校园之星评选方案

—校园之星评选方案校内之星评比方案1一、评比目的：为展现我校同学的精神面貌，健全优秀同学评比嘉奖制度，进一步加大树立和宣传当代少年儿童先进典型力度，旨在引用先进典型引导青少年儿童“欢乐生活，认真学习，全面发展”，谱写少年儿童的金色童年。二、评比对象：二至六班级全体同学三、评比条件：文明守纪爱护环境老实守信学习进取乐于助人四、评比方法：1．宣传发动，选拔推举。各中队以主题班会形式，依据评比条件，在老师、同学推举和同学自荐基础上，推选出候选人1名，并认真填写《英才小学“十佳微笑小明星”申报表》，5月15日（周四）前上报少先队。2．认真准备，参与竞选。一是个人简介；二是演讲。以“文明迎奥运微笑展风采”为主题各候选同学认真准备一份2分钟左右的演讲材料；三是现场学问问答。结合奥运学问、个人特长、小同学日常行为标准等为内容进行现场口头提问并答复。3．评比十佳，“六·一”表彰。5月23日（下周五）进行评比大会，抽签确定18名候选人的`竞选挨次，依据同学表现，组织评委进行当场打分，依据分数评出“十佳微笑小明星”，名额分配为：六班级3名，五班级3名，四班级2名，三班级1名，二班级1名。在“六一”期间将对“十佳”进行表彰并在校宣传窗进行介绍，号召全体同学以他们为典范，向他们学习。五、评比要求：校内之星评比X校内之星评比方案1．要表达以同学为本的思想，把活动的舞台还给同学，要把这次评比活动作为体验教育系列活动中的一个组成部分，让队员在本次活动中体验竞争，体验胜利。2．本次评比活动，各班要高度重视，做好组织发开工作，本着公正、公正的原则，把能代表本班最高水平的候选人推举上来参与评比，为本班争得荣誉。校内之星评比方案2一、指导思想关注每一个同学的成长，引导全体同学查找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广阔老师开掘同学的闪光点，关注同学的点滴进步。通过典范带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对同学进行多方面的正面引导，树立同学的自信念，最终到达多出人才，出尖子人才目的。为我校的德育工作再上一个新台阶做出主动奉献。二、评比工程学习之星、德育之星、体育之星、才艺之星、孝亲之星、劳动之星、尊师之星、礼仪之星、守纪之星、节约之星三、“校内之星”根本条件（1）热爱校内、尊敬师长、模范遵守校规校纪，认真贯彻落实《中同学守则》和《中同学一日常规》。（2）思想道德素养高，人格魅力强，恪守社会公德、职业道德，个人综合素养好。（3）热爱学习，锐意进取。在班级学习中成果突出，能起到模范带头作用，有肯定的'影响力，是同学的学习楷模。四、评比机构评比活动由学校德育处、教导处、总务处、团委等部门组成评比活动组委会，负责评比活动的领导工作。五、评比程序与时间1、各班组织同学根据评比条件进行民主评议，“校内十星”每周评比一次，每班利用周一班会时间确定“十星”的名单（确定为班级之星）填好申请表周二上午上交德育处（此表一式X份，一份上交德育处，一份在班内的德育专栏公示，接受同学监督），学校依据上报的事迹初步确定出校内之星名单，再跟踪调查一周，情况相符确实定为“校内之星”发荣誉证书。每月评出本月的“月度校内之星”学期末评比出“年度校内之星”作为学校向上一级推举三好同学和优秀同学干部的人选。2、校内之星评比要求每个被推举人有左右的推举材料。3、各班所报的同学事迹必需真实，如有老师和同学反映与现实不符的，追回所发证书和奖品，全校通报批判，取消该班评比先进班集体资格，取消该班班主任评比为优秀班主任资格。4、各班要在班报中留出位置用于书写班级之星名单。各班要创设竞争机制气氛，发动同学开展争星保星活动，留意教育同学本周被评为班级之星，下周不肯定再被评上。六、各项评比详细条件（1）学习之星思想健康、主动向上；有剧烈的求知欲和钻研精神；乐于学习，擅长总结好的学习方法；乐于帮忙学习有困难的同学，并且自身成果优良。（2）德育之星思想品德好，做事讲诚信。考试不弄虚作假；不说谎话、假话。团结同学，尊敬师长，孝敬父母。（3）体育之星能坚持锤炼身体，认真上好体体育课和活动课；认真做好播送体操和眼保健操；主动参与各种体育竞赛；身体素养到达标准；主动参与体育活动。（4）才艺之星在美术、音乐、舞蹈等方面有突出特长并主动参与校内外各类艺术竞赛。（5）孝亲之星懂得关怀父母，孝敬长辈。能常常帮忙父母分担一些力所能及的家务。有典型的事迹，并得到大家全都好评。（6）劳动之星讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，主动参与讲卫生活动，并起表率作用，关怀学校和本班卫生情况，发现问题能实行措施解决。有良好的劳动习惯，主动参与劳动锤炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。（7）尊师之星尊敬师长，是老师的得力助手。有典型的事迹，并得到大家的好评。（8）礼仪之星有良好的思想道德品质，模范地遵纪守法，爱惜公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。