近代思想教育和文艺

第24课近代思想、教育和文艺

2.以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实3.知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就1.了解魏源、严复等人的主要思想1.思想家魏源和严复2.新式教育的兴办3.文学艺术一、思想家魏源和严复鸦片战争时期的进步思想家，湖南邵阳人。代表作：《海国图志》魏源（1794年-1857年）魏源：《海国图志》：“图”指地图,“志”指历史。这是一部世界史的巨著，提出“师夷长技以制夷”主张，对后来的洋务运动产生了重要影响。《海国图志》书影严复（1854－1921）严复：资产阶级思想家

为什么说严复是中国资产阶级启蒙思想家？

?严复翻译和介绍了很多西方社会学经济学著作严复为《天演论》所写的序言严复译述的《天演论》，提出“物竞天择，适者生存”的观点。比一比，魏源和严复有哪些相同点和不同点？

不同：魏源只主张学习西方的军事技术；严复不仅主张学习西方的科学技术，还主张学习西方政治制度，发展资本主义经济。魏源是地主阶级的先进分子，严复是资产阶级启蒙思想家。相同：都主张爱国、救国，都主张学习西方，都要求反对外来侵略。

?二、新式教育的兴办京师同文馆

京师同文馆是近代中国创办最早的一所新式学校。中国近代第一所体制完备的高等学府。京师大学堂全体教职工合影京师大学堂讲义毕业文凭样张1912年，京师大学堂改为北京大学隋朝起源

唐朝完备宋朝改革时期

明朝鼎盛时期

清朝末期废除

科举制度的兴衰

1905年，清政府下令废除科举制度。延续1300多年的科举制度终于走到了尽头。著名的教育家

1917年出任北大校长。他采取“兼容并包”的方针，使北大很快形成学术研究和思想自由的新风尚。蔡元培（1868～1940年）蔡元培：陶行知（1891～1946）创办晓庄师范学校，提出生活教育理论。他主张生活即教育，社会即学校，教、学、做合一。陶行知：徐特立（1877～1968年）中国无产阶级革命家、教育家。提倡平民教育，从事教育救国运动。徐特立：鲁迅（1881-1936），原名周树人，近代后期杰出的文学家。著有《呐喊》、《彷徨》等小说集。《阿Q正传》是近代文学史上杰作。他的杂文短小精悍，幽默辛辣，深刻揭示了很多社会问题。鲁迅（1881～1936）1.文学三、文学艺术近代后期的著名小说巴金：《家》老舍：《骆驼祥子》周立波：《暴风骤雨》茅盾：《子夜》《骆驼祥子》剧照2.戏剧和音乐的杰出成就田汉：《名优之死》聂耳：冼星海：戏剧音乐曹禺：《雷雨》、《日出》《义勇军进行曲》《黄河大合唱》聂耳原名聂守信，云南玉溪人。生于昆明，溺水逝世于日本，享年23岁。主要作品：《义勇军进行曲》、《卖报歌》、《毕业歌》、《铁蹄下的歌女》等。聂耳（1912－1935）冼星海祖籍广东番禺，出生于贫苦渔民家庭。是中国近代影响巨大的作曲家之一。作品：《黄河大合唱》

《生产大合唱》等。冼星海（1905－1945）美术大师徐悲鸿中国画家、美术家。江苏宜兴人。少时即刻苦学画，后留学法国。善油画、国画，尤精素描，以画马驰名中外。3.绘画的新发展徐悲鸿（1895－1953）徐悲鸿笔下的马

齐白石（1864～1957年）齐白石的作品

张大千(1899～1983年)张大千作画图张大千的作品

近代思想、教育和文艺新式教育的兴办京师大学堂的创办科举制度的废除文学、艺术鲁迅和其他文学家美术大师徐悲鸿音乐家聂耳和冼星海思想家魏源和严复戏剧家田汉和曹禺1．“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”。此语出自（）A.严复B.魏源C.林则徐D.李鸿章B2.《马关条约》签订后，为警醒世人，严复译述了英国生物学家赫胥黎的《天演论》。书中宣传的进步观点是（）A．师夷长技以制夷B．世道必进，后胜于今C．学习西方技术，力行实业救国D．反对封建礼教，提倡民主科学B3．思想文化是时代变革的先声，它们在推动社会进步方面有着举足轻重的作用。在民族危机日益严重的时候，主张维新改革，译著《天演论》，把西方“物竞天择，适者生存”的先进思想介绍到中国的是（

）A.魏源

B.梁启超

C.康有为

D.严复D4.下列有关京师大学堂的叙述不正确的是（）A.中国近代第一所国家建立