观摩幼儿园心得体会

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在上一周，河口社区教育中心组织了一次幼儿园精细管理观摩。在对胜南社区电厂幼儿园进展了观看以后，我深有感受。

活动前，电厂幼儿园的园长通过文字和图片的形式，大体给我们介绍了一下幼儿园的特色活动与环境，让我体会到了精细管理到幼儿生活的每一处，每一个详情上。在参观的过程中，我觉察这所幼儿园户外活动的器材投放的非常丰富，而且都会依据每一个年龄段孩子的身体素养来制定活动以及投放器材。例如，对于大班的幼儿，要求就会比拟严格，在难度上也会有所提升。利用木板进展三人六足走，来熬炼大班幼儿的团体合作力量;对于小班，那么大多数是熬炼他们的钻爬力量;而中班主要以投掷等为主要熬炼工程。

不仅在户外活动中器材投放丰富，教室内幼儿的室内活动材料也非常的丰富。当我走进中班的某一个班级，我觉察，在他们班的区域活动中材料真的很丰富，而且都是利用了废物来进展创作。利用废旧的鞋盒子，装饰一下它们就变成了储物箱，用来放那些没有用到或者已经用完的材料。节约了本钱、时间的同时也整齐的归置了材料，让这一切变得简洁、利索、有条不絮。

在幼儿的生活上，也会养成良好的常规，让他们形成习惯。这样，在许多方面上，就能节省出教师的时间，同时也熬炼了幼儿的自觉行为。例如，自己的物品摆放整齐，这样就能知道从哪里拿来放到哪里去，节省了处处找物品的时间。对于幼儿在幼儿园里一天的活动都有着具体的时间支配。这样，时间长期下来，幼儿和教师就会形成很正常的生活习性。例如，主动排队喝水、上厕所、洗手;自己的事情自己做，在这同时也情愿关心别人等等。

精细，不仅仅是要求幼儿精细，也不仅仅是要求在幼儿生活和活动上精细。同时也要要求每一位教职工对自己进展精细管理。

在观摩了电厂幼儿园后，对于我们七幼来说真的有很大的感受。体能训练是我们精细管理的主要内容，在这一点上，我们真的还有待努力。例如在幼儿活动材料的投放上不够丰富，同一项活动上的材料仅仅是一两种。其实我们可以利用多种器材来熬炼幼儿的同一项体能训练，这样才不会让幼儿感到乏味，让他们时刻有爱好来进展体能训练。其实同一种材料也可以多用，利用同一种材料的不同作用，来转变一下器材的使用方法，这样一种器材可以多用，也俭省了材料的铺张。

教职工同时也要专心对待幼儿的每一项体能训练，开动脑筋，创设更多的幼儿感爱好的器材来吸引幼儿。争取让班级里的每一位幼儿都要到达预期的目标。提升每一位幼儿的体制，同时也让每一位幼儿的家长放心以及安心。

观摩幼儿园心得体会2

幼儿园教师的工作肯定是才智+体力，辛苦程度和我们做影视讨生活的差不多。

第一次报名参与家长观摩课，我走进教室适应了几分钟才进入状况，狡猾讲，生了两个年龄相近的孩子，看到一群孩子就心里发麻，我的天啊，两个超人教师应付那么多孩子，随时随地发生状况的小宝宝，一个摔倒，一个哭闹要妈妈，一个工作完了不整理，一个擦桌子水洒一。想了半天如何形容教师们，对了就是：温顺而坚决。

一位教师牵着大哭叫妈妈的小宝宝，先是抱在怀里，后来渐渐地走来走去漫步     一样，10分钟后宝宝破涕为笑，另一位教师不停为孩子们整理残局，桌上、地上，眼疾手快，哈！我是教室里最紧急的一个，孩子们都被教育得训练有素，秩序井然。惊奇在家妞妞怎么不知道玩具归位呢，看来是我们家长从没有要求没有希望过。“我是个好宝宝，聪明又淘气”就像妞常常唱的那句歌词一样。

