高三一诊考试总结高三一诊考试总结八篇

高三一诊考试总结高三一诊考试总结精选八篇

篇一：一诊考试成绩总结和反思高三“一诊”考试后的总结

本学期我担任高三（9）班的数学教学工作。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过二个余月的努力，绵阳一诊考试的成绩，已经尘埃落定。回顾半期来的教与学工作。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。刚接班时找面上生谈话，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。通过一诊考试，上B2-3的7人，上B2-1的5人，上B1的1人，刚接班时，我就发现班上学生拔尖的学生不是很多，学生基础比较薄弱，这次考试，试题还是比较难的，能上7人学生还是比较努力了。还有优生的分布上，班上总分前五的学生，都上了数学优生线。学生的答题方法上，有的学生去答解题花了大量时间，结果有些简单题反而没顾上。说明应试技巧，还需要指导。也还有学生，考试心理紧张，也影响了发挥。我发现学生的综合能力不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练。平时作业的上交上，有时学生有点拖，是做不起，还是什么原因，又特别是面上生，督促上还需加大力度。面对这些情况，以后工作的措施：1.加强对练习的研究，包含作业，提高针对性、有效性。2.研究训练的量，精选练习。高三的练习很多，不是练习就等于高三教学。时间是很紧张的，每堂课解决什么问题要弄清楚，练习跟着复习目标走，而不是复习跟着练习走，不能过多依赖练习。3.精选精练。一定要在学生之前做一遍。要注意上难度的问题。中高档题的训练质量兼顾。…………篇二：一诊考试成绩总结和反思2高三“一诊”考试后的总结与反思1.加强对练习的研究，包含作业，提高针对性、有效性。2.研究训练的量，精选练习。高三的练习很多，不是练习就等于高三教学。时间是很紧张的，每堂课解决什么问题要弄清楚，练习跟着复习目标走，而不是复习跟着练习走，不能过多依赖练习。（一诊备考各科都练了大量的往届题，不要被题弄花了眼、弄昏了头。要有系统性、前瞻性。）3.精选精练。一定要在学生之前做一遍。要注意上难度的问题。中高档题的训练质量兼顾。4.规划好自己的课堂，避免课堂的随意性，提高课堂效益。5.落实踩线生工作，要一周一次面批或面谈。工作更加主动。交流学习，交流思想。6.加强课堂（含自习）管理，智慧地和学生交流。（关注课堂上学生表现出来的细节，注意互动交流的方式和面。）7.关注学生和学科的细节，及时交流沟通。主动了解学生的课堂情况、作业情况、问题的情况等。…………篇三：高三绵阳市生物一诊考试分析总结高三绵阳市生物一诊考试分析总结20xx级绵阳市高三第一次诊断性考试在市教体局的领导下，通过市教科所的具体指导、精心组织和各个学校的积极参与，取得了圆满的成功。我校生物单科都取得了较好的成绩，同时也从本次诊断性考试中诊断出了不少的问题。我校生物学科高三"一诊"考试后的一些反思和下一阶段的复习安排如下：一、高三"一诊"考试生物学科的情况我校生物学科在绵阳市"一诊"考试中取得了较好成绩，卷Ⅰ平均分27分，卷Ⅱ平均分21分，全卷平均分48分。卷Ⅰ平均分、卷Ⅱ平均分、全卷平均分均超过市平均分。二、分析"一诊"，发现问题，明确方向我校生物学科第一轮复习计划明年x月中旬结束，经过前阶段的复习后，大部分学生能在基础知识的掌握上，达到相应的教学要求，对于考查生物学的基本概念、原理、实验方面的试题，得分率较高，但通过分析本年级一诊考试卷和成绩，我校本年级第一轮复习中存在以下一些不良现象。1.不重视第一轮复习的现象少部分学生将第一轮复习看作平时新课教学的简单重复，只满足于对一些基础知识的学习和概念的掌握上，不注重知识点的内涵和外延、运用条件和范围、以及相关知识点的联系和区别；通过第一轮前阶段的复习下来，虽然各个知识点能做到基本掌握，但仍然是孤立的、零散的，在解决综合题（如高考题）时失误比较多。2.不重视课本解读的现象部分学生在复习中关注的重点不是课本上的基础知识而是复习资料，大部分时间忙于做题、核对答案、对疑难问题的提问上，对于一些基本概念、原理的理解仍停留在高一、高二的能力水平。对概念的理解仍然是想当然，在解决考查概念的变式题型时，错误率较高。3.解题能力不足的现象在复习过程中，学生进行了大量的习题训练，做的题多，但对失误的地方不够重视，不清理巩固，不仔细的分析过程，只关注答案，出现相同问题或类似题型一错再错的现象，同时也暴露出审题不严，答题不规范等问题。