性格开朗，穿着干净，仪表端庄，模范遵守学校《仪表标准》。讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、虚心老实，有良好的文明礼貌习惯。（9）守纪之星有剧烈的进取心，有良好的思想道德品质，集体荣誉感强。纪律观念强，为本班同学遵纪意识的增加发挥了应有的作用。模范地遵纪守法，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能协作班主任开展纪律工作，对同学的违纪行为进行主动监督。（10）节约之星爱惜学习用品，生活用品。时能节水、节电，做到不乱花零用钱、不乱买零食生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场等。有典型的事迹，并得到大家全都好评。总之，这是一项新举措，一次新尝试，对全方位评价同学、提高同学综合素养、推动学校素养教育有着长远的意义。希望全体师生能高度重视和亲密协作，最大限度地激发全体同学的上进心，把我校同学打造成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的一代新人。校内之星评比方案3一、活动主题发现感动、传播感动、持续感动。二、活动宗旨进一步推动我校同学思想道德建设，推崇主动进取、健康文明的校内文化，让同学品尝感动，懂得感恩。三、活动时间第17—18周四、评比对象及根本条件1、评比对象——全体同学。2、根本条件——具备“感动”的素材：要求表达对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与幻想，从平凡中发现感动；材料必需客观真实；事迹主要发生在20XX年。五、“感动校内魅力之星”评比标准1、自强同学：面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的士气接受生命的挑战，自强独立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中制造奇迹。2、博学同学：在上学期间，勤奋好学，努力钻研，学习成果名列前茅，得才兼备、事迹典型，机智且富有擅长质疑的精神和冷静思索的力量，在同学中能够起到很好的模范带动作用。3、阳光同学：独特阳光、率真、健康，爱好广泛，主动参与学校的各项活动，用自己的健康阳光感染全部与他相处的同学和老师，能团结一切同学，把事情做到最好；充满爱心，热心于社会公益事业，能够以某种独特的人格魅力或精神品质，用对生活的热爱暖和自己和他人。4、责任同学：担任同学干部认真负责，恪尽职守，在同学当中具有很高的威信和感召力；富有剧烈的社会责任感，主动参与各项社会公益事业，用自己的实际行动回报学校、回报社会；在重大突发大事和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。5、爱心同学：能够不计所得付出爱心，主动关注并帮忙弱势群体；长期坚持参与同学志愿服务活动且成果特别突出；关怀同学，乐于助人，能够主动主动帮忙在生活、学习、心理等方面需要帮忙的同学。6、环保同学：热爱环保事业，主动参与校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校内和宣传绿色环保理念而不懈努力。7、艺术同学：具有较高的艺术修养和水准，能够主动参与校内各项艺术活动，用艺术感染广阔同学并深受大家宠爱；代表学校、市参与有关艺术竞赛，取得优异的`成果。8、体育同学：主动组织或参与学校各类体育活动，成果特别突出；代表学校在区级、市级或省级竞赛中，坚强拼搏，主动进取，获得优异成果，为学校乃至区、市、省赢得荣誉。9、其他方面特别突出的同学。六、参评方式1、报名形式：采纳个人报名、班级推举相结合的方式；2、报名要求：（1）个人报名：报名者在班主任处填写报名表。（2）班级推举：由班级团支部将所推举对象的信息填入报名表，然后交给班主任。七、评比步骤1、宣传发动：班主任通过班会课介绍评比的详细要求。2、材料申报：班主任将同学参评者的推举表汇总到班级部。每班一般推选1人，12月23日前上交材料。3、资料整理和核实：由班级部对参评者的材料进行初步整理核实。4、评比：由政教处、班级部组织班主任组成评比委员会，推选出各班级的感动校内之星。各班级分别推选4人。八、表彰和嘉奖颁发证书，将获奖者的感动事迹在学校进行深化、广泛、持续的宣传；将获奖的感动事迹编辑整理，设计出版“感动校内魅力之星”宣传册。结合市、区相关部门的活动向上一级教育行政部门推举。九、组织机构本次“感动校内魅力之星”评比活动在分管校长的直接指导下，由学校政教处、各班级部、各班主任联合组本钱次活动的评比委员会。组长：z副组长：z成员：各班主任校内之星评比方案4为从小提高同学的劳动力量，增加同学珍惜他人劳动成果的意识，引导广阔同学养成热爱劳动的习惯，树立正确的劳动荣耀价值观，学校确定利用同学的暑假时间开展“劳动之星”的`评比活动，评比标准如下：一、“劳动之星”校级评比标准1、树立正确的劳动观点，劳动意识，认识到劳动最荣耀，不爱劳动的人将一事无成。