停课不停学学生方案

—停课不停学学生方案停课不停学的同学方案1依据近期新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的严峻形势，为在疫情防控期间做好学校延迟开学和同学学习辅导服务工作，根据“停课不停学”的原则，在同学正式开学之前，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案：一、总体思路充足利用名师网络课堂等渠道，通过网络、通讯等途径与家长和同学保持联系，开展网络教学，向同学提出学习建议，敏捷布置学习内容，指导同学开展自主学习，提供网络辅导、答疑等教育教学服务，让同学在家里也能上好网络课、学得好。二、准备工作成立“小学停课不停学”工作领导小组，由校长担任组长，各教研组长、备课组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。组长：副组长：成员：教务主任（XXX）负责对“停课不停学”工作的全面统筹布置，协调各学科组实教学资源准备和落实情况，制定具体工作流程和考核要求。德育主任（XXX）负责协调和监督各班主任“停课不停学”工作情况，对接任课老师、家长、同学的有效沟通，确保工作的扎实有效开展。教育技术室主任（XXX）负责利用校内网和微信服务平台发布各学科优质资源，按时传达省名师空中课堂平台的注册方法和运用流程。各班班主任：通过群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告知家长同学停课后，学校实行的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽搁的课，复学后学校会实行补救方法。反复向同学嘱咐、强调在家自学的留意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议同学防护须知，嘱咐孩子们在家多喝水，课间留意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让同学们在家学得安心、家长放心、老师舒心。协调班级任课老师布置好本班线上学习、答疑的时间。各科任老师：设计好学习内容，老师辅导内容和同学作业，在线给同学留作业、批改作业，在线催促同学学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源（如：学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料）。三、工作布置（一）基于网络，自主学习，在线指导。1.点播国家网络云课堂。国家网络云课堂以部编教材及各地运用较多的教材版本为基础，以“一师一优课、一课一名师”工程获得部级奖的课程资源和其他优质网络课程教学资源相结合，内容掩盖小学一班级至一般高中三班级，以教学周为单位，建立符合教学进度布置的统一课程表，提供网络点播课程。2.收看电视课程资源。考虑到部分农村地区和遥远贫困地区无网络或网速慢等情况，教育部布置中国教育电视台通过电视频道播出有关课程和资源，解决这些地区的同学在家学习问题。3.点播网上优质学习资源。教育部将协调北京、上海、四川、浙江等地教育部门和清华高校附属小学、中国人民高校附属中学等中小学将本地本校网络学习资源在延期开学期间免费向社会开放，供广阔中小同学自主选择学习。人民教育出版社将“人教点读”数字教学资源库免费向社会开放。中小学相关学习课程资料。（二）亲近经典，享受阅读，修心练字。1.假期里，每天布置30分钟的阅读时间，读经典书籍，学传统文化，获得美妙的阅读体验。2.勤练书法，阅读修性，每天布置30分钟的练字时间（软笔、硬笔皆可）由父母帮助在群内打卡。假期延长，意味着我们有更多的时间好好练字、读读书，专心感受中华传统文化的熏陶。（三）提前预习，沟通共享，按时反应。1.各位同学依据老师上传在班级群里的教材等预习资源，在家提前预习，将课文朗读的录音或视频，例题、联系中的困惑发到班级群中，和同学们共享，互相沟通，老师予以恰当指导。2.认真完成假期作业，在老师在线答疑前，将自己作业中的困惑拍照上传至群中，由任课老师集中进行思维上的引领和方法上的指导【切忌直接对答案】。3.中高班级的语文老师布置一次关于寒假生活的习作教学，同学习作完成后直接上传至群中进行沟通共享，最终由老师进行讲评。（四）体育锤炼，增加体质，促进健康为严控疫情扩大风险，考虑到安全等因素，请同学们削减室外体育活动，同时在家中坚持室内体育活动（如跳绳、踢毽子等），促进健康，保持主动向上的乐观心态。（五）调整状态，合理作息，自觉独立。①接近开学，这个时分我们不能放纵孩子，始终让孩子沉醉在春节的欢乐中了，应当帮孩子收收心，回来正常的学习状态，为孩子的开学做准备。②同学状态的调整需要一个合理的作息布置。1.各位任课老师提前熟识各网络资源平台内容，依据学情需要按计划推送。各班主任统筹做好时间和科目布置，做到定时间，定内容，定老师，同学家长明白什么时间学什么、找谁。同时任课老师制定好辅导计划，针对同学不明白的地方，或者听不懂的'同学，进行辅导、答疑。