小学秋季开学疫情防控工作方案

小学秋季开学疫情防控工作方案化防控工作方案(第九版)》和省防疫工作会等上级最新疫9月1日各年级当天错时错峰返校。五年级：早7：40,晚5：05四年级：早7：50,晚5：00三年级：早8：00,晚4：55二年级：早8：10,晚4：50一年级：早8：20,晚4：45合实际制定完善开学工作方案，明确开学时间9月1日，细化日常防控、应急处置、培训演练、物资储备、教学安排等各项工作措施。各学校开学方案要由学校党组会研究确定，报教育主管部门审核备案后执行。要通过“致师生员工一封信”等形式，提醒做好返校途中个人防护，将防疫要求通2.加强健康状况摸排。师生员工要在开学前进行连续7天每日体温监测，及时向学校报备健康状况和活动轨迹。学校要全面摸排、动态掌握暑假期间师生员工(包括保安、餐饮服务、保洁等后勤工作人员)及共同生活的家庭成员健康状况和行踪情况，确保每名师生员工返校前7天的旅居史、接触史、健康史底数清、情况明。要严格落实相关信息“日报告”“零报告”制度。(责任人：分管领导)3.组织好防控培训和应急演练。开学前，进行疫情防控专题培训会议，组织教职工认真学习《2022年学校秋季学期开学疫情防控工作方案》,做好核酸检测、缺课追踪等工作，档案材料留存备查。落实领导班子成员和专班人员24小时“双值班”制度，完善应急预案。开学前，要联合驻地公安、疾控部门和定点医院至少开展一次突发疫情应急处置演练，提升师生应急处置能力。同时，按照要求做好物资储备。(责任人：校长、分管领导)4.统筹线上线下教学安排。结合常态化疫情防控需要，围绕完成本学期教学任务，科学制定、有序实施新学期教学计划，正常开展线下教学活动。要制定疫情突发情形下的教育教学组织预案，实现线上线下即时切换，确保发生疫情时“停课不停学”、无法返校学生“停学不停课”。(责任人：分管领导各年级主任)5.动员师生尽早返回荣成。通知师生员工开学前7天内原则上不得离开威海；尚在省外的教职员工和中小学生务必于开学前7天返回荣成，提前向学校报备，做好开学前7天健康监测。境内的外籍师生，要参照境内中国籍师生返校要求安排开学。境外的外籍师生申请返校要按照国家有关规定执行。(责任人：分管领导年级主任)6.加强返校条件审核。师生员工须持48小时内酸检测阴性证明和健康绿码入校，到校3天内由学校集中组织开展2次核酸检测(间隔24小时),并做好7天健康监测管理。要查验师生员工疫苗接种情况，尽快安排未接种且无禁忌症的师生员工接种。(责任人：分管领导、年级主任、班主任)7.加强身体症状监测。开学前7天内有中高风险区或发生本土疫情县(市、区)旅居史的师生员工暂不返校。本人或共同生活的家庭成员为确诊病例、无症状者、被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者或实行居家或居家健康监测的，不得返校，后续经市卫生健康部门解除健康管理限制后方可返校，返校后继续做好健康监测。有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状的师生，暂缓返校，待治愈且经学校审核同意后方可返校。(责任人：分管领导)8.严格实施校门管理。校园实行相对封闭管理，师生员工入校一律检测体温，外来人员非必要不入校，确需入校的要查验身份、实名登记，扫描场所码，严格“测温+行程卡+健康绿码+48小时核酸检测阴性证明”。加强师生员工校内行为管理，落实勤洗手、常通风、戴口罩、“一米线”等常任人：总务主任)9.做好常态核酸检测。严格按照《全面做好新冠疫情常态化防控工作方案(第九版)》要求，做好疫情处置重点人员、发生疫情地区流出人员、出现可疑症状人员和本地按行业分类的重点人员摸排检测。师生员工在校期间每周开展2次全员核酸检测，保安、保洁、食堂、超市、物业、校车司机等高暴露岗位的从业人员每天进行1次核酸检测。严格请假报告、因病缺课(勤)和病因追查登记制度，做到闭环管理。对学校内出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉测。(责任人：分管领导)10.完善防疫监管平台。高度重视教育系统疫情防控平台和一体化疫情防控管理系统信息的维护和更新，安排专人负责维护和数据更新。在开学前做好师生员工及共同生活人员信息统计及上传工作，并在开学后每日定时注重平台信息，及时处理反馈推送信息。(责任人：分管领导)11.组织进行全面消毒清洁。开展爱国卫生运动，在开学前收拾好校园卫生，彻底清除校内环境卫生死角，对教室、食堂、宿舍等场所进行彻底清洁和预防性消毒，明确消毒责任人，并做好消毒记录，做到可追溯。加强通风换气，做到每日至少3次，每日30分钟。(责任人：分管领12.开展食品和饮用水检查。重点对食堂、餐厅开展食品安全检查，彻底清理过期食材、食品，按照“应接尽接、能接即接”的原则，将学校饮用水接入当地自来水供水系统，对饮水机和二次供水的蓄水池进行全面清洗消毒，排空长时间滞留在供水管道中的陈水，委托专业机构对自备水源进行检测，不达标的不得使用。(责任人：总务主任)13.严格各类活动审核。严格执行《新冠疫情常态化防控期间会议活动防控指南(第四版)》要求，按照“谁举办、谁负责”和“一会一案”的原则，落实会议举办方、会议举办地的主体责任和节庆、会议活动精准防控措施，坚决杜绝校园聚集性疫情发生。