幼儿园健康公开课教案

幼儿园安康公开课教案【篇一：大班安康优质课教案《我愉快,我欢快》】大班安康优质课教案《我愉快，我欢快》设计意图生气是当人遇到不满足、不如意或对不合理现实的一种心情反响。一般来说，生气应当是正常的心情反响，但假设幼儿遇事常常生气，而且将生气作为对外界的一种常常性的长期的反响，那就是不正常的行为了。常常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严峻。因此，我设计了“我愉快，我欢快”这一活动，通过多媒体、谈话、玩耍等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培育幼儿的自我把握力气。活动目标、教幼儿学会用乐观的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道愉快欢快有利于身体安康。渗透目标培育幼儿的自我把握力气，为养成活泼开朗的性格奠定根底。活动预备1、多媒体《别来烦我》2、微笑卡，音乐磁带，录音机3、区域活动预备工作活动过程〔一〕《我愉快，我欢快》教幼儿在日常生活中，学会把握自己的心情和不当行为。一下吧！〔鼓掌欢送〕教师为小朋友们制作了很多精巧的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？〔生气、微笑、难过〕小朋友做一做这些表情。现在小朋友自己选择你宠爱的表情，然后把它戴在脖子上。2、教师观看幼儿戴的是什么表情。气、生气，我们一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？幼儿看多媒体看完后，教师和幼儿围成圆圈坐好。4、提问：小朋友宠爱青青吗？为什么？她总是为一些什么事发脾气，生气呢？假设是你，你会怎样做呢？〔从早晨起床开头说起，比按例子，幼儿说自己〕小朋友在日常生活中有过不愉快，或生气的事吗？幼儿〔说一说〕假设遇到不满足的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的方法解决？师：小朋友知道生气、难过、发脾气为什么不好吗？你生气的时候四周的人怎么样？5、师小结：小朋友都知道任凭发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，常常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体安康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体安康呢？〔愉快，欢快〕的心情。【篇二：幼儿园小班安康教案公开课】篇一：幼儿园小班安康活动教案11、安康：《白白的牙齿》活动目标：22、养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。活动预备：12、幼儿自带牙具，一、情境导入：生疏朋友1、教师在画纸上画出朋友“牙宝宝”，边画边向幼儿表达“牙宝宝”?它为什么会疼?2、引导幼儿回忆：你的牙齿有没有疼过?1、观看龋齿的图片：播放课件引导幼儿观看，牙齿生病会变黄，有黑点和牙洞，这些生病的牙齿就叫龋齿，也就是我们寻常说的蛀牙。23、说一说1、提出问题：怎样才能不让牙齿生病呢?2、幼儿相互争论，自由发言。3、播放课件，说一说图片上哪些小朋友做得对。不吃食物，不用牙咬硬东西等。四、出示大嘴狗手偶，学习正确的刷牙方法：1、提出问题：小朋友们会刷牙吗?刷牙需要用到哪些东西?你是怎么刷牙的?2、请(1)1(3)咬合面来回刷(4)里里外外都要刷34、师幼共同唱歌做动作稳固1、看图片生疏一些能让牙齿更安康的食物。2、师：今日我们学会了正确的刷牙方法，也知道了如何保护我们的牙齿，小朋友们以后确定好好保护自己的牙宝宝，做个护牙小卫士。3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室，到盥洗室连续练习刷牙。篇二：幼儿园公开课小班精选教案花手帕〔小班美术活动〕活动目标：1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。2、通过活动培育幼儿参与美术活动的兴趣和自信念。3、体验美术活动的乐趣。活动预备：1宣纸假设干张，报纸垫在桌上2活动过程：1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。小朋友们看，今日娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不愉快？教师来问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不宠爱。出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变秀丽吧。小朋友你们情愿吗？〔那怎么帮娃娃呢？〕2、教师示范制作方法今日，教师教小朋友一样本领——装饰手帕〔提示幼儿染色要把握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太短会染不上去。提示幼儿宣纸浸染翻开时确定要轻轻的，留神些〕3、幼儿操作，动手染画鼓舞幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成秀丽的花手帕，好吗？教师相信小朋友们都很能干，把手帕变得很秀丽，对吗？小朋友现在把小zyb-b型可调式渣油泵始了，但小朋友们在选颜料的时候要留神点，别把颜料打翻了，选你宠爱的颜色来装饰手帕。幼儿操作，师巡回指导，鼓舞幼儿大胆操作。〔把娃〕4、延长活动：小朋友变的手帕真秀丽，看娃娃现在可愉快了，他有了这么多的手帕打算开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最宠爱的手帕。