2.各位同学，严格按上学时的作息时间起居学习，并在家中利用一切条件主动锤炼身体。3.各位任课老师通过班级群，按时检查了解同学训练、作业完成情况，并有针对性进行集体辅导和个别指导。另外，班主任组织同学通过作品展现、录音、视频等多种方式共享在家学习心得、成长趣事，让同学在家仍然感受到身处集体之中，真正做到“隔而不离”。疫情面前，家校携手，停课不停学，共同努力，让同学足不出户，收获满满!停课不停学的同学方案2为贯彻落实上级关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，依据有关文件精神，切实强化疫情防控期间全校师生身体健康、生活学习的管理与指导，完成延迟开学期间“离校不离教，停课不停学”，结合我校教育教学实际，特制定本方案。一、总体要求根据“离校不离教、停课不停学”的工作要求，充足利用“某某省教育资源网”、“某某市教育云平台”、央视频直播课程、区教育局推送优质课程、老师自主录制课程等形式，向同学提供辅导、答疑等教育教学服务，确保推延开学不停课，让同学在家里也能上好课、学得好。二、组织领导成立“停课不停学”工作领导小组，由校长担任组长，教务工作负责人、各教研组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。三、详细措施1.收看央视频推出的免费课程。从2月1日起，每天8点央视频开头全天候免费推送直播课，涵盖小学，初中高中。各班主任把下载方法以及学习方式通过微信群传到达全体同学，并提示同学按时观看，高班级的同学留意写好课程笔记。2.登录学习平台学习。从2月10日开头，同学登录“某省基础教育资源网”、“市教育云平台”，班主任向同学发放登录账号，同学用自己的账号登录相关平台进行学习。3.借助班级微信群开展在线答疑和在线辅导。各班级各学科老师要借助班级微信群，统一部署本学科详细的同学预习、训练、网络批改和网络反应等活动，要依据本班实际情况进行在线答疑和在线辅导。4.激励力量较强的老师通过微信群、群、云视讯、学习通及其他免费网络平台和相关软件工具，为本班级同学搭建任务布置、作业批改，释疑解惑等多种学习平台。四、学习方式1.拟定计划。在学校总的实施方案指导下，各班级各学科老师要制定本班学习计划，学习计划中明确每一周内学习的课时内容，布置学习任务。2.自主学习。同学在家长的监督下，依据学科老师的学习计划，依托网上学习资源，自主布置学习时间和学习内容，完成学习任务，并在规定时间内完成检测训练。3.释疑解惑。同学在自主学习过程中，假如遇到问题，可通过微信群向老师求助。同时老师可依据同学提问较多的问题，或在批阅检测训练中发现的共性问题，在微信群中进行集体解答辅导。五、实施要求1.教导处要组织网络技术力量强的老师对线上学习显现的技术问题按时帮忙解决。2.各班主任要发挥桥梁纽带作用，汇合各学科学习计划，并按时传递给同学，组织同学按时登录学习平台，催促同学按时完成学习任务，按时解决同学学习中显现的问题。3.各班主任要强化与家长的联系和沟通，要将本校在线学习的布置情况，以恰当方式告知每位同学家长，取得家人的理解与支持。在学习过程中，要通过家长按时了解同学在家学习情况，要求家长催促同学按时学习，按时完成各科作业，引导同学科学布置居家学习和生活。4.各学科老师要坚持免费为同学提供在线学习服务，严禁以在线学习为由要求同学家长购置装备和网上学习产品，一经发现严格处理。停课不停学的同学方案3依据近期学校由于种种原因，部分班级停课，影响了教学进度和上课秩序，根据“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案：一、指导思想利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和同学保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织老师认真研讨、合理调整教学方式，敏捷布置学习内容，指导同学开展自主学习，保证教学效果有效、优质。二、准备工作在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任老师开会部署“停课不停学”工作事宜。班主任：通过群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告知家长同学停课后，学校实行的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽搁的课，复学后学校会实行补救方法。反复向同学嘱咐、强调在家自学的留意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议同学防护须知，嘱咐孩子们在家多喝水，课间留意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让同学们在家学得安心、家长放心、老师舒心。科任老师：1）制定分层独特化课表，除语数英等“主课”外，同时布置音体美等课程。