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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年03月09日-4650)1:直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。()
推断题
对
错
2:老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出()。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
3:教育培育同学主体性的措施有()。
多项选择题
A、建立民主和谐的师生关系,重视同学自学力量培育
B、重视同学主体参加课堂,获得体验
C、敬重同学的共性差异,进行针对性教育
D、教育目标要反映社会进展
E、在成熟的基础上引导进展
4:班会的特点有()。
多项选择题
A、集体性
B、客观性
C、自主性
D、针对性
5:考试的核心环节是选择题型。()
推断题
对
错
6:隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()。
单项选择题
A、察举制
B、举孝廉
C、九品中正制
D、科举制
7:特殊反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是()。
单项选择题
A、教育目的
B、教育方针
C、教育政策
D、教育目标
8:德育的途径是指学校向同学进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国学校德育的途径是()。
多项选择题
A、各科教学
B、班主任工作
C、劝说
D、榜样
E、劳动
9:要开展老师进修提高工作,其内容一般包括()。
多项选择题
A、思想品德修养的提高
B、文化科学学问的学习
C、现代教育思想观念的学习
D、先进教育技术的学习
E、评定同学的品德和学业成果
10:学校德育过程的基本冲突是()。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、受教育者与教育者
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、教育者与德育方法
11:沟通对于学校管理来说,有以下哪些功能?()
多项选择题
A、做出推断评价
B、信息传递
C、掌握
D、激励
E、情感沟通
12:提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是()。
单项选择题
A、汉武帝
B、董仲舒
C、郑玄
D、朱熹
13:预防问题行为的关键是()。
单项选择题
A、端正同学的学习目的
B、建设优良的校风与班风
C、树立正确的同学观
D、改善同学的人际环境
14:学校教育在义务教育中的地位主要体现在()。
单项选择题
A、普及性、强制性、义务性
B、基础性、强制性、义务性
C、普及性、基础性、强制性
D、基础性、普及性、义务性
15:苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于()。
多项选择题
A、直观性原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
E、理论联系实际原则
16:学校教育在义务教育中的地位主要体现在()。
单项选择题
A、普及性、强制性、义务性
B、基础性、强制性、义务性
C、普及性、强制性、基础性
D、基础性、普及性、义务性
17:泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题,即()。
多项选择题
A、学校应当达到哪些教育目标
B、供应哪些教育阅历才能实现这些目标
C、怎样才能有效地组织这些教育阅历
D、采纳哪些教育方法和手段去实现教育目标
E、怎样确定这些目标正在得到实现
18:师范学校的消失,与老师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,()。
单项选择题
A、是同时的
B、师范学校消失得早
C、老师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清晰
19:学校组织教育和教学工作的重要依据是()。
单项选择题
A、课程目标
B、课程标准
C、课程方案
D、教科书
20:实现教学任务的保证是()。
单项选择题
A、课堂管理
B、良好的班风
C、良好的师生关系
D、老师
21:复式教学是一种()。
单项选择题
A、教学指导思想
B、教学基本原则
C、教学详细方法
D、教学组织形式
22:反映一个国家协作政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指()。
单项选择题
A、教育制度
B、学校教育制度
C、教育体制
D、学校领导制度
23:把实物、教具呈现给同学观看,或通过示范性的试验来说明和印证要求同学把握学问的一种方法称()。
单项选择题
A、讲授法
B、试验法
C、参观法
D、演示法
24:实质教育论认为教学的主要任务是()。
单项选择题
A、进展智力
B、培育思想品德
C、传授学问
D、进展共性
25:我国全面进展教育中起保证作用和保持动力作用的是()。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
26:同学最主要的权利是()。
单项选择题
A、受教育权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
27:假如教学目的和任务是传授新学问,一般可采纳的方法主要有()。
多项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、演示法
E、读书指导法
28:教学过程强调的是“学”,因此同学把握学问是最重要的。()
推断题
对
错
29:教学过程中最基本的部分是()。
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、讲授新教材
D、布置课外作业
E、组织课外活动
30:《中华人民共和国义务教育法》颁布于(,)。
单项选择题
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
查看答案
1:答案正确
解析
2:答案A
解析老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出上升趋势,由于随着老师阅历的不断丰富,老师的自信念也在不断增加。
3:答案A,B,C
解析本题考查培育同学主体性的措施。
4:答案A,C,D
解析班会有三个特点:集体性、自主性、针对性。
5:答案错误
解析命题是考试的中心环节。
6:答案D
解析隋唐实现的科举制始终沿用到清末,它使隋唐以后的政治、思想、教育更加制度化。
7:答案B
解析
8:答案A,B,E
解析德育的途径是指实施德育的渠道,包括思想品德课教学、各科教学、班主任工作、劳动、课外和校外活动、少先队活动。
9:答案A,B,C,D
解析ABCD四项均属于老师进修提高的内容。
10:答案C
解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的冲突。
11:答案B,C,D,E
解析沟通对于学校管理来说,有信息传递、掌握、激励和情感沟通的功能。
12:答案B
解析董仲舒提出的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度,对后世产生了深远影响。
13:答案A
解析预防问题行为的关键是端正同学的学习目的。
14:答案C
解析略。
15:答案C
解析苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对同学进行启发式教学,他的这一教学思想符合启发性教学原则。
16:答案C
解析学校教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性和强制性三方面,见学习精要。
17:答案A,B,C,E
解析泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》一书中,提出了课程研制的四个基本问题,并赐予了理论化的回答:(1)学校应当追求哪些教育目标;(2)供应哪些教育阅历才能实现这些目标;(3)怎样才能有效地组织这些教育阅历;(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现,从而形成了闻名的泰勒原理,建立起了经典的课程研制活动的四个基本环节:①分析课程资源,确定基本目标;②选择学习阅历;③组织学习阅历;④评价学习结果。
18:答案C
解析早期的老师是由一些名儒和官吏出任,随着老师职业的进展,才消失了特地培育老师的师范学校。
19:答案C
解析学校组织教育和教学工作的重要依据是课程方案。
20:答案C
解析良好的师生关系是实现教学任务的保证。
21:答案D
解析
22:答案C
解析考查教育体制的含义。
23:答案D
解析本题考查了演示法的含义,即把实物、教具呈现给同学观看,或通过示范性的试验说明和印证要求同学把握学问的方法。
24:答案C
解析实质教育论认为教学的主
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