2、能尊重劳动者，尊重他人的劳动成果。3、假期中每天完成学校规定的两项劳动任务，按时填写劳动记录表。4、劳动过程中不偷懒、不取巧，告辞衣来伸手饭来张口的生活习惯。5、把握劳动技能和方法，完成的劳动能够获得家长或长辈的认可。6、勤俭节约，不相互攀比、不乱花钱、关爱父母，能够帮忙家长做力所能及的事情。7、主动参与所在社区或主动参与社会公益劳动。8、拍摄劳动视频或照片参与班级的评比与评价。二、活动时间：20XX年7月12日——20XX年8月31日三、评比名额每班民主选出两名同学参与学校的校级评比。四、评比时间20XX年9月6日前各班将评比材料上交到德育室。校内之星评比方案5一、评比方式高一、高二班级各班（建议民主）推选一名到各班级组，最终由各班级初选13名候选人（高一6名，高二7名），在这13名候选人中，通过汇报演讲，学校将评比出10名“校内文明之星”。二、根本要求1．品德优良，遵守校规校纪，班规班纪，无任何违纪行为。2．主动上进，学习努力，成果良好。3．乐观开朗，乐于助人，主动参与学校组织的各项活动，比方：“校内文明督查队”、“国旗班”、“团委会、同学会”、“演讲竞赛”、“学问竞赛”、“文艺汇演”等集体活动，受到表彰者优先。4．获得班委、团支部、班主任和班级组集体认可。三、活动布置1．各班初选时间：5月15日前2．班级推选时间：5月18日前3．汇报演讲时间：5月23日左右四、嘉奖1．授予个人荣誉证书。2．学校公开表彰。3．设专刊宣传“校内文明之星”。校内之星评比方案6一、活动主题发现感动、传播感动、持续感动。二、活动宗旨进一步推动我校同学思想道德建设，推崇主动进取、健康文明的校内文化，让同学品尝感动，懂得感恩。三、活动时间第18—19周四、评比对象及根本条件1、评比对象——全体同学。2、根本条件——具备“感动”的素材：要求表达对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与幻想，从平凡中发现感动；材料必需客观真实；事迹主要发生在20XX年。五、“感动校内”同学评比标准1、自强同学：面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的士气接受生命的挑战，自强独立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中制造奇迹。2、博学同学：在上学期间，勤奋好学，努力钻研，学习成果名列前茅，得才兼备、事迹典型，机智且富有擅长质疑的精神和冷静思索的力量，在同学中能够起到很好的模范带动作用。3、阳光同学：独特阳光、率真、健康，爱好广泛，主动参与学校的各项活动，用自己的健康阳光感染全部与他相处的'同学和老师，能团结一切同学，把事情做到最好；充满爱心，热心于社会公益事业，能够以某种独特的人格魅力或精神品质，用对生活的热爱暖和自己和他人。4、责任同学：担任同学干部认真负责，恪尽职守，在同学当中具有很高的威信和感召力；富有剧烈的社会责任感，主动参与各项社会公益事业，用自己的实际行动回报学校、回报社会；在重大突发大事和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。5、爱心同学：能够不计所得付出爱心，主动关注并帮忙弱势群体；长期坚持参与同学志愿服务活动且成果特别突出；关怀同学，乐于助人，能够主动主动帮忙在生活、学习、心理等方面需要帮忙的同学。6、环保同学：热爱环保事业，主动参与校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校内和宣传绿色环保理念而不懈努力。7、艺术同学：具有较高的艺术修养和水准，能够主动参与校内各项艺术活动，用艺术感染广阔同学并深受大家宠爱；代表学校、市参与有关艺术竞赛，取得优异的成果。8、体育同学：主动组织或参与学校各类体育活动，成果特别突出；代表学校在区级、市级或省级竞赛中，坚强拼搏，主动进取，获得优异成果，为学校乃至区、市、省赢得荣誉。9、其他方面特别突出的同学。六、参评方式1、报名形式：采纳个人报名、班级推举相结合的方式；2、报名要求：（1）个人报名：报名者在班主任处填写报名表。（2）班级推举：由班级团支部将所推举对象的信息填入报名表，然后交给班主任。七、评比步骤1、宣传发动：班主任通过班会课介绍评比的详细要求。2、材料申报：班主任将同学参评者的推举表汇总到班级部。每班推选1人，12月31日前上交材料。3、资料整理和核实：由班级部对参评者的材料进行初步整理核实。4、评比：由政教处、班级部组织班主任组成评比委员会，推选出各班级的感动校内之星。初中部推选1名，高中各班级分别推选3人。八、表彰和嘉奖颁发证书，将获奖者的感动事迹在学校进行深化、广泛、持续的宣传；将获奖的感动事迹编辑整理，设计出版“感动校内之星”宣传册。结合市、区相关部门的活动向上一级教育行政部门推举。九、组织机构本次“感动校内之星”评比活动在分管校长的直接指导下，由学校政教处、各班级部、各班主任联合组本钱次活动的评比委员会。