。选用____“锅庄舞”作为全课的完毕，同学们在《阿东拉依》主旋律的伴奏下，以____舞蹈特有的弯腰撅臀、甩袖撩臂、敬献哈达等动作，跟着老师翩翩起舞，舞动着双臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使学生的身心得到了放松。最新体育老师开学第一课教案2教学目的1、通过讲解使学生正确认识自己的身体构造。2、通过典型事例加深学生记忆，激发学生兴趣。教学重点：骨骼、关节的根本构造和功能；体育运动中，造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱，称为运动损伤。教学难点：骨骼、关节、肌肉如何互相协调完成运动过程。教具：人体骨骼、肌肉模型及挂图，多媒体课件教学过程一、导入：既然提到运动，那么我们就需要研究一下人体的运动系统。通过提问人体的运动系统由哪几局部构成引入本课。[通过出示多媒体课件、播放动画片和提问与小组讨论]二、授课：[总结学生的讨论，老师结合多媒体讲解]〔1〕、认识骨骼和关节[投影出示全身骨骼图片]提问学生人体骨骼由多少块构成？〔激发学生的求知欲〕通过人体骨骼、肌肉模型简单介绍人体的骨骼。介绍关节：球窝关节〔肩关节〕滑车关节〔肘关节〕平面关节〔脊椎〕自己动手并讨论：我们身上哪些是球窝关节、哪些是滑车关节、哪些是微动关节。〔2〕、肌肉：[出示全身正反肌____片和肌肉类型图片]肌肉分成三大类：骨骼肌〔附着在骨骼上〕平滑肌〔食道，胃壁〕心肌〔心脏〕具有律动性重点讲解骨骼肌：人体是很很复杂的即使一个很简单的动作也要很多肌肉协调配合完成。因此在运动生理学中我们又将肌肉分成这样几类：原动肌〔使骨骼产生运动的一块或一组肌肉〕对抗肌〔在同一动作中与原动肌起相反作用的一块肌肉或一组肌肉〕固定肌〔理解〕中和肌〔理解〕用屈肘动作来详细讲解原动肌与对抗肌。当我们屈肘时，肱二头肌收缩，而肱三头肌舒张。他们正好是一对作用相反的肌肉组。所以，这时我们就将肱二头肌称为本动作的原动肌，而肱三头肌就称为对抗肌。〔3〕、骨骼、关节、肌肉和运动之间的关系[老师利用多媒体出示上臂构造解剖运动图]自己动手并讨论：骨骼、关节、肌肉和运动的关系？〔4〕、小结：A、我们说心肌有律动性，假设心肌每分钟跳60次，我们算一下它一小时、一天、一年分别能跳动多少次？并说说它的重要性！B、踢足球时骨骼、关节、肌肉和运动的关系？最新体育老师开学第一课教案3开学第一周第一节体育课，我给学生上课的内容是：1、贯彻课堂常规，2、本学期的教学方案，3、理论知识：体育锻炼中的误区。课堂上着重强调了课堂常规：1、集合做到“快静齐”。2、上课认真听讲，锻炼积极。3、同学之间互相帮助、注意平安。4、珍惜上课时间，保护场地器材。5、请假要有医生和家长的签字，老师做好记录。6、穿着整洁舒适，服装上和口袋内不要装锋利硬物，如别针、钥匙、小刀等，以免在运动中发生伤害事故。7、要充分做好准备活动：①热身：通常采用慢跑，游戏等方法做到身体微未出汗，体温略有升高即可。②做伸展运动：通常采用徒手操的方法拉伸肌肉、韧带、活动关节。③做专向准备活动：如从事短跑、跳远时可做一些加速跑的`练习等。通常运动负荷大，技术复杂的工程，准备活动时间要长些，冬季做准备活动的时间要比夏季长些。本学期的教学方案中主要给学生介绍了本学期体育课的开设方法：每周3节体育课中一节为兴趣课，我们开设篮球课。其余2节为田径课，主要学习田径方面的根本技术和开展身体素质的练习，以及测试工程和标准等，使学生对本学期的内容做到心中有数。理论课内容对学生理解根本的体育知识、锻炼的方法是有很大帮助的，本学期的理论知识是《体育锻炼中的误区》，主要误区有：①准备活动会降低运动成绩②运动前要多吃糖③跑步时呼吸频率愉快越好④女子月经不能参加体育活动⑤体育锻炼会影响学习⑥扭伤后要立即按摩⑦运动疲劳了最好的休息方法是卧床。教授本次理论课的们的就是向让学生能尽快的走出体育锻炼的误区，养成正确的体育锻炼的习惯。刚开学上什么内容最适宜？我认为：体育课不同于文化课，体育课的第一节课应该贯彻好课堂常规，还应该让理解本学期的教学内容，使学生心中有上好课的心理准备，同时也要使学生理解一些与体育课相关的体育理论知识。最新体育老师开学第一课教案4教学内容1、游戏。2、播送体操。教学目的1、完成学生从假期生活的放松状态到正常的学习生活中的转变2、进展适量运动，调节身体机能3、使学生融入到体育课中，充分体验体育运动所带来的快乐教学重点难点重点是播送体操。难点是播送操的连接性、动作到位。教学过程一、准备局部1、整队集合，检查人数，师生问好〔同学们新年好！过完年回来，发现大家都变化很大的啊，XX又长高了，XX变的越来越漂亮了。新学期开场了，大家还记得我们这学期体育课的任务是什么吗？…对了，老师布置的体育课寒假作业大家完成的怎么样？我们可是有约定的哦，这节课老师可是要检查的。好了，我们先绕田径场跑2圈，先把体育课的感觉找回来吧！〕2、绕田径场跑2圈〔老师带跑一圈〕二、根本局部1、游戏——“龟兔赛跑”游戏规那么：将队伍分成2组〔“兔子”组、“乌龟”组〕，每组再分成2队〔如图站列〕进展比赛。比赛时要求“兔子”双脚同时起跳，跳跃行进；“乌龟”那么在海绵垫上爬行前进。比赛开场，“龟兔”双方在自己的场地内按照比赛要求以最快的速度到达对面击拍队友的手后队友接下去继续比赛，自己那么排到队伍的最后面，比赛依次进展。哪组最先完成〔组内所有人各完成一次〕哪组获胜。比赛实行3局2胜制。注：比赛中出现违规的队员要回到起点重新进展比赛A、进展练习2~3次〔“龟兔”角色都进展尝试〕B、教学比赛C、交换角色进展比赛D、总结老师活动：赛前进展爬跳的指导；比赛时做好裁判工作，给比赛双方加油鼓劲；赛后做好总结，奖励优胜、表扬表现好的同学并对学生进展鼓励2、播送体操〔复