小学体育教师的心得体会

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教研员给我们进行国家培训，培训主题鲜亮，老师专业成长及有效课堂教学，赐予了我们剧烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标。

首先，对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的进展，我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的规律，坚持健康第一的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写根据、体育教学方法与体育教学行为的区分、评价体系的改变等方面做了具体的讲解。

其次，李雪峰重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，同学学法．怎样评课等，老师素养的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的关心。

再次，他讲解了关于体育课的教学反思的写法，并要求老师们动手写一写，举例说明白课改的关键是什么，老师角色转变和要提高自身的素养，重点讲解了，怎样提高体育老师的教科研水平，在科研讨论方面还存在着许多缺乏，如本质的东西，论文的抄袭性，要有自已的风格，独特，和实效性。

通过学习重新熟悉了健康第一的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的熟悉和理解。在看、听、商量中，使过去的体育课特别的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，同学没有主动权，同学与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻熟悉到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的同学在体育课堂中欢乐学习，健康成长。

学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法，通过学习让我更深的熟悉了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材布满信念

学校体育老师的心得体会2

我有幸参与了20xx年保定市学校体育骨干老师培训班，并于20xx年7月11日开头进行了集中培训。在集中培训期间，始终主动学习，仔细倾听专家讲座，主动参与课堂教学实践。专心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。回首这几天的培训过程，发觉自己的教育观念得到了洗礼，教育科学理论得到了升华，对于老师的专业化进展有了新感悟。专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，真是受益非浅。这次骨干老师岗位培训，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了过去工作中的缺乏。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、教育观念得到更新

通过培训，我明白了体育老师不仅是同学身体健康的缔造者，也是同学心理询问者和健康的引领者。白树良老师阐述了怎样做新时期的.体育老师，强调体育老师必需具有强健的体魄、扎实的基本功(三基、学问、技术、技能)专业理论学问、较强的教育教学力量、广博的学问;还要转变教育思想、教学理念，使自己成为具有专业化水平和专业力量的老师。让我真正明白了对同学的学法指导更应当具有科学性和有用性。我觉得自己的教育思想有了根本的转变。在我十几年的教同学活中，我也接触到许多新的教育理念，可就没有像这次培训一样在头脑里形成这么清楚的印象。

作为老师，只有与时俱进，恪守老师专业伦理，勇于探究，了解和敬重同学，具有专业化学问和技能，才可以做一个优秀老师。

二、拓展了视野，把握最新教学动态

每位老师的报告都在教育科学理论方面的阐述简要精辟，加上课堂实例的分析，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。张梦娣老师的关于体育的听、评、说课，为我们怎样去听、评、说课指明白明确的方向，受益非浅。鼓舞和指导我们要自我矫正，不断提高的过程。老师学会站在素养教育的高度端详自己的教学行为，从而不断提高自己的素养，教学水平和教学效率。

三、找到了差距，有了自我进展的方向

同样是骨干老师，我们的差异性很大。我在培训的过程中，明显觉得自己欠缺的学问许多，开展课程改革试验，必需首先加强学习，而且要不断地学习探讨，在转变观念上狠下功夫，真正取得实效。确立正确的人才观、质量观和学习观，要把创新意识和实践力量的培育真正渗透到学校的教育之中。

四、刻苦钻研，严谨治学，不断进取

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战。假如我们不思进取，不树立终身学习的观点，必定会跟不上时代的步伐。所谓“活到老，学到老”，我认为在师一日，便不行荒废半日。只有不断猎取新学问，增长自身的才能和力量，并且乐于创新，勇于开拓，擅长学习，才能适应当今教育改革的新形势。张梦娣老师的《如何撰写体育科学讨论论文》为我们成为科研型老师指明白方向。也为我们的科研工作作出了详细的、详实的方法。

老师所从事的职业是神圣而艰辛的。为把新一代培育成德、智、体、美、劳等方面全面进展的社会主义建设者和接班人，老师要有乐于奉献、勤于实践、为人师表的崇高风范，不断加强自身道德修养和业务水平提高，用自己无限的真诚，勤奋工作，勇于创新，奋力托起祖国的将来。