…………篇四：高三3班20xx年省一诊考试成绩分析20xx年省一诊考试高三（3）班成绩分析一、成绩分析本次考试学生的整体成绩不太理想，全班总分最高分324分，最低分138分，两端成绩跨度大，全班总均分234分。具体成绩如下：高三（3）班一诊考试成绩从表格数据我发现，这次考试成绩各科都很不理想，语文均分72分，低于往年柳中高考语文均分，数学、英语也是低的很厉害。理综总分300分的卷面，平均分也只有79分左右。这虽然和学生第一次参加这种综合类考试有关，但是这也不是理由，需要在后期为期2个月的二轮复习当中做好复习工作。二、试题分析此次高三一诊考试的试卷与高考试卷在试题设臵和分数设臵上保持了一致。从试题的整体角度分析，试题难易程度中等偏难。其中理科的数学、物理、化学三科学生普遍反应难度较大，得分较低。而语文、英语、生物三科难度相对较小，学生的成绩相对比较稳定。从试题覆盖面来讲，试题考查了各科基本知识点，在考查基础知识的基础上又增加了一定的技巧性和选择性，让学生在基础知识的掌握和应试能力的要求方面都得到了较好的考查，我认为这套试卷基本达到了检测基础，查漏补缺的目的。二、答题分析首先，在这次考试过程中，学生普遍存在一个答题技巧掌握不熟练的问题。一些学生在答题过程中存在不会合理的安排答题策略，在有些题目上花费的时间较多，但收效不明显，所以在个别科目上出现了虽然写了很多但是一份不得的现象。其次，因为是第一次比较正规的高考模拟考试，所以学生在答题过程中普遍感觉时间不够用，导致在仓皇之间出现了大量的会而不对，对而不全的情况，学生的成绩出现较多的失分现象。面对理科综合考试，所有学生都反应时间不够或者时间分配不到位，很多学生在完成生物和化学部分的试题后就已经没有时间去完成物理试题，从而在这次考试中物理、化学的成绩下滑比较严重。再次，学生粗心大意，不注意书写和专业术语的使用。在答题过程中不能使用正确的文字和书写格式，不能很好的组织语言，导致答案陈述混乱不清，思路不清晰，甚至还出现了答非所问的情况。从而也使得一部分学生答得多，分数少。…………篇五：高三上学期期末一诊考试总结高三上学期期末一诊考试总结―――高20xx级14班首先，祝各位同领导，同事们新年快乐，万事如意。在过去的一学期，我所任班主任的高20xx级14班，在一诊考试中，和其它班级一样，取得了一定的成绩，有一定的进步，被领导要求发言，要求谈点什么，心里甚是忐忑，因此，就回顾了整个一学期高三14班的发展历程，觉得百感交集。自从进入高三年级的第一学期，首先是来自各级领导的关心与帮助，使我能很快在班级管理方面进入高三年级应有的状态，全面分析，认真了解14班的实际情况，在很快的时间里制定出14班在整个一学期要达到的总体目标，书面提出要达到总体目标的一些具体策略，包括对班规班纪的增删，加减，对班风的高三常态化要求等等。具体是和其它各位班主任们一样，在高三阶段，我进一步加强对学生日常常规的管理，在学习，生活，思想上都提出了适合高三形势的要求，并通过各种有效手段和方法不断地进行引导，使学生形成了良好的高考意识，入室即静，入座即学的状态已蔚然成风，不到高考，决不放弃的思潮已成普遍现象。回首已经过去的一年，其实真正让我感触最深的还有两件事：一是14班各位科任老师们那种精益求精，无私奉献的精神和团结协作的崇高品质，让我感动不已，也让我们班的学生们感动不已，在14班，每一位科任老师都十分明显地具有班主任的意识，他们不仅仅只是引导学生学习知识，他们随时都在用大爱之心去了解学生，去关爱学生，去影响学生，为了班级的发展，我的科任老师们随时都毫无保留地帮助我，一路风雨地走过了艰难而又难忘的高三第一学期，谢谢你们，我的科任老师们！第二件事，是整个年级的各位班主任老师在雷主任和牟主任的带领下，精诚合作，互通有无，亲如一家让我收获巨大，每一次学情分析，每一次经验交流，我都从各位班主任处学到了非常实用的东西，时至今日，我对于团结一致这四个字真的有了非常深刻的理解。一诊已成历史，高考即将来临，如果说在过去一年里，我收获最大的是什么？我想，应该是团结就是力量吧！…………篇六：国旗下讲话高三一诊考试寄语青春行走在高三的路上——寄语高三一诊考试各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我讲话的主题是《青春行走在高三的路上——寄语高三一诊考试》。高三——一个令人向往而又心生畏惧的时代。孤身一人在高三之路上且行且吟，孤灯下能常伴左右的唯有与自己同样孤单的身影。或许这一切会显得那样的单调，生活也失去了色彩。但是，如果没有高三这种生活的陪衬，人生将会黯淡许多。