开学第一周，原则上不组织班级聚集活动，避免人员交叉聚集。(责任人：校长)14.强化校园就餐管理。规范就餐流程，尽量集中分餐、送餐到班或错时、错峰食堂就餐。学校食堂餐桌要安装隔板，引导人员保持安全距离。做好就餐区域桌椅、地面及餐具和炊具的清洁消毒，及时收集和处理餐余垃圾。建立就餐、清洁消毒等食堂卫生管理台账。(责任人：总务主任)15.做好上下学管理。师生到校尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车上学；如确需乘坐校车等公共交通工具时，务必全程佩戴口罩(随身备用),途中尽量避免用手触摸公共交通工具车上物品。(责任人：总务主任)16.严格快递邮件管理。小学校内不设快递收发点。17.加强爱国主义教育。开展“、永远跟党走、奋进新征程”主题教育活动，巩固党学习教育成果，上好开学第一课，引导学生厚植爱国主义情怀。要加强当前疫情防控形势和防控知识宣传教育，进一步提高学生健康素养和自我防护能力。(责任人：分管领导、大队辅导员)(一)工作原则1.服从管理。严格规范的按照市教育主管部门的工作部署，主动作为，密切配合，全力做好疫情防控工作。2.以人为本，依法依规防控。坚持把确保师生员工生命安全和身体健康作为处置疫情的首要任务，采取一切必要措施，及时果断处置疫情，最大限度减少人员感染和暴露3.联防联控。充分调动全体教职员工的积极性，加强与防疫部门、疾控中心联系与沟通，取得专业技术支持，加强联防联控，形成群防群控的工作格局。把“外防输入”作为重中之重，坚持“人物同防”,加强重点人群和重点场所的管控。4.快速反应，状态异常症状处置实行四个一律。做好突机制和相对应应急预案，及时上报和处置，迅速有效地开展防控工作。强化异常症状处置。师生员工，一旦出现发热等异常症状，或者多个个体出现乏力、咽疼等等症状的，在学校启动应急响应机制后，要实行四个一律。要实行一律由学校第一时间进行隔离，并按程序组织核酸检测，不得自行就医或由家长接回。第二个一律。一律在就诊医院留观，核酸检测结果未出之前保持相对隔离。三个一律，家庭成员当中有密接、次密接者和中风险地区同时空陪伴等情况等，通报当地指挥部，一律在三天内进行三次核酸检测。第四个一律，师生及其共同生活的家庭成员当中出现发热等症状的，一律对本人及其共同生活的家庭成员在三天内进行三次核酸检测。5.分类实施。按照“一校一案”“一人一档”要求，制定学校工作方案，抓好工作落实。(二)建立疫情防控工作体系组长：学校党支部书记、校长组员：班子成员、各年级组长领导小组全面负责学校疫情防控工作的组织领导和督查督办工作，组长为第一责任人，副组长为直接责任人，组员主要是分管部门责任人和本年级教师及班级学生工作组长：校长督促、指导、协助各相关年级、班级及时有效地开展工作。开学驻校专班人员驻校医生交通局3.建立学校防控工作联系网络。总负责人：校长设置年级组，年级组长建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，实行网格化管理，及时收集和报送相关信息。各班主任为班级疫情报告人，每日向年级组报告信息，年级组长为年级组疫情报告人，每日向学校防控工作专班报告信息，学校及时向教育主管部门与疾控中心报送(三)完善疫情防控预案和制度体系1.制定和完善防控工作“两预案”“两机制”。制定完善学校突发公共卫生事件应急预案和开学工作方案，明确疫情防控的组织领导、工作举措、预警与应急等内容，落实防(责任人：分管领导)2.制定和完善防控工作“九制”。制定和完善学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学生晨午检制度、因病缺勤缺课登记追踪制度、日报告零报告制度、学生健康管理制度、复课证明查验制度、环境清洁检查及消毒制度、传染病防控健康教育制度、免疫规划管理制度等九项制度。(责(四)做好信息摸排与监测1.假期居家开展精准摸排，对开学前的师生管理提出如下要求：(1)根据疫情需要全体师生居家，就近进行核酸检测。解除居家后，全体师生员工非必须不离开荣成，确需离开的，必须报学校审核，市局报备，持48小时核酸缓返校人员范围。中高风险地区或14天内出现本土疫情所在县(市、区、旗，直辖市为所在街道)的师生员工暂缓返校，待降为低风险地区后再安排返校。本人或共同生活的家庭成员为确诊病例、无症状者、疑似病例，或被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者的，暂不返校，经属地卫生健康部门解除健康管理限制后方可返校。有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状的师生，暂不返校，待治愈且经学校同意后方可返校。(3)师生员工返校要求。各学校要提醒返校师生员工做好途中防护，减少换乘，非必要不在换乘城市停留。返校时须查验“健康码+行程码”。符合返校条件的省外师生员工需持48小时内核酸检测阴性证明尽早返荣，做好开学准备。