组长：X副组长：X成员：各班主任校内之星评比方案7一、指导思想为了进一步强化和改进同学思想道德建设，培育同学良好的公民道德素养，呈现我校同学朝气蓬勃、主动进取的精神风貌，依据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动，学校确定由本学期开头举办首届校内文明之星评比活动，让广阔的同学学有典范，营造文明干净、健康和谐、催人奋进的校内气氛，激励更多的同学学习先进、赶超先进，最终到达班风、校风优良，人才辈出的目的，校内文明之星评比方法。二、校内之星的根本条件（见《XXX市第二小学校内“文明之星”评比细则》）对有以下行为的同学不予参评：1、顺手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者，工作计划范文《校内文明之星评比方法》。2、不按时清扫卫生者。3、破坏花草树木者。4、在校内内，尤其是楼道及室内追逐打闹，运用不文明用语现象者。三、校内文明之星的评比方法由同学、班级、班级组共同评比。详细操作如下：1、由全班同学依据评比条件自行打分，经班委认定后推举5X6名候选人（候选人自评分必需在80分以上）进行全班投票。候选人对比评比条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，依据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的.同学推举为“校内文明之星”，并填写“校内文明之星推举表”。2、班级组将各班级推举的“校内文明之星”进行审核，然后向学校推举“校内文明之星”。（原则上各班一名）四、留意事项及所交材料１、各班要脚踏实地，评比过程要充足发扬同学民主，对推举名额宁缺勿滥。2、推举表各工程要填写完好、真实。3、上交“校内文明之星推举表”4、全部材料截止日期为4月10日。五、校内文明之星的嘉奖方法校内文明之星每学年评比一次，由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏、播送站公布；该星作为以后评比市、区三好同学、优秀干部以及其他推优的参考条件。校内之星评比方案8为了更加公正、客观、精确评价同学，促进同学全面协调发展，我校将从20XX年连续开展“校内之星”评比活动。评定方法如下：一、全面发展星1、思想品德好。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献，遵守《中同学日常行为标准（修订）》，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的思想品质和良好的道德情操。自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序，主动参与社会实践和学校组织的各项活动；尊敬师长，团结同学，乐于助人。2、学习好。明确目的，看法端正，勤奋好学，具有良好的学习习惯和科学的学习方法；在全面提高素养的基础上，较好的把握了各门学科的基础学问和根本技能，学习成果优良。3、身体好。坚持体育锤炼，主动参与课内外文体和科技活动，有良好的生活和卫生情况、健康的心理素养，社会顺应力量较强，身体健康，《同学体质健康标准》到达良好以上等级。残疾同学（须持相关证明），能参与力所能及的体育锤炼。二、组织管理星1、符合“全面发展星”有关“思想品德好、学习好、身体好、一般话好、标准运用汉字好”的'根本条件。2、热爱同学干部工作，坚持原则，关怀集体，热心为同学服务。热心社会工作，责任心强，主动参与劳动和社会实践活动，有较强的组织、综合协调和表达力量。3、工作主动主动，认真负责，富有成效。在各项活动中起模范带头作用，能要求自己，以身作则，成果突出。4、所在班、团支部在任期间无违规、违纪大事三、文明礼仪星1、穿戴干净、简朴大方，头发洁净干净、不烫发、化装、佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿超短裙、吊带背心等。2、进（出）校内下车，骑车按学校指定路线骑行，并按指定地点摆放整齐。3、尊重教职工，见面行礼或主动问候。答复师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手，给老师提看法看法恳切。。4、上、下课起立向老师致敬，下课时请老师先行。5、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫（取）污辱性外号，发生冲突时多做自我批判。6、要讲一般话，运用礼貌用语，看法和气。四、勤奋学习星1、学习目的明确，看法端正，勤奋学习，具有良好的学习习惯和科学的学习方法。2、珍惜光阴，惜时如金，合理布置课余生活。3、认真听讲，勤于思索，按时独立完成作业。4、勇于提出学习上的问题，敢于发表自己的见解，主动答复老师的提问。5、娴熟运用一般话，标准运用汉字。6、各学科总评成果达良好水平（或某一高考学科成果突出），体育锤炼成果达标。五、体育锤炼星1、坚持体育锤炼，主动参与学校、班级组织的活动，有良好的生活和卫生习惯，心理和身体健康。2、认真做好课间操（早操）眼保健操，不缺勤。3、残疾同学（须持有相关证明），能主动参与力所能及的体育锤炼。