只有经历过高三这段日子的洗礼，你的人生才会变得不平凡。俗话说有志之人立长志，无志之人常立志。目标既定就不能朝令夕改，否则你将一事无成。古语有云：“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细。”意思是远大的目标必须从小处做起才能实现。这句话有两层含义：一是我们必须把远大的目标化为若干个小目标，每一个小目标实现了，就向大目标靠近了一步，譬如我们高考大目标的实现，应该建立在零诊、一诊、二诊、三诊考试目标的基础上，没有每一阶段考试的目标实现，就不可能有最后大目标的成功。二是要实现我们确立的目标，不能停留在口头上，不能做说话的巨人行动的矮子，要从大处着眼小处着手，联系我们的学习，就应该从上好每一堂课开始，从做好每一道题开始，从考好每一次试开始。高三一诊考试在即，希望大家明确这一阶段的目标，坚定信心，全力以赴，用每一小步的胜利去创造将来的大成功。成功，需要四颗心“心宽，心静，心明，心坚。”学习同样也是需要这四颗心。学习中总会多多少少的遇到挫折与不如意，不要着急，坦然面对，这时的你需要“心宽似海”;有的时候总是被花花世界所吸引，学不进去，这时的你需要“心静如水”;学习的最终目标，是为了自己能够成长，能够实现自己的理想，这时的你需要“心明如月”;也许有的时候你的付出和回报总是来得不那么对等，不要着急，相信滴水总能穿石，你需要的是“心坚如钢”，笑对生活，你能走的更宽更远!高考是一场没有硝烟的战争，而你们则是战场上浴血奋战的勇士。是勇士，就要笑看风云，披荆斩棘，勇往直前。一分耕耘，一分收获。在每一次的拉练中，总有一些勇士的拼搏精神让人感动，也总有一些勇士的成绩让人敬仰，他们应成为大家学习的榜样，追赶的目标。…………篇七：高三一诊考试动员会发言稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天对于所有高三的学子来说，这是一个特殊的日子——这一天距离一诊考试只有13天，距离高考只剩下153天。回想过去那每一个阳光遍地、书声琅琅的清晨，那每一个朴实真诚、灿烂如花的笑脸，那每一个激情四射、青春跃动的身影，都将是停泊在我们心湖中最美好的记忆。而今天，我们全校师生齐聚这里，隆重举行一诊誓师大会。我们在这里作动员，就是要为同学们鼓气，为你们加油，为你们树立信心。希望我们每个高三学生坚定这样一个信念：只要竭尽全力，永不言弃，相信每个同学一定能够超越自己，创造奇迹！同学们，道路总是在有决心、有信念、有勇气之人的脚下，命运也是掌握在我们自己的手中。我们的未来是什么样子，取决于今天的所思所想、所作所为，取决于今天的信心和努力。所以，从现在开始，每位同学就要拿出无所畏惧，舍我其谁的勇气，把自己的每一天调整到巅峰状态，抛弃“定局论”。“自信人生二百年，会当击水三千里”！同学们要学会欣赏自己，更加大胆，更加宽厚，更加快乐地面对学习和生活。从现在开始，同学们要努力培养自己独立思考问题、分析和解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础：做好基本题，练好基本功，拿到基本分。尤其注重考后的分析与反思，认真建立和使用好错题集，要及时查漏补缺。做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片。要克服急于求成的思想倾向，科学合理地安排时间。从科学备考中崛起，从勤奋落实中走向成功。同学们，过去的四个月，日升月落，我们师生并赏；冲刺的十三天，艰难险阻，我们师生共担；未来的一百五十三日，风霜雨雪，我们师生同行！让我们以百舸争流，独占鳌头的决心与勇气，面对挑战；让我们积聚起所有的力量，用智慧与才情，书写无愧于自己、无愧于学校、无愧于青春的不朽篇章！最后，衷心祝愿各位领导、老师、同学们：新年快乐！祝愿全体高三同学：十载寒窗，百日苦练，一诊亮剑，一鸣惊人！…………篇八：高三一模考试班主任总结黄山中学高三一模考试班主任总结张志超一模考试已经结束，高三.31班A线上线人数30人，B线上线人数57人，较好的完成了一轮复习的目标。为了给高三二轮复习奠定一个良好的理论基础，对今后的工作起到提示作用，更好的完成高三的教学任务，为学生以后的发展和综合素质的提高搭建平台，我们班教导组认真对一模成绩进行了分析，对上学期的教学工作进行了总结回顾，坚定了信心，查摆出了问题，并制定了其实可行的措施。以指导下一阶段的复习备考及班级工作。一、工作回顾工作需要，高三我校重新进行了分班，高三31班不例外，是一个全新的实验班，共有学生62名，其中男生31名，女生31名。虽然是实验班，但本班初始