存在以下情况，师生员工须持48小时内核酸检测阴性证明，到荣后再进行1次核酸检测，并继续做好返校后14天健康监测管理：①所在地级市有中高风险地区或14天内出现本土疫情的[直辖市为所在县(市、区),下同];②返校途经地级市有中高风险地区或14天内出现本土疫情的。(4)存在以下情况，师生员工由学校会同属地社区(村居)第一时间组织进行2次核酸检测(间隔24小时),并继续做好返校后14天健康监测管理：①进校查验行程码出现“*”的；②公布中高风险地区前14天内已返荣的。(5)新学期师生员工入校时凭“体温检测+健康码+行程码+14天健康台账+两次核酸检测(市局要求三次的地区提供三次)”入校，缺一不可。2.假期及开学后加强信息报送管理。严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，不得迟报、漏报、瞒报。通过精准摸排筛查，在开学前，确定可返校工作和上课的师生员工名单，把好校园准入关。(责任人：副校长)1.开学前(1)对本校全体教职员工(含保安、食堂、保洁等后勤服务保障人员)和学生(简称师生，以下同)健康情况进行全覆盖排查，全面掌握家庭住址、联系方式及家庭成员、假期旅居史等情况，每日收集体温情况、有无发热咳嗽症状等信息并做好记录。实行“日报告、零报告”制度，并按时向主管部门报告。学校应加强值班值守，及时接受、报送疫情防控信息。(责任人：分管领导)(2)根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别，以及教育主管部门相关通知要求，做出中小学开学决定。严格落实单位责任和家庭责任，安排好学校疫情防控各项工作，制度落实到位。开学前师生必须如实申报假期活动和健康状况，学校必须对教职工和学生逐人排查有无感染、有无发热、有无密切接触等情况。对排查出的发热者、密切接触者，务必压实责任、分类诊治。依核酸检测“应检尽检”工作方案(修订版)》要求，继续深入摸排师生情况，对本人及共同生活的家庭成员进行症状检测和排查，符合以下条件的进行核酸检测：有发热等可疑症状的；本人或家庭成员为密切接触的；14天内本人或家庭成员有疫情重点地区(含境外)旅居史、接触史的；21天内所居住社区(村居)发生疫情的。(责任人：全体班子成员)(3)学校理应根据本地区疫情防控和学生来源特点，制定具体防控工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。以境内发生本地病例(无症状者)的地区及疫情中、高风险地区为重点，以该地区发生疫情前10天至最后1例病例(无症状者)确诊后14天为摸排时段，对在此期间返回的师生员工进行2次核酸检测(间隔24小时)。境外师生未接到学校通知一律不返校。返校前确保身体状况良好，返校途中做好个人防护和健康监测。返校时按照有关要求向学校出示核酸检测证明材料。(责任人：校长)(4)加强宣传引导，通过微信、短信、电话等形式，对全体教职员工进行防控知识和技能培训。教育师生学会正确佩戴口罩，注意定期更换、处理。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩，若出现口罩潮湿或使用时间达到4小时等情况，应及时更换并将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。摘除口罩后，应立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒；也能够使用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭，时间大约为20秒。教育师生保持手卫生，养成勤洗手的习惯，避免接触公共物品和部位，勿用手接触口、鼻、眼等部位。咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾遮挡口鼻或用手肘衣服遮挡，并尽快用肥皂和水洗手至少20秒。教育师生居家应注意加强开窗通风、日常清洁及预防性消毒。(责任人：德育主任)(5)开学前，学校要主动联系东城社区派驻学校的校医到学校监督指导疫情防控和开学工作。帮助和指导学校制定突发公共卫生事件应急预案，进行疫情防控知识和技能培训，监督体温测试等防控措施落实，指导学校处置公共卫生突发事件。(责任人：校长)(6)开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒。组织教师分批次到校进行环境卫生全面清洁，对师生接触的物体表面进行预防性消毒处理，提前做好对教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头，保证满足需求。在校内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手七步法图示”,宣传指引学生学会正确洗手方法。加强校车安全卫生检查。重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。(责任人：总务主任)(7)做好疫情防控物资储备，结合应急方案储备充足数量的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。备足红外体温测量仪、消毒液、洗手液等防控物资，通知学生提前备好口罩、体温计等个人必备防护物品并科学准确使用。