观摩一小时，妞妞做了三件工作：画图，穿珠子和拼图。穿珠子的专注力很够，她天生是个专注力好的孩子，感爱好的事情，几个小时不抬头。今日有我在教室，她会中途停下来笑眯眯的叫声妈妈，又嗲又得意洋洋。同班的小妞妞很喜爱我，围在我身边转来转去说：“我妈妈回去了，我妈妈不来的。我刚刚做了那个工作的”无厘头的倾诉，我用力点头讨好她，小妞妞的信任让我受宠假设惊哦。

难怪我老公说当幼儿园教师和当医生的人都具备特殊的天赋，怎么能爱别人的孩子和关心病患并以此为职业？在我看来，这简直是特异功能。

教师对孩子好，这就是当妈妈择校的主要缘由。

观摩幼儿园心得体会3

第一次参加幼儿园教师这个行列，意外的觉察，常人眼里的小儿科，有的不只是琐碎的事情，唧唧喳喳的声音，更多的是五彩斑斓的生活，欣喜惊讶之余，我迫不及待的深化其内，想要更好的去了解它。

有幸的参与了学校组织的幼儿园观摩活动，于是参观了其次机关幼儿园。

走进其次机关幼儿园的大门，即被眼前生动活泼而又得意的景象所吸引，秀丽的校内内，一群优秀的育苗者正带着着她们的小花朵在翩翩起舞，她们那绚烂的笑容及仔细美丽的早操动作留给了我最深的印象。

走入教学楼，到处都有教师和孩子们的作品，有的生动形象，有的夸大搞笑,无一不表达着教师的仔细恳切和孩子们的天真淳朴。

教学楼中最引人留意的便是那拐角的摆设。幼儿园利用拐角空间，奇妙构思，添设了幼儿活动区，娃娃玩具区，珍宝音乐区等一系列的能吸引孩子，熬炼孩子的区角，尤其是设置了药品区，不仅关爱了孩子的安康成长，更是让孩子了解到身体—安康—药品之间的关系和作用性。

接着参观了大班的教室，感觉像是进入了格林童话。一个秀丽的小村庄，园丁在辛勤的耕耘，花儿在聪明的绽放。墙的一面是泉水叮咚，鱼儿欢快的玩耍;另一面是茂密树林，小鸟欢歌，小路欢乐 ，用种子做成的葡萄树、向日葵微笑地向你点头，一切都惟妙惟肖，引人遐想，布满动画卡通的环境是最适合幼儿生活学习的。

带着舒服心情听了三节课。一节是大班的音乐课《小树微微笑》，讲课的教师阅历丰富，采纳理论联系实际的授课方式，让孩子在听歌曲的过程中，熬炼了听力和记忆力，并快速准确的学习演唱歌曲。接着，看《小树微微笑》的动画片时，教师的循循善诱，引导了孩子，让孩子敢想敢问敢讲，提高了孩子的思维创新力量。最终，教师给孩子们讲了小树苗的重要作用，让孩子们懂得去关爱保护小树苗。

一堂生动形象的音乐课，让孩子们的力量在活动中得到充分的发挥。

其次节课是看图说话课。教师把几幅图画贴到讲板上，让孩子们发挥想象，把图画上看到的`事物联系起来讲一段故事，然后给故事起一个好听的名字。于是，孩子们发挥了自己的想象力，讲了一个又一个天真烂漫的故事。这堂课让孩子们在互相学习的过程中，从一幅图画中听到了不同版本的故事，给孩子供给了发挥想象的空间，熬炼了孩子的口才。

最终一节课是舞蹈课。教师通过歌曲让孩子自主的编排舞蹈动作，播放一段歌曲后，教师问孩子们小鸟是怎样飞，小鱼是怎样游，小伴侣是怎样手牵手并排向前走。教师的亲和力和美丽的肢体语言，感染了孩子们，激发了他们剧烈的表演欲和想象力，让孩子们更加主动的演示自己想象中的动作。

课间，教师对我们观园教师的亲切微笑，孩子们礼貌的问候，无不感染者我们。我清晰的熟悉到教师和孩子间的平衡进展是需要他们的共同努力才能达成。教师用自己的才智和心血开启了孩子们的成长之门，孩子们良好的学习习惯要有教师细心努力的培育。孩子们对于