4、能主动帮助体育老师做好体育课、运动会、体育节等活动的组织、策划、裁判等工作。5、但凡在校运会、体育节各单项第一名者；县各类体育竞赛单项前二名，团体前二名者；上饶市级各类体育竞赛个人前三名，团体前六名者优先评定。六、书画艺术星1、主动参与学校和班级组织的书画艺术活动、劳动和社会实践活动。2、负责的班刊在校级评比中获两次二等奖以上。3、凡参与县书画、艺术竞赛个人第一名（一等奖以上），上饶市个人第三名（二等奖以上），省级竞赛三等奖以上者优先评定。七、文学创作星1、热爱文学，参与文学社团，主动从事文学创作。2、语文总评成果达良好水平。3、能娴熟运用一般话，标准运用汉字。4、凡个人作品在校刊发表两篇以上（含两篇），个人作品在《横峰报》上发表一篇以上（含一篇），或在《上饶日报》发表1篇以上者优先评定。八、文艺表演星1、勤奋学习，主动参与学校和班级组织的文体活动，能够独立担当（集体演出任务），师生反映良好。2、主动参与学校组织的爱好小组（音乐、舞蹈、器乐等）活动，不迟到、旷课，认真完成铺导老师布置的学习任务。3、穿戴干净，简朴大方，着装符合中同学标准。5、凡参与县文艺汇演二等奖以上获得者，上饶市以上及文艺汇演三等奖以者优先评定。九、孝敬父母星1、尊敬师长，尊重父母看法和教导，常常把生活、学习、思想情况告知父母。2、主动担当整理房间、洗衣、洗刷餐具等力所能及的家务劳动。3、外出和到家时向父母打招呼，未经家长同意，不在外住宿。4、尊敬关爱父母，关怀照料长辈和兄弟姐妹。5、对父母有看法、有礼貌地提出，不耍脾气，不乱花钱。十、拾近不昧星1、有正确的人生观，思想进步，信念坚定。2、利益面前不动心，一学期捡到东西交公累积价值人民币50元以上。3、尊敬师长，团结同学，能主动帮忙他人。十一、科技制造星1、学习目的明确，勤奋好学，能够主动参与学校和班级组织的科技活动。2、勤于思索，擅长创新，能够将所学学问运用到生活和实践中，有较强的实践动手力量。3、主动担当学校布置的研讨性学习任务，并能够顺当地完成研讨性学习目标。4、能够进行“小设计、小创造、小制作、小制造”等科技活动，师生反应良好。5、凡参与县、市科技创新大赛（如计算机、试验操作竞赛等）三等奖以上者优先评定。十二、助人为乐星1、遵守校规校纪，热爱集体，团结同学。2、乐于助人，关怀他人的困难，并尽力赐予帮忙。3、主动参与班级活动，勇当班主任助手。4、关怀爱惜同学，激励、劝慰班级“学困生”评比要求1、各班评比名额不限，同学对比“星”级标准提出申请，在班会课上作理由陈述，全班同学投票表决，报政教处审核，学校同意予以表彰。2、同学有违纪行为取消“星”级评比资格。校内之星评比方案9一、指导思想：为深化推动校内创立工作，激励同学全面发展，优化独特，培育特长，树立先进的同学典型，呈现优秀同学的良好形象，有效地鼓励全体同学的学习热忱，促进同学道德品质的全面提高。值此新东方烹饪教育29周年校庆之际，特开展以“争当校内之星，共创文明校内”为主题的新东方“校内之星”评比活动。二、活动口号：今天校内之星明日社会栋梁三、活动理念：赏识关注鼓励——以赏识的看法关注与鼓励每一名同学四、评比类别：“校内之星”评比活动分别从同学的道德品质、文化素养、身心素养、劳动素养、技能素养、管理力量等几方面进行评价，分别建立以下几类：1、学习之星、2、服务之星、3、文明之星、4才艺之星、5、管理之星、共5个类别。五、评比条件及各班级指标分配：（一）必要条件：1、遵守《学校日常行为标准》和学校各项规章制度，无违反校纪校规的行为（受到校纪处分而未取消处分确定的同学不得参与评比）。2、思想品德好，行为习惯好，同学关系好。3、学习看法端正，学习成果良好或学习不断进步。（二）相应条件：指在具备上述必要条件的基础上，另具有各工程所需要的优秀表现或特别奉献，并在相应方面取得较好成果，方能参与评比。1、学习之星学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地把握学科的基础学问和根本技能在学习方面起模范带头作用，在烹饪方面有突出特长或在校级以上各类竞赛中成果突出者。2、服务之星讲究个人卫生，主动做好公共卫生，能主动清扫不洁净的场所或常常主动捡起地上的垃圾。有环保意识，节约水电，爱惜公共财物，主动宣传环保学问。敢于同破坏学校、班级环境的人和事做斗争。3、文明之星遵守学校的各项规章制度。仪容仪表符合学校规定；言行举止文明有礼；尊重他人，见到师长主动问好，见到同学主动打招呼；遵守社会公德，无说脏话、无乱丢乱扔乱画的行为；能主动帮忙他人。4、才艺之星在美术、音乐、舞蹈等方面有突出特长并主动参与校内外各类艺术团体或者在校级文艺汇演上有突出表现者。5、管理之星作为班级、同学会、团支部主要干部，以身作则，主动工作，日常工作有条不紊，大型活动组织有序，效果良好，能表达出肯定的组织管理才能。六、评比过程及方法1、“校内之星”评比活动原则上每学年开展一次，在秋季学期进行评比。2、层级推举，逐层选拔：（1）同学依据评比条件进行自评并申报。（2）班主任组织同学利用班会或其它时间进行同学投票评比班级之星（参照评比活动要求）。（3）各班级组进行综合评定。