每个班级配有1个喷壶、一副橡胶手套、1个红外体温检测仪。在校门口就近设置临时等候区，为入校时出现可疑症状人员提供临时处置场所。(责任人：总务主任)通风良好，位置相对独立，与教学区、生活区相隔离，用以暂时留观、转送身体不适的师生。二是进入隔离室应做好是不同教室的多名发热学生要收入不同的(临时)隔离室。格管理、不得随意离开。五是加强隔离室消毒。使用后的防护用品及一次性医疗用品要按照医疗废弃物处理，其他生活垃圾要及时处理，存放容器必须加盖，避免可能的污染。六是发热学生、教职工转出校园或转入医院后，隔离室理应进行彻底消毒。(责任人：总务主任)(9)开学前，要全面检查防疫工作到位情况，按开学分管领导)(10)收齐师生《每日健康排查情况台账》。对暑假期间教师的健康状况进行排查，确保不漏一人，不出疏漏。(责任人：校医)2.开学后校园管理(1)出现疫情严格执行上级文件精神，返校时间安排好并及时通知师生。科学调整作息时间，不同年级上学上课、就餐、上厕所错时错峰错区域，减少交叉聚集。(责任人：总务主任)(2)师生返校和开学后尽量不乘坐公共交通工具。如必须乘坐公共交通工具，理应向学校报告。乘车时应全程佩戴一次性医用口罩、医用手套，注意与他人保持一定距离。妥善保存乘车票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查。(责任人：总务主任)(3)学校实行网格化、单元最小化精细管理。领导班子以办公室为最小单元，教师以班级组、年级组为领导)教职员工(包括教师，以及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员)和学生开学前14天健康状况、中高风险地区旅未治愈的教职员工和学生暂缓返校，严禁带病上课、工作。严格落实“六个一律”要求。校外无关人员一律不准进校，通知有关部门或由学校安全护送到就近的发热门诊筛查诊学生管理：(1)由各班主任负责对进入本班教室的学报告学校，由专人送隔离室。(2)上好开学第一课。班主任老师重点宣传新冠防控形势，普及个人防护与消毒等知识，示范学生正确的戴口罩和洗手方法，教育学生保持良好心态，加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯。(责任人：7592518)(3)向学生及家长发放明白纸，宣传疫情防控故不能到校的学生，要制定个性化教学方案，加强关爱，指导他们通过网络学习、自学等方式学习。3.开学后教学管理：(1)加强对教职员工和学生的晨午检，检查时工作人员理应佩戴口罩和一次性手套，并坚持“日报告”“零报告”制度。重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状。加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。并按时向主管部门报告。在校门口就近设置临时等候区，入校时若出现发热、干咳等可疑症按规定流程进行处置。(2)学校理应每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险并及时通报和督促整改。加强学校食堂和配送餐管理，倡导科学膳食和营养配餐。强化学校食堂采购、加工监管，食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜，严禁采购食用野生动物。(3)合一定规模的集体活动。在校期间引导学生不串座、不串班、不打闹，保持安全社交距离。(4)科学佩戴口罩。学生理应随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级(1)在教室、厕所、食堂等场所要配备充足的洗手设品后，均要洗手。采用正确洗手方法用流动水和洗手液(肥皂)洗手。(2)学校理应加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈。加强对餐(饮)具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复使用的餐(饮)具理应“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间理应全程佩戴口罩。加强饮食饮水卫生，每日做好对饮水设备、洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒。加强垃圾分类管理，日产日清。(3)开展健康教育与技能培训。学校理应将新冠及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工掌握相对应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通过微信公众号、校讯通等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力。(4)学校加强与学生家长的沟通，提醒家长加强自我防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，学生在校外出现发热等可疑症状，家长要及时、如实报告学校，并送医就诊。