2）设计好学习内容，老师辅导内容和同学作业，在线给同学留作业、批改作业，在线催促同学学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源（如：学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料），班主任和任课老师与家长、同学保持联系，根据学校提供的作息时间催促与陪伴同学自主学习，认真记录与同学沟通的情况。每天通过微信群、群指导、催促同学学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。3）录制微课视频，对同学进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。（做好日常微课的搜集与整理）对于没有布置录制直播课的科目，老师依据各自的学科特点和教学内容，布置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业。同学在家自主学习的内容，以“学练玩结合、读写做结合”，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。三、坚守岗位服务同学处室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。老师：以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位同学，指导同学在家自主学习。（日常习惯养成很重要：每位老师在日常教学中，注意培育同学阅读本学科文本的习惯，注意学习方法培育，注意自我管理，自主学习力量的培育。）班主任老师们随时关注班级同学的学习、锤炼、休息的情况，引导孩子们在家中合理作息、专心做事。每位任课老师要抽查班级3至5名同学在家自主学习情况，予以监督指导。同学要严格根据作息与课表自觉学习，认真完成学科老师布置的书面作业，通过照片汇报，老师收到后除指导、点评同学作业质量，同时还随时提示同学读书写字的正确姿态，在家长的帮忙下，让孩子在家中也能严格要求自己。语文老师：提供课外阅读篇目，与同学沟通读书感受。数学老师：通过电话，微信为同学答疑解难。英语老师：与同学进行英语口语沟通，收听同学上传的朗读课文的音频，并进行反应指导，激励同学读得更好。各学科老师设计各具特色的作业，与同学们进行互动沟通。体育：与同学通过微信进行互动，开展好玩的锤炼竞赛。美术：在班级群中晒出自己的绘画作品。音乐：将自己学习的歌曲高声唱起来。科学：手工作业。家务劳动：让同学自己统筹时间，自主创意实践，多读书，并帮忙家长做些力所能及的家务。如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、清扫一次卫生等任务中任选“一个行动”。本次劳动视作同学参与综合实践活动。全部任课老师将班级同学合理分配，指导同学学习，或视频监管同学，或发讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导到达全掩盖，让每个同学觉得自己虽然在家上课，但老师始终就陪伴在身边，在这特别的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。搞好家访工作：班主任帮助教导处做好，老师家访事宜，详细根据同学居住区域（红柳花，金百合，金胡杨，芙蓉花等），根据老师居住区域做好合理分配，可以在某区域，某时段集中家纺，重点同学家访。四、详细实施建议总体思路：每天上午网络授课、同学作业、老师批改。每天下午开展网络研讨。（一）第一套方案借助，微信网络平台开展网络教学。1、撰写络教学计划每天根据课表开展课时设置：语文2节、数学2节、英语1节。各任课老师撰写“网络教学计划”，要求详细到每天每一节的教学内容、重难点设计。“教学计划”上传到群空间。2、上课。每天上午以微课的形式开展网络授课，老师根据《网络教学计划》提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。微课上传每天上午11：00前完成。利用家校通、校讯通或家校联系群，组织同学下载微课资源进行自学。3、同学作业。每天上午老师设计word格式同学作业，并以附件形式上传到群空间。作业设计上传每天上午9：00前完成。同时组织同学在微课学习后下载作业完成作业。然后同学将作业给老师检查。同学作业每天不少于2篇。（依据同学年龄特点恰当调整）4、作业批改。以跟帖的形式进行同学作业批改。每天下午任课老师依次查看同学作业日志，并以跟帖的形式对同学作业进行指导、评价。5、网络研讨。每天下午3点到5点。各班借助群，结合同学作业完成情况进行网络研讨，解疑释难。要求各班语数英责任老师自由结合，合格分配各自的时间段。网络研讨中，需将网络研讨的过程全部录制并保存。（二）第二套方案（借助“网络邮箱”，第一套方案不能正常开展时立刻启动第二套方案）。各班申请建立自己班级公共邮箱，将邮箱号通知到全体同学、家长。然后老师将自己的微课、作业设计发到公共邮箱，供同学自学。同学作业完成后再发回公共邮箱，老师查看批改。借助“群”进行