第七单元16《登泰山记》课时2导学案一高中语文部编版必修上册

16《登泰山记》课时2（一）（1分钟）1.积累重要的文言知识，提高阅读简易文言文的能力。2.掌握文中重点字词和特殊句式。3.理清文章思路，体会作者的思想感情。（2分钟）通过上节课的学习，我们已经领略了泰山的高峻、雄伟，那么游记是如何精彩地描绘险峰之上那“无限风光”的呢？又有着怎样的艺术特色呢？表达了作者怎样的思想感情呢？今天，让我们深入学习姚鼐的《登泰山记》。（25分钟）一、内容鉴赏1.泰山顶上观日出，是本文描写的重点，作者是如何描写日出盛景的？明确：①按照时间顺序依次写了日出前、日出时和日出后的不同景象，展现出一幅泰山日出迅速变化的画面。日出前：大风扬积雪击面——亭东自足下皆云漫——云中白若摴蒱数十立者，山也。日出时：极天云一线异色——须臾成五采——日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。日出后：回视日观以西峰——或得日，或否，绛皓驳色———而皆若偻。②正面描写和侧面描写结合。“日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：“此东海也。”这是正面描写。“回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。”这是侧面描写。2.《登泰山记》有怎样的艺术特色？明确：（1）抓住景物特征巧妙烘托。本文描写景物很少直接写出，而是采用侧面烘托的手法。例如写泰山的高峻，先用“其级七千有余”暗暗点出，然后借于山顶俯视所见的“半山居雾”和在日观亭时“足下皆云漫”的图景从侧面加以烘托。又如写雪，除“冰雪”“雪与人膝齐”等正面描写外，又以“明烛天南”“白若樗蒱”“绛皓驳色”等进行侧面烘托，既给人以想象空间，又生动有趣。（2）语言简洁、生动。这篇文章全文不足五百字，却充分表现出作者雪后登山的独特情趣。比如从京师到泰安，作者只用“自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安”几句，就简洁、生动地点出了季节、路程，并照应了第1段的古长城。又如写登山的情形，只用“道中迷雾冰滑，磴几不可登”两句，不仅简洁，而且生动形象。最后一段介绍泰山的自然景观最能体现本文语言简洁、生动的特点，寥寥几句，就把泰山多石、多松、冰雪覆盖的景色描写出来了。（3）比喻和拟人手法的运用。本文有几处使用了比喻和拟人手法：“苍山负雪，明烛天南。”这是作者初登山顶时的感受。作者不言白雪覆盖着青山，却说青山背负着白雪，赋予静态的青山以人的动态，用语新颖、传神。进而说苍山上的雪光像蜡烛一样照亮了南面的天空，形象、生动地描绘出了积雪的光彩。“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。”这是作者在山顶上远望和俯视所见的画面。作者纵目远眺，夕阳照耀着泰安城，汶水、徂徕好像自然天成的山水画，而停留在山腰间的云雾好像飘带一般。“半山居雾”，不仅把动态的物写成静态，使人感受到那种特有的宁静气息，而且设喻新奇，给人以美的享受。“回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。”“或得日或否”的山峰，色彩各有不同，而形态却是相同的，即作者所谓的“皆若偻”。这一比拟，写出了西南诸峰的特点，更显出日观峰的雄峻，且赋予山峰以人的感情，形象而生动。3.《登泰山记》表现了作者怎样的思想感情？明确：《登泰山记》洋溢着作者对祖国大好河山的热爱与赞颂之情。文中泰山那雄伟多姿的景色，美不胜言，使人心旷神怡。作者不顾条件恶劣，克服种种困难，登山一览的高昂情绪也很感人。在姚鼐笔下，隆冬时节风雪弥漫的泰山优美绚丽，毫无冷落萧条之感，作者顶风冒雪，豪情满腔，胸襟开阔，既无孤芳自赏的清高，也没有“独钓寒江雪”的凄楚、孤寂的情怀。文章的基调是积极的、乐观的、豪迈的，使人读了不仅能欣赏到自然的美，也能领悟一些人生的真谛。古代游记散文能收到这样的效果，是很可贵的。4.《登泰山记》是怎样体现“桐城派”“言有序”的写作主张的？明确：全文由介绍泰山到记叙登泰山的经过，进而描写登泰山的所见之景，围绕泰山逐层推进，井然有序。作者犹如一个训练有素的导游，先向大家介绍游览地点的概况，使人对它有总体印象，然后带领大家登山观景，途中，说古道今，介绍有关地理知识，发表对泰山景色的看法。全文除第1段外，大体以时间为顺序、以作者的行踪为线索，时间的推移和地点的转换有条不紊，前后呼应，很好地实践了“言有序”的写作主张。