（4）校评审小组进行评定。（5）通过网络进行投票评比3、评定结果由教务处向全校公示。七、嘉奖方法（1）颁发荣誉证书和纪念品；（2）在学校网站上公布“校内之星”的名单；（3）通过学校橱窗进行宣传，配上各位“校内之星”的简介和人生格言；（4）优先推举“校内之星”参与全国各类大赛及大型活动。八、组织领导策划组织组组长：张永权组员：网络运营主要负责活动方案的策划、确定、组织全员学习及监督实施。宣传物料组组长：高小亮组员：宣传企划主要负责校内、班级全部宣传物料的设计制作。活动推广组组长：张永权组员：网络运营、宣传企划1、前期推广：通过官网、微信、微博、、询问师等平台进行全面推广；同时在校内人流量大处放置展架进行宣传；条件答应的情况，进行进班宣传。线上线下宣传广告语：查找“星”人，并写明活动说明。2、活动期推广：（1）活动期间全方位推广，了解各班级评比情况，跟踪报道；（2）开设投票平台，将各班级评比出的“星”人采集照片与简介进行投票选拔。在此期间发动全校各班级投票并转发投票。3、后期推广：将评比结果、颁奖等进行各平台推广。活动实施组组长：雷文章赵强组员：教务处、学管处、各班主任主要负责活动期间各班级“校内之星”的评比，评比方式各班级自行确定并实施；物料选购组组长：赵强组员：总务处主要负责荣誉证书、纪念品的选购并按时到位。监督检查组组长：席静组员：督察办主要负责活动的实施进程检查，尤其是各班级评比情况。财务组组长：姬秋霞组员：财务处主要负责活动经费的支持。九、评比活动要求1、高度重视。各班要高度重视“校内之星”评比活动，认真组织开展工作，要以该项评比活动为契机，切实强化同学思想道德建设，并将此次评比活动作为展现班级教育教学成果及推动各班教学管理的平台，强化对先进典型的宣传，在同学中树立典范，营造“崇尚先进、学习先进、争领先进”的良好气氛，鼓励同学健康成长、全面发展。2、认真组织。各班主任要把“校内之星”的评比活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织同学认真学习评比条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中主动地付诸于实践。3、申报要求。在评比过程中，每位同学均可以结合自己的实际情况申报“五星”之一，每班“各星”推选人数不超过5人。4、评比原则。各班级、各班在“校内之星”的'评比活动中，要遵循“公正性、主体性、按时性”原则。在详细操作中要充足表达出公正、公正，能被同学接受，提高评比的信度。评比的目的主要在于激发同学内心的竞争意识，因此要突出同学的主体地位；发现先进典型要按时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。5、填报要求。《申报表》先由同学自己填写，然后根据评比程序由班长、班主任、班级主任、政教处主任、评委会主任依次填写。评语由班主任亲自填写，评语内容要符合实际、语句要简洁、精炼，字数在以内。同学先进事迹介绍由同学自己填写，提供相关实证材料，事迹介绍要求XXX，要求重点介绍自己的思想品德、学习情况以及所获得的荣誉，突出介绍符合评比工程的典型事迹，并简要谈谈后段的奋斗目标和人生理想。校内之星评比方案10为进一步强化校内文化建设，用社会主义核心价值观体系教育引导全体同学，树立典型，弘扬正气，鼓励先进，表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进同学代表，激励同学全面发展，我校确定在全校同学中开展“校内之星”评比活动。一、评比条件凡评比为“校内之星”的同学都必需遵纪守法、热爱祖国，坚定拥护中国共产党的领导，遵守学校的规章制度，思想品德良好、学习看法端正，有肯定的典范示范作用，并接受学校、老师和同学的监督。二、评比类别及标准1.学习之星：①学习目的明确，学习看法端正；②学习主动主动，勤学好问，努力钻研；③学习方法得当，勇于克服学习中的困难；④学习成果优异。2.礼仪之星：①尊敬师长，孝敬父母，言谈举止文明礼貌；②同学友好相处，相互关怀，相互帮忙，互相尊重，互相合作；③仪表干净端正；④有文明健康的生活习惯和爱好爱好。3.勤劳之星：①有肯定的劳动技能，主动参与学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；②能杰出完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生保洁区及学校、教室的环境卫生；③能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。4.纪律之星：①模范遵守社会公德，自觉遵守《中小同学守则》和《中小学日常行为标准》和学校的各项规章制度；②无任何违规违纪行为，在同学中起表率作用；③有正义感，能对违公德的行为进行劝阻。5.进步之星：在周清、月考或学校组织的各类大型考试中取得明显进步，或在学习生活中有明显进步的优秀同学。6.管理之星：在班级（包括班团干部、课代表、小组长等）督察组、协管员、同学会等同学自治组织中工作主动、以身作则，表现突出的`同学干部。7.