小班玩耍：得意的小动物〔听说玩耍〕活动目标：1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的仿照小动物动作。2．提高幼儿参与集体玩耍搅拌站渣油泵的乐观性，并要求它们做到在集风光前说话嘹亮。3．教幼儿学会倾听教师讲解玩耍要求和规章，把握玩耍方法，遵守玩耍规章。活动预备：背景图〔画有草地、蓝天、白天〕教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。11个。小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。活动过程：导入活动出示背景图，教师：“今日，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？”教师一一出示小动物教具①小鸽子：是怎样来到我们班的？〔飞来的〕怎样飞呢？请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞重油煤焦油泵到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？〔咕咕咕〕②小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？〔扁扁的〕；它有什么本领？〔游泳〕；它宠爱吃水里的什么？〔小鱼和小虾〕，小鸭怎样叫？〔呷呷呷〕③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？〔尖尖的〕；它宠爱吃什么？〔虫和米〕；它会怎样叫？〔叽叽叽〕④小花猫：它有什么本高温导热油泵领？〔捉老鼠〕；它是怎样叫的？〔喵喵喵〕⑤小黄狗：它宠爱吃什么？〔肉骨头〕；它会怎样叫？〔汪汪汪〕⑥小白兔：它的耳朵〔长长的〕；眼睛〔红红的〕；它们怎样走路？〔蹦蹦跳跳〕那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友格外愉快、特别愉快。3．教幼儿学习儿歌《得意的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。①zyb增压燃油泵细听和看。幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。幼儿边念儿歌边做动作。4．玩耍儿歌《得意的小动物》④教师说小动物的名字，小朋友仿照小动物的叫声，并做动作。待幼儿生疏玩法后，适当加速，要求幼儿确定要教师说完后才能说和做。引导幼儿玩耍，请个别幼儿上台做小教师说小动物的名字，小朋友仿照小动物的叫声做动作，要求做小教师的小朋友说话声要嘹亮，吐字要清楚。转变玩耍玩，老沥青拌合站增压泵师仿照小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。附玩耍儿歌：得意的小动物小白兔蹦蹦跳跳。5．玩耍《动物汽车》教师放“开汽车”音乐①zyb点火增压燃油泵上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。司机说：“嗨！嗨！动物汽车就要开”。小动物问：“谁来做？”司机一人，被选中者必需说，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快跑，笛笛??”，小羊还必需做小羊的动作走到司机身后，用双手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，玩耍连续进展。②1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带着幼儿开展“动物汽车”的玩耍活动，玩耍活动中，教师提示幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持确定的距离，防止发生碰撞，评价：本节课教态，语气自然，语调、语速适合与中班幼儿，运用多种游戏方法，如儿歌玩耍《得意的小动物》和玩耍《动物汽车》，让幼儿在玩中学，学中玩，幼儿学的既轻松又投入，也很感兴趣。在座位上还需调整，应避开玩耍时拥挤的现象。小班科学：《比较多少》设计意图：教学目标：1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。教学预备：32教学过程：一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。今日是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了很多很多礼物。出示图片①：跳跳兔收到了什么礼物？〔个别幼儿〕萝卜有几个？我们伸出小手数一数？汪汪狗收到了什么礼物？〔集体〕有几颗？请幼儿想方法比较谁的礼物多？出示图片②ryb电动齿轮泵狗收到了什么礼物？哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好方法知道的？教师引导：我们是用什么好方法比较多少的？出示图片③：跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干？汪汪狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好方法知道的。请幼儿操作，觉察了什么？三、玩耍：⑴yhb轴头油泵要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的玩耍，小朋友要听小铃铛的声音学围着凳子走，铃声停马上坐下一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿玩耍。⑵、抢凳子的玩耍好玩吗？教师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必需找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和教师去外面做玩耍。