教师培训心得体会锦集7篇

第第页教师培训心得体会锦集7篇老师培训心得体会篇1

关于新老师的培训，在之前就有听闻过，这也是促进新老师进步必备的过程。初出茅庐的我们，怀着对工作的奇怪   与热忱，在小事方面都尽心尽力，仔细完成。但对于教学方面，还缺乏阅历，需要不断磨练、提高。

有幸于本周二下午，同全镇其他新老师一起参加了由黄良增校长组织的新老师培训会，在中小多媒体签到后，便与任教语文的老师一同来到一〔2〕班，听了由优秀新老师代表陈慧老师上的一节优质课，内容为熟悉“口、耳、目、羊、鸟、兔”等六个象形字。听完后，受益匪浅。首先，整个课堂中，她的声音特别洪亮，教态自然。对于一班级的小伴侣，特殊好动且留意力的时间短暂，她能够抓住一班级学校生的心理特点，变换不同的教学方式，进行生字教学，师生互动频繁，避开了防空讲、放单一的教学模式。在提问时，也不忘注意纪律，只有坐姿端正，清静的举手同学才能起来回答，并以小组为单位进行适当表扬，激发小组学习主动性，培育团结合作力量。单一化的教学方式会使同学极易乏味，产生困乏，所以在今后的教学里，我也会尽量变换不同的方法，使同学在学中得到欢乐，在欢乐里进行学习。

接下来就是由中小数学教研组长向我们讲解并描述有关《20xx版数学课程目标》的一些改动，而她的解说也并非按部就班，而是以通俗、简练的语言告知我们，又对每一部分都举了个实际的例子，说明她对这些不只是单纯的外表理解，而已是融会贯穿了。虽然如今任教的是语文，但是不分学科，每一项仔细听着，都有利于促进我们的成才与进步。其次是一位语文教研组组长也带来了共享：每个阶段的学习目标，如何提高教学质量，有效的教学方式。听这两位老师的讲解，心中不由肃然起敬，在年轻有为她们的鼓舞下，我也应当努力了！

然后由优秀老师陈慧为我们共享了一些关于她有效管理班级的阅历，对于她所说的老师应“以身作则”这方面印象比较深。看到教室里有垃圾，首先自己做个表率捡起来，一次两次，信任第三次不用你捡，同学就会弯腰去捡了。同学有剧烈的向师性，老师给同学做了好的典范，同学自然而然也会向这方面靠近。正如黄良增校长所说，不说十几二十年，将来的七、八年田墩的教育事业都与我们一同共进，所以假如能做到像陈慧老师这样，信任完全的教学质量也必定有所提高。

由汪亮主任讲解的EEPO学习方式的训练，EEPO课型方式的训练以及田墩学校“三线”评课模式，大致的向我们讲解了，也给了我们具体的指导。经过对资料内容的琢磨加上汪亮主任的句句讲解，我们对EEPO学习方式的内容已有了初步渗透。

最终，廖远亮主任对于我们的批改作业状况，备课方面赐予了确定与鼓舞，以及提出了珍贵的建议。通过这次的培训，在接下来的教学时间里，我也会以身作则，用自己的行为去感染同学，并将这些方式方法融入详细事情当中，与同学一同进步。

老师培训心得体会篇2

我有幸成为县骨干老师培训班的一员，这也给我供应了这个再学习、再提高的机会。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：

通过培训，让我深刻地熟悉到必需更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论即不是在书斋进行的讨论而是在教学活动中的讨论。必需具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思索、摸索，朝着教育家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以同学为本，自觉让出主角地位，让同学成为主角，充分信任同学，主动评价同学。

通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法，学会学习，不能只让同学“学到什么”还让同学“学会学习”，同学把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪同学的才智，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。

通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学习，主动进行学问的更新。老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，提高同学的实践力量，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。

通过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素养和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永久的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的同学，怎样让我们的同学在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的目光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自己多元而合理的学问结构，保持主动而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。

在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来。为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和力量，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。

老师培训心得体会篇3

六天的远程研修，紧急而劳碌，尤其是在靠近开学前的日子里，与开学前的许多预备工作有点时间上的冲突。不过，总是坚持着，仔细收看了各个视频，然后仔细思索，联系实际，完成了各项作业，收获还是不少的。