诚信之星：在班级老实守信，勇担责任，尊敬师长，团结同学，热心班级各项活动的同学。8.阅读之星：阅读爱好深厚，阅读有计划、有目标，能在班内发挥课外阅读的模范带头作用，阅读量大，阅读范围广泛，坚持摘抄或写读书笔记。三、评比方法1.“校内之星”每月评比一次，评比实行同学自荐和同学、老师推举相结合的方式，符合以上条件的同学，可以向班主任老师自荐，也可以由其他同学或老师推举产生。2.每月每个班级推举上报“学习之星”“礼仪之星”“劳动之星”“纪律之星”“进步之星”“管理之星”“诚信之星”“阅读之星”各2名，共16名。要求16名同学须分别来自不同的班级，详细班级由班级组确定，建议逐班依次轮换。3.每月25日之前以班级组为单位上报推举资料。资料如下：（1）5寸彩色电子照片1张（若个人无照片，学校可组织集体拍摄）。（2）以内推举词1份，推举词必需由同班同学以第三人称形式撰写。要求做到语言精炼、用词精确得体、文句美丽。（3）上交要求：①照片命名格式“姓名+班级”提交；②推举词以班级组为单位汇总于“XX县中学‘校内之星’推举表”。四、宣传方法学校将通过微信公众号、橱窗等对评比出的“校内之星”进行宣传报道。五、留意事项1.各班级、各班要高度重视评比活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，强化对全体同学的正确引导，真正把各方面表现突出的同学推举上来。2.各班要主动创设评优争先的气氛，充足发动同学参与评比，树立典范的示范作用。3.各班级、各班要加大宣传力度，主动宣传先进同学的优秀事迹，通过平凡小事，折射出同学的高尚品质和人性光线，共同创设“让同学尝到胜利的喜悦”的良好气氛。校内之星评比方案11为进一步提高同学的现代文明素养，养成良好行为习惯，丰富校内文化内涵，树立典型，发挥典范的带头作用，在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。经研讨，学校确定于本学年开展第三届“校内之星”评比活动。“校内之星”下设“礼仪之星”、“诚信之星”“环保之星”“感恩之星”“科技之星”“艺体之星“六个类别。现将有关事项布置如下：一、领导机构：学校成立“校内之星”评审领导小组组长：杨文松副组长：贾文丽郭以才叶晓红组员：陈逾张莉林小兰隆婷婷领导小组下设办公室：主任：陈逾（兼）成员：陈佳杨佳翁邦君李成玖二、评比方法：逐层推举，公开评比三、评比名额：校级60名；班级140名四、嘉奖方法：学校为获得校级“校内之星”荣誉称号的60名同学在“六·一”庆祝大会上颁发绶带、证书、奖品。班级“校内之星”颁发证书、奖品。学校将校级“校内之星”获奖者照片及先进事迹通过播送站、网站、橱窗大力宣传并在学校荣誉墙上展现。五、评比条件：㈠礼仪之星1、坚持佩戴好少先队员标志，升旗仪式精神饱满，保持清静，认真听讲。2、在校主动运用礼貌用语，举止文明大方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人外号，见到师长和外来客人能主动问好。3、同学之间和谐谦让，相互帮忙，不闹纠纷，不吵架打架。课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班，不爬窗。4、穿着干净，个人卫生良好，不在地上滚爬，不乱丢杂物，见到有人乱丢能劝阻，见到杂物能主动捡起。5、集会做操做到“快、静、齐”，不插队、不推搡、不拥挤，上下楼梯靠右行，脚步轻轻，保持清静，遇到交叉主动避让。（二）诚信之星1.讲老实、守信誉，表里如一，具有优良的诚信品质和道德素养。2.模范遵守《小同学守则》和《小同学日常行为标准》；能按《玉屏试验小学养成教育目标》标准自己言行。3.严格遵守学校纪律和班级规定，无考试等投机取巧行为。4、为人正直，不隐瞒自己与他人的错误，不弄虚作假，勇于成认并改正错误。5.团结同学，热爱集体。自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系，不做有损集体荣誉的事。6.勤奋俭朴，助人为乐。努力学习文化学问和劳动技能，主动参与有益的文体活动和社会公益活动。（三）环保之星1、有较强的`环保意识和良好的个人卫生习惯，生活自理力量强。2、爱惜公共环境，带头开展校内卫生保洁，并能带着四周同学美化校内，自觉维护校内环境。3、主动参与卫生责任区等卫生清理工作。4、无乱扔乱丢乱贴乱写乱画现象，主动开展“弯弯腰，捡起身边的垃圾”等环保行动。5、节约水电，养成顺手关灯、关水龙头等好习惯。６、主动了解、学习环保学问，主动向身边的人们宣传环保。（四）感恩之星1、在校尊重老师，学习努力。见到老师能主动问好，与老师关系融洽。2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。3、在家孝敬长辈父母，能为家庭做力所能及的劳动，主动为父母分忧，以实际行动回报父母的哺育之恩。4、爱惜自然，爱护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。5、主动参与志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培育之恩。