小班体育玩耍：小刺猬搬果子一、活动目标1、熬炼幼儿行走滚爬协调等综合力气。2、体验体育运动的乐趣。二、活动预备为幼儿身上粘上双面胶，并北京燃烧器油泵于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰〔让幼儿知道自己扮演的是小刺猬〕；嘉奖品〔小红花，星星等〕三、活动过程〔一〕开头局部1、问好，〔刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈〕。做动物仿照操，活泼气氛：今日天气真好，我们一起来熬炼身体吧！2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬沥青保温泵果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。3、组织幼儿入场。〔二〕根本局部1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子；2、对刚刚的示范作一具体讲解，强调要求。3、分组〔三组或两组〕小班科学活动——瓶子和盖子活动目标：1、初步知道瓶和瓶盖的作用，能依据瓶口的特征〔大小、有无罗纹等〕选择适宜的盖子。2、能乐观尝试拧紧瓶盖，猎取拧、按的技能，进展手部动作。活动预备：活动过程：1、用情境小鹿妈妈请小朋友帮助引出话题，并引导幼儿争论盖子的作用。提问：“小朋友看看，谁到我们班来做客了？小鹿妈妈正预备带鹿宝宝们出去旅游。她预备了很多有用的东西放进瓶子里，可是zyb-b可调压齿轮泵乱了，这下该怎么办呢？鹿妈妈真焦急呀！没有了盖子，瓶子好用吗？为什么？引导幼儿争论瓶盖的作用：没有了盖子，瓶子里面的东西会掉出来，会被弄脏，用时不便利，吃的东西就会变的不卫生。教师提问引起幼儿动手操作的兴趣：“谁来帮助小鹿妈妈呢？2、幼儿动手操作，尝试依据某种特性为瓶子选择适宜的盖子。幼儿将先盖好盖子的瓶子送给鹿妈妈〔教师〕检查，是否正确配对并盖好了。启发幼儿谈谈是怎样为瓶子找到适宜的盖子的。提问：你是怎样为瓶子找到好朋友瓶盖的？为什么这个瓶盖正好能盖上呢？教师小结：瓶盖和瓶口正好一样大才能盖上。〔4〕幼儿再次尝试用拧、按的方法盖瓶盖。小朋友，现在我们再换一个瓶子来找瓶盖朋友，找到后，想个方法把它盖紧。幼儿操作。提问：1请一位小朋友拿着盖好瓶盖高压渣油泵的瓶子出示给大家看，提问：你的瓶盖盖紧了吗？你是怎样用你的小手把盖子盖上的？〔旋上、转上〕。你是用拧的方法，为什么这个瓶盖要拧？你们发现瓶盖和瓶口有个小隐秘吗？里面有一圈一圈的叫罗纹。有罗纹的就要拧。是不是你们每个小朋友都用拧的方法呀？你是怎样盖瓶盖的？这个瓶盖有没有罗纹？〔没有〕我们就用按的方法，要用点劲！3nyp高粘度泵幼儿大胆尝试将盖好盖子的“感谢小朋友帮了我的大忙，你们的小手真能干，为每一个瓶子找到适宜的盖子，而且会用拧、按的方法盖瓶盖子，这下我可以带宝宝出去玩了，小朋友再见！小班：撕纸—蘑菇房教学预备：教具墙上、地板各画2间蘑菇房学具供幼儿用的彩色教学难点：逐步把握撕纸要领教学过程：启发幼儿观看：这几间建的小动物蘑菇房有的地方还不是完善，需要请小朋友帮助装修。装修的内容是：房顶和栏杆房顶：把小肥猪卡片白色的地方撕掉，然后粘贴。把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴。撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。要求：粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。布置作业：装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房，做好栏杆保护小花小草。讲评：分别讲蘑菇房和栏杆的装修状况。猴哥哥、小肥猪、感谢小朋友的帮助。让幼儿感受、体会“帮助”后的快活心情。幼儿园小班公开课精选教案花手帕〔小班美术活动〕1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。2、通过活动培育幼儿参与美术活动的兴趣和自信念。3、体验美术活动的乐趣。活动预备：1宣纸假设干张，报纸垫在桌上2【篇三：安康领域优质课参赛教案】太阳医生——安康领域，中班活动设计意图：因当今社会，正处于互联网顶峰时代，很多孩子在大人及社会资源的影响下开头沉迷网络玩耍。大多数休息时间都会宅在家中。不愿去感受大自然的洗礼。包括现在几岁的幼儿也不例外。为了孩子们安康成长。特设计此活动。活动中，通过两幅比照图，引导幼儿直观觉察，自然界万物和太阳的联系。告知了幼儿太阳对我们的重要性，以及晒过太阳后植物颜色的变化。图中秀丽丰富的颜色，给我们明显的视觉冲击。而儿童的世界更是五彩斑斓，就像红、黄、绿这些颜色一样，图中景物的比照帮助幼儿从全的视角，想象四周的世界。并通过种太阳的玩耍，熬炼幼儿跑、跳、爬等根本运动力气。最终用比照图小朋友晒太阳，身体才安康，更贴切地结合到幼儿。给幼儿亲切的感觉。活动目标：宠爱晒太阳，情愿扮演角色参与玩耍，能快活地表现自己。了解到多晒太阳对我们人类和动植物安康有好处。熬炼幼儿跳、爬、钻等根本力气，促进幼儿身心安康进展。活动预备：教师预备：音乐、头饰〔小草、花、苹果、小朋友〕、挂图、白大褂、玩耍道具、太阳卡片。幼儿预备：已有会跳、爬、钻的动作阅历。活动过程：一、故事导入〔长颈鹿晒太阳〕二、团体争论教师出示两幅挂图，请幼儿观看画面教师提问：请幼儿说一说两幅图中都有哪些景物？教师引导幼儿，对两幅图进展比照教师提问：①122中少了哪个景物？〔少了太阳〕②请幼儿说一说有太阳和没有太阳的图中的景物分别是什么样子的？③再请幼儿说一说为什么有太阳的这幅图中小草、花儿、苹果颜色会更加的明媚，而且里面的小朋友