学校体育老师的心得体会3

通过这段时间的学习我对以后的教学工作方向有了更新更高的熟悉。新的课程标准，表达以人为本的思想，以身体练习为主要手段的课程。贯彻了“健康第一”的指导思想，重视同学的主体地位，关注同学的个体差异与独特培育，把同学的健康意识、交往合作意识作为重点。对于同一教学目标、教材内容,采纳新奇独特的教法,形式多样的教学手段,使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程布满欢乐、开心、和谐的情感与气氛，充分照看到同学的爱好爱好和满意同学的需要，既让同学喜爱学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地进展体育力量和独特，增添体力和智力，培育良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充共享受体育的乐趣。我们把这些称之为“欢乐体育”，简而言之就是愚教于乐，在教学实践中，我们应着重围绕《新课程标准》进行改革，走进同学心灵，敬重同学的选择。我们的教学目标应定位在培育同学的学习力量和学习爱好上，应当让同学喜爱并且会进行体育熬炼。看看我们传统的体育教学，老师关注的是教学打算、内容是否完成，忽视同学的心理感受和情感体验，消失了喜爱体育但却不喜爱上体育课的怪现象。

体育新课标的实施，使广阔体育老师转变教育教学观念，突出以同学为本，全部的教学内容须为教学目标服务，老师要用先进的教育教学理念重新选择，建构教材来教同学感爱好的内容，这才是增进健康的第一步。

总的说来，这此培训学习，使我熟悉到必需转变教育观念，这是很重要的一步。摒弃传统的教学理念，以新的角色和同学相处，树立“以同学为本”的教学理念。让同学学会学习的方法，运用新的教学手段激发同学主动求知的欲望，激发同学练习的爱好，鼓舞同学大胆提出设想，促进同学的自主性和性，突出同学的独特，培育同学具备现代的适应力量和生存力量，使同学成为课堂教学的主角，教育的主体和获得学问的主动者。只要我们体育老师潜心钻研《新课标》，严格根据《新课标》去想去做，就能让我们的体育课上得有声有色，从而培育出适应时代要求的创新型人才。

体育健康新课程标准突出强调要敬重老师和同学对教学内容的选择性，注意教学评价的多样性，使课程有利于激发同学的运动爱好，养成坚持体育熬炼的习惯，形成英勇坚韧和坚忍不拔的意志品质，促进同学在身体、心理和社会适应力量等方面健康、和谐地进展。因此，新的体育健康课程标准完全符合国家对教育进展全面实施素养教育的要求。

学校体育老师的心得体会4

通过听教学专家教授的讲座，结合自已从教的教学阅历，我深深地熟悉到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面需要任教老师付出辛勤的汗水和才智。下面我说一说学习的感受：

一、新的课标对老师提出新的要求，体育老师要支持“健康第一”的指导思想，要注意激发同学的运动爱好，培育同学终身熬炼的意识。

二、我认为老师上好一堂体育课应有一个明确的目标。就是通过上这堂课，我让同学学会了哪些内容，到达了什么样的目的。假如教学目标没有完成，那么，不管教法多好，教态多么秀丽动人，这堂课注定是不胜利的。一堂课上完，同学学会没有，有多少人基本学会老师肯定要心中有数。

三、在教学过程中，肯定要充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用。教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是老师包教，老师在教学过程中，大量地向同学传授一些技能、技巧和熬炼方法，而同学缺少主动参加、探究和合作学习。另一个问题是实行“放羊式“教学，老师上课后给同学发放体育器材，让同学自已去玩，这就简单发生平安事故。由于同学的身心进展究竟还不成熟，尤其对学校生来说。所以，老师在教学过程中肯定要深化到同学中去，起到组织、主导作用。

四、爱好是最好的老师。同学在体育学习过程中布满爱好，这个学习过程是开心的，学习结果也会令人满足。但要避开片面追求喧闹场面，简洁地认为同学笑了、动了、气氛强烈了这就是好课。体育课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育学问和技能，教会同学怎样学习。

五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是学校体育教学。比方在跳动这节课中，我就采纳了仿照青蛙跳为教学内容。由于孩子们都见过青蛙，而且也宠爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲解并描述故事、创设情境，结合现实消失的“捕蛙”状况，让同学去商量讨论和处理。同学在这节课中练习了各种跳动动作，把握了跳动动作的技巧的同时也培育了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。

六、组织纪律性是同学学习的保证。俗话说“没有法规，不成方圆”，体育课上对同学服装、整队集合、解散、练习中等