始终想通过学习提高自己，始终想多倾听收看专家的视频讲座，始终想到一些优秀的单位看看，如今，最终能足不出户就能学习了，心情是兴奋的。虽然不是实地学习，虽然不是现场倾听，但“望梅止渴”，也是一种安慰和美好啊！

曾经受了第一天“独上高楼，望尽天际路”的无望和无奈，在坚持中最终有了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的盼望和欣喜，更有了后几天的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的苦苦追求与学习。白天因预备开学各项工作、处理杂事耽搁了时间，就晚上补上——经常是到深夜仍乐此不疲——学习被指导老师和专家推举的.文章，留下自己的有真情实感的评论；查看自己的作业被同行扫瞄状况，查看作业后面指导老师和同行留下的评论，努力做到有评论必回复，到达沟通切磋的目的；看看本单位老师们的作业状况，便于在其次天观看视频前后进行鼓舞表扬。

在学习中，也登记了自己的一些感想和收获：

1、理论，有时是很枯燥的，但静下心来学进去，却也是别有洞天，感觉优秀的理论的确会指导我们的实践，如建构主义，如现实主义，如“最近进展区”。

2、在朱家雄教授的报告里，朱教授讲澳大利亚工人工资最高，学问分子次之，公务员最低。这让我想到了体制的引领作用，体制确定了大多数人对职业的选择，对美好的追求方式。

3、许多所谓的先进的外国专家理论，其实就隐含在我们传统的教育才智中，就蕴含在我们的生活里，这需要我们去学习，去体悟。比方维果茨基的“最近进展区”就是“跳一跳够到果子”，就像我们上楼，把现有进展水平当成第一节台阶，把其次节台阶当成可能进展水平。当迈上其次节台阶时，原来的可能进展水平就是现有进展水平了，第三节台阶就成了可能进展水平了。认真想想，就是时时给人盼望，让人布满激情而已。

4、我们组织活动，总说以生为本，却总是老师讲得多，孩子活动少，以后，肯定努力通过老师的有效组织，让孩子自主活动起来，让孩子成为主角，成为探究者、讨论者。

5、在让孩子养成把玩过的物品放回原处的训练中，我想到了：

当把一切都给予生命，我们除了学会敬重，更能到达欢乐的境界。比方让孩子“拿球”和“送球”，我们可以说“让我们去领球宝宝出来玩喽！”和“让我们送球宝宝回家喽！”其实，让孩子小时候生活在童话里，是多么美好啊！

6、许多创意，就在我们的思索中：当我看到一个幼儿园的老师将绿色的饮料瓶弄成一片翠绿的竹林的时候，我想，我们身边的许多东西，我们可以弄成什么呢？其实世界上本没有废物，只是有放错了地方的东西啊——放对了地方，就没有了废物！

7、学习总是有用的，不只是对幼儿园，不只是对孩子有用，你学到的学问，对自己的家庭，对自己的孩子和亲人，都是有用的，尤其是许多的平安学问——哪里不需要平安和平安呢？假如你认真观看，你会发觉，许多成年人还不会平安行路、骑车或开车。

六天的研修，听了不少，感悟也不少，在匆忙的学习中，在观赏名园做法的目不暇接里，我知道，无论学习多少，无论感悟多少，其实都应落实在自己的工作实际中，落实在自己的幼儿园里，真正促进每个孩子健康欢乐地成长，全面进展，这才是最重要的。由是我想到“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这真是一个美妙的境界！

老师培训心得体会篇4

这次我校举办的与东卢中学老师联合教研的活动，东卢中学桑传生老师对我们九班级数学学科组的沟通内容许多，有导学案的编写目的和意义；新授课、复习课、讲评课等不同课型的导学案的编写和使用流程；有初三的重点学问二次函数部分的导学案；还有中考二轮复习阶段的二模教学案等。每一部分的内容都精彩好玩，与我们的工作息息相关，使我深刻感受到了学习相关学问的必要性和重要性，以下是我这次学习的一点心得体会：

首先，从同学的角度看，实施导学案教学，可以在恰当的学习目标的导引下，让同学通过提前预习，动手实践，自主探究与合作沟通等方式，促进同学学习力量的提高，使他们在主动获得学问的同时，在自学力量，思维力量，情感看法与价值观等多方面力量得到进步与进展，并具有适应终身学习的基础学问，基本技能和方法。