(责任人：各年级分管领(5)加强教职员工和学生心理支持疏导。注重教职员工和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。对未能及时开学的教职员工和学生，更要做好心理疏导。(责任人：各年级分管领导班主任)(6)加强学生近视防控。疫情期间，学生户外活动减教师和家长要引导学生注意做好近视的防控。教师授课理应减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。引导学生适当科学运动，平衡营养膳食，合理安排作息，提高机体免疫力。(责任人：各年级分管领导班主任)(7)学生在上、下学途中尽量做到家庭、学校“两点一线”,避免不必要外出活动。最好采取步行、自行车、私家车方式上下学，乘坐公共交通或校车时理应注意个人防护，不与他人交谈，与他人保持合理间距，途中尽量避免用手触摸公共交通工具上的物品。上学到校或放学到家理应及时洗手。(责任人：各年级分管领导班主任)(8)注意教职员工防护。教师授课时不需戴口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等理应佩戴口罩。食堂工作人员理应穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，理应做好个人防护。(9)各家室、公共区域及场所加强通风换气。教室、食堂、办公室、洗手间等场所每日通风很多于3次，每次很多于30分钟。课间尽量开窗通风。如使用空调，理应加强空调系统供风安全管理，保证充足的新风输入。(10)加强物体表面清洁消毒。保持教室、餐厅等场所年学校秋季学期开学疫情防控工作方案》(第65期)附件三，公共场所预防性消毒明白纸的消毒要求进行消毒。妥善保管消毒用品，防止中毒和发生火灾。(责任人：)(11)严格按照市场监管部门和食品卫生监督部门的要求，加强餐(饮)具的清洁消毒，餐(饮)具理应一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐(饮)具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。(12)师生用餐错时错峰，学生就餐排队时应与他人保持一定的距离，排队时应佩戴口罩，进食前摘掉口罩并洗手；就餐时应使用食堂高温消毒后的餐具用品，或使用清洁消毒后的自备餐具，减少人员交谈；餐后及时洗手。(13)深入开展新时代校园爱国卫生运动。加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角。分类落实健康管理高风险地区人员暂缓来鲁，中风险地区的人员原则上暂缓来鲁，如确需出行，须持当地疫情防控指挥部审批证明，并持有48小时内有效新冠核酸检测阴性结果。对来自中高风险地区和14天内到过或途经中高风险地区的入鲁返鲁人员，实行14天集中隔离，按最新核酸检测要求进行检测。对全域封闭管理地区、同时空伴随人员，参照中高风险地区人员管理。对疾控中心通报协查的密接、次密接按规定落实隔离管控措施。对不具备集中隔离条件的，经当地领导小组(指挥部)批准实行居家。出现疑似感染症状应急处置(1)学校要建立疫情报告制度，设立疫情报告人。疫情报告人为保健教师纪君；要求保健教师工作要认真负责，责任心强；了解传染病防控相关知识。班级要有晨、午检记录本，隔离室要有就诊登记本、传染病疫情报告记录本。学校所在地区新冠疫情风险等级发生变化时，理应按照当地新冠疫情防控要求执行相关防控措施。(责任人：副校长)(2)教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生理应及时报告班主任，教职员工理应及时告知医务室，第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。未设置医务室的学校，理应就近联系社区医疗卫生机构进行处置。(责任人：校长)(3)教职员工或学生如出现新冠疑似病例或确诊病例，学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。(责任人：校长)(4)学校对接受隔离医学观察的个到位”。教职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。(责任人：校长)(5)校内发现疑似或确诊新冠病例，理应立即启动突发公共卫生事件应急预案并向市教育主管部门及疾控部门报告。做到“逢阳必报、逢阳即报，在卫生疾控部门指导下控制传染源，切断传染途径，防止疾病扩散。对被污染的场所、物品，做好消毒处理。对其同班、同办公室等密切接触人员，开展流行病学调查，实施隔离等医学观察措施。对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状应及时隔离并就医。(责任人：分管领导)校园防输入型病例应急处置(1)对学生继续进行严格的体温和呼吸道感染情况跟踪，每日按时统计上报每日体温情况，出现体温异常者。及时上报并送往医院进行就医。(责任人：分管领导)(2)各班班主任摸排学生及家