5.《登泰山记》一文中，作者善于取舍，将小细节和大印象结合，写出了雪后登山的别样情趣。请结合文章具体分析。明确：作者于二十八日傍晚登上山顶，第二天即戊申日五更时分，与子颍至日观峰之日观亭，坐候日出。他不惜浓笔泼墨，分三个步骤：一曰日将出，“云一线异色”；二曰日正出，“须臾成五采”；三曰日已出，“日上，正赤如丹”。日出之景，变幻莫测，作者穷形尽相地从正面描摹旭日升腾时灿烂的光彩和跳跃的欢态，而且还把长天、云彩、大海作为背景，有力地烘托出日出的壮观。寥寥数语，气势磅礴的日出就宛然在目。之后，作者又欣然回视西峰，见雪后初晴，日光照射，颜色相杂。这一笔，似乎可削，但它表现了日出的效果和影响，是绝不可缺少的。对于山顶的建筑、山道中的石刻，作者在记叙时收放自然、详略有序。这都与登山活动的对象的主次、个人感受的深浅息息相关。最后综述泰山冬景的特点：石峰峻峭，青松苍劲，冰雪覆盖，众鸟飞绝。作者用凝练的语言把自己的游览所见归结为“三多”“三少”“三无”。结句照应冰雪，戛然而止，令人回味无穷。（11分钟）探究一、《赤壁赋》《登泰山记》分别是如何描写“月出”和“日出”的美景的？明确：《赤壁赋》对“月出”的描写主要集中在第1段，写月之前，先写主客秋夜泛舟，把酒诵诗，把明月比喻成体态娇好的美人，期盼着她的冉冉升起。与《月出》一诗相对应，“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。“徘徊”二字生动形象地描绘出柔和的月光似对游人极为依恋、脉脉含情。接着写月出后的夜景，在皎洁的月光照耀下，白茫茫的水汽笼罩江面，天光、水色连成一片。游人这时心胸开阔，舒畅，无拘无束，泛舟而游之乐，溢于言表。《登泰山记》对“日出”的描写，分为“日出前”“日正上”“日出后”三个阶段。“日出前”：“稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。”作者从山巅向下俯视，众山如骰子，这是从对面的山峰落笔写出日观亭位于最高处。“白”字写出了白雪覆盖群山的概貌。这太阳未出的昏暗景象对日出奇景起了烘托作用。太阳将出时的景色是“极天云一线异色，须臾成五采”，这霞光的背景为欲出的太阳蓄了势。“日正上”：“日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。”这几句描写了太阳正出来，颜色赤红，有红光托着，写出了朝阳的生机和力量。这富有想象力的描写，把太阳的形象表现得气势磅礴。“日出后”：“回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。”作者回头西望，以山峰做映衬，更凸显日出带来的光明。探究二、如何理解本文用词准确的特点？结合文章举例分析。明确：①记登山，“乘、历、穿、越、至”五个动词，把从京师去泰安的路程交代得清清楚楚。“风雪”言“乘”，好像风雪随作者驾驭，比“冒”“顶”多一份主动；城镇言“历”，山谷言“穿”，城墙言“越”，不仅符合描写对象的特点，准确生动，而且富于变化，笔墨传神。几个短句，几个动词，使我们仿佛看到作者顶风冒雪、风尘仆仆、不远万里赶来登山的迫切神情。②写山顶的风雪，作者只用“大风扬积雪击面”七个字，便可使人想见。不但写出了“风扬积雪”的视觉，而且写出了“击面”的触觉。“扬”“击”二字把风雪交加描绘得十分突出，使读者有感同身受的体会。（1分钟）（3分钟）1.补全下列句子的空缺处。（1）姚鼐《登泰山记》中写山顶雪景的句子是“_________________，_________________。（2）姚鼐《登泰山记》中“_________________，_________________，__________________”三句写作者在山顶远望所见的景色。（3）姚鼐《登泰山记》中“_________________，_________________”两句生动地展示了日出前风扬积雪、云雾弥漫的环境。（4）姚鼐《登泰山记》中写日出时云彩的色彩变化的句子是“_________________，_________________”。【答案】（1）苍山负雪明烛天南（2）望晚日照城郭汶水、徂徕如画而半山居雾若带然（3）大风扬积雪击面亭东自足下皆云漫（4）极天云一线异色须臾成五采2.下列句子中对加点词的意义解释全对的一组是（）①当其南北分者，古长城也（在）②余以乾隆三十九年十二月（在）③稍见云中白若摴蒱数十立者（稍微）④世皆谓之天门云（句末语气助词）⑤及既