其次，从老师的角度看，我们对教学设计做了改革，在课堂教学中实施“导学案”，老师要改“教教材”为“用教材”，更多地关注“三维目标”的表达。让课堂教学成为一个再制造过程，成为对课程的不断进展，不断丰富的过程，这样就能把步骤支配，策略选择，方法组合，媒体运用纳入一个便于把握的框架，形成一个表达肯定教育思想观念又具有可操作性的模式，从而转变老师的教学方式及同学的学习方式，从而革新我们的课堂教学，全面提高教学质量，全面实施素养教育。

再次，在使用“导学案”的课堂上，老师是学习活动的设计者、学习资料的供应者、学习过程的组织者，同学则由原来的“学习者”逐步转化为“讨论者”、“探究者”。让他们在宽松、开放的环境中，利用所拥有的资源进行自主探究。从实践的教学中可以看出在目标导学下的数学课堂上同学的自主学习力量得到了充分培育。

另外需要留意的是，无论使用哪种教学方法，老师都要仔细钻研教材，做个好“导演”，把学习的主动权交给同学，变学习为同学的自身需要。要让同学在数学课堂上真正“动”起来，主动主动的参加到学习中去。关注每一个同学，只有这样才能使同学在猎取学问的过程中始终处于主动主动状态，保持学习的主动性，学会自主学习，并获得全面进展。

通过这几天的培训学习，使我受益匪浅，学习贵在坚持，学习要学以致用，通过学习焕发更高的热忱，我坚信我们肯定会迎来更加绚烂辉煌的明天！

老师培训心得体会篇5

通过开班仪式，在高局长的简短讲话中让我了解和体会到国家及府谷教育局对幼教工作的重视。老师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿老师是教育的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响，我们是明天花朵的培育者。

下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、广泛学习科学的教育理论。

为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿独特健康进展。幼儿教育要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持主动鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

老师的职业是相通的，喜爱事业，喜爱孩子是第一位的。幼儿不同于学校，孩子的自我爱护力量差，是一生品德行为形成的最正确时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而秀丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上赐予渗透影响，教育他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们老实，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。

二、学习技能技巧，提高个人力量。

通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感表达是特别重要的，这直接影响到了活动的胜利与否。

三天的幼儿老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿曾经说过：“我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。”这些胜利的阅历为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。在今后的幼教工作中我将竭尽所能，将所学学问应用到实际工作中，我将连续自主学习，争取将老高川中心幼儿园办成人民满足的幼儿园。

老师培训心得体会篇6

一、主动进取，提高业务素养。

有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”。

二、以身作则、抢先垂范。

老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都欢仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出典范，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把你老师益友。

1、充分发挥老师的主导作用

在课堂教学中，老师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，老师的主导作用应当表达在细心的预备上，表达在简而精、通俗易懂的语言上，表达在将冗杂问题简洁化、形象化的演示上，表达在能够准时发觉问题的精锐的目光上，表达在耐烦的巡察指导上，表达在准时解决问题的方法上。

2、信任每一个同学

同学在独特上存在差异，但在智商上是肯定没有差异的，每一个同学都有很大的潜力有待于老师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让全部同学去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过老师的培育渐渐提高同学的各方面的力量。

3、使同学能真正地成为课堂的仆人

主动地动脑思索，动手操作，充分表达了同学的主体作用，使同学从思维到实践都得到很好的熬炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让同学能够在课堂上发觉问题解决问题，不留死角，始终处于主动状态，有利于培育同学学习的主动性、主动性，真正体验学习的乐趣。

4、因人施教，不让任何一个同学掉队

任何一个同学都有学习的力量，要向让他们学好，就必需给他们供应学习的基本条件，同时针对同学的独特差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习主动性。当后进生的力量提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成果就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，

才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。

通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的老师融合在一起，飞翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。更盼望我县的教育大业在县委、县政府和教育局的指引下，日新月异，与时俱进，大放光荣。

老师培训心得体会篇7

我怀着一颗求真向上的心，参与了仁怀市教育和科学技术局组织的为期四天的“名师手把手指导备课”培训。对待这次培训学习的机会，我特别珍惜，感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益冗杂的同学思想道德，许多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，更有优秀的教案学习。这次的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。

一、数学理念的提升

虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的进展奉献我们的力气。在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动阅历，这让我在数学理念上有了更深刻的熟悉。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。我认为一位老师除了自身要具备较高的随机应变的力量外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的力量。

二、有效备课

新课程开阔了人们的教学视野。教学是师生双方的交往过程〔生生交往、与文本和环境的对话都可以广义的理解为师生交往〕，课堂