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第二章幼儿园教育的基础看法

一、单项选择题

1、以下哪一种少儿观不属于工具本位的少儿观。

()

2、将少儿视为家庭继承和繁衍的工具，是父亲母亲的隶属物或私有财产，是

。()

3、以为少儿是国家的财产，是将来的劳动者和兵源，是。

（）

4、中世纪广泛流传的“原罪说”，以为少儿是上帝恩赐而来的，是

（）

5、要求人们尊敬少儿，提出少儿是学习的主体，是。

）

A.家族本位的少儿观B.国家本位的少儿观

C.神本位的少儿观D.人本位的少儿观

6、呼吁“让少儿在成为成人以前让他先成为少儿”！

（）

7、以为少儿有四种本能：活动的本能、认识的本能、

的本能。（）

8、以为少儿的心剪发展有其自己的特色，即拥有

期”、“汲取性心智”和“敏感期”。

（）

9、近来发展区是提出的看法。

）

。A．维果茨基B．福禄贝尔C．蒙台梭利

10、提出认识放少儿的“脑筋”“双手”“眼睛”“嘴

（等少儿创办力的六大主张。

（）

11、以为少儿是人，但不是小大人是。

）5、汲取性心智A．刘晓东B．陶行知C．陈雪门D．陈鹤琴6、敏感期12、少儿厌食的出处常常不是由于某一身体部位出现病变，而是由于情绪压迫7、内部活动或紧张等心理原由，这表示（）8、外面活动A.身体发育决放心剪发展B.心剪发展影响身体发育9、近来发展区C.身体发育影响心剪发展D.心剪发展决定身体发育三、简答题13、《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园教育要以游戏为1、人本位的少儿观主要有哪些方面内容？()2、幼儿教育工作者应建立什么样的少儿观？A.基本活动B.教育活动C.主要活动D.辅助活动3、什么是“圆满少儿”？二、名词解说题4、幼儿教师应如何转变角色？1、少儿观5、幼儿园教育工作者应当具备什么样的幼儿教育观？2、幼儿教师观四、论述题3、原罪说1、近来几年来社会上报导的教师“虐童现象”说了然什么？试4、心理胚胎期析幼儿教师应具备的专业涵

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