6、主动参与感恩教育的各项活动，成果突出。（五）科技之星1、崇尚科学、勤奋学习、追求真知，主动参与科学实践活动，大胆质疑，拥有较强独立思索力量和创新意识。2、坚持参与一项科技活动、试验操作力量强。3、主动参与校内外各种科技作品竞赛，并取得优异成果。（六）艺体之星1、主动参与学校组织的各类艺术、体育活动。2、具有肯定的艺术或体育特长。3、参与各级竞赛，取得优异成果。六、评比方法：⒈宣传发动阶段（3月4日－3月19日）学校通过升旗仪式、橱窗、播送广泛宣传“校内之星”评比活动；各班召开主题为“查找身边的典范，争做校内之星”的班（队）会，宣传评比方案，让同学人人知晓，并主动投入到争当“校内之星”，催促自我养成文明习惯的活动中来。⒉“班级之星”评比阶段（3月20日－3月29日）各班根据评比条件实行同学自荐和师生推举相结合的方法，按不超过班级人数10%的比例确定“班级之星”；班（队）会上，“班级之星”登台演讲，同学投票，公正、公正评比出“校内之星”候选人上报学校。每类“校内之星”各班限报1名，6类中最多项选择报3类。未推举为校级“校内之星”候选人的做为班级“校内之星”进行表彰。校级“校内之星”候选人推举材料纸质件交至“校内之星”活动评比办公室（行政办公室），电子文档以班级组为单位发翁邦君OA。材料截止时间：3月31日下午4：00。逾期视为放弃。⒊“校内之星”候选人公示及宣传阶段（4月1日至4月30日）公示候选人照片及事迹材料，候选人通过校内播送进行自我介绍，让全校师生全面了解候选人情况，同时，候选人每天在校内佩戴袖章，接受全校师生监督。组织候选人进行与文明礼仪相关的社会调查和志愿服务活动。⒋“校内之星”评比阶段本次活动最终评比过程采纳“票选”进行。各班自行设计制作个人简介展现牌，尺寸为80cmX80cm，外形不限。展现牌上必需注明姓名、班级、申报类别、个人简介。展现牌底部离地面距离为1.2米。各班自行设计稳定的支架用于支撑展现牌，防止在票选时被风吹到。票选所需投票箱由同学自行设计制作。各班选派10名同学参与投票（候选人不参与）。学校将候选人个人简介展现牌按“六星”类别排成6排。320名同学代表将手中的60张选票分别放入候选人的投票箱里，每位候选人投票箱中限投一票，每类候选人中最多投10人。最终，组委会统计每位候选人实得票数，每类“校内之星”得票数前10名中选。未入选校级“校内之星”的做为班级“校内之星”进行表彰。⒌表彰阶段（“六·一”期间）学校走廊张贴每名校级“校内之星”的照片及优秀事迹，并在全校“六·一”庆祝大会上为校级“校内之星”颁发绶带、证书、奖品，并邀请受表彰的同学家长参与表彰活动。班级“校内之星”颁发证书、奖品。七、有关要求。⒈各班要认真选拔，按时完成各阶段工作，确保评比活动不搞形式，走过场。⒉大造气势，形成气氛。要利用多种形式广泛宣传，大造气势，利用评比活动推动同学行为习惯养成教育活动深化开展，在同学中营造人人争当“校内之星”的良好气氛。⒊纪律要求：评比过程中要坚持公正、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量，严禁弄虚作假。一旦发现弄虚作假者，取消该班评比资格，并全校通报批判。⒋注意实效。各班要结合评比活动，促使同学从小养成良好的生活、学习和行为习惯，形成人人争当“校内之星”、人人为创立和谐校内争作奉献的气氛，力争使此次活动起到良好教育效果。5、同学主要事迹严格掌握在内，超字数视为弃权。6.本通知解释权属玉屏试验小学“校内之星”评比活动领导小组。7.未尽事宜，另行通知。特此通知校内之星评比方案12一、活动目标：以文明礼仪为重点内容，以文明活动为突破口，通过组织开展“迎大运礼仪之星形象大使评比”活动，进一步强化文明礼仪教育，表达我校同学大运情怀，展现我校同学艺术才华，提高我校同学的礼仪素养，并为区、市选拨“迎大运展风采”同学形象大赛活动输送选手，营造人人关怀大运、支持大运、奉献大运的良好气氛。二、活动领导小组组长：吕安静副组长：谭国绍邹洁丹赵燕秋成员：吴莫林李建平钟燕左鸿斌刘迪李婷及各班主任三、大赛主题：“迎大运展风采”四、主办单位：沙中团委音乐科组协办单位：沙中同学处高一、高二班级五、参与对象：高一、高二全体同学六、参赛要求：1、参赛选手必需要填写并上交报名表，报名表须有老师的推举看法（班主任或任课老师均可）。2、参赛选手必需品学优良，具有肯定的代表性，形象好，思维机敏、口齿伶俐，有才艺特长。七、参赛须知：1、报名选手达30人以上便进行初赛，由音乐科组老师进行考评。如报名选手在30人以下，则直接进入决赛，评委由9名老师组成。2、初赛和决赛选手均要在规定时间（2分钟）内进行自我介绍和简述对大运礼仪之星的认识（不能拿稿念）。3、初赛选手准备2分钟的才艺展现，进入决赛的选手准备6分钟之内的.才艺展现。八、竞赛时间：（暂定）初赛：4月19下午4：00决赛：4月26下午4：00九、竞赛地点：音乐教室（初赛）操场主席台（决赛）十、奖项建立：一等奖2名；二等奖3名，三等奖5名。十一、嘉奖方法按分数进行排序，一等奖（两名）选手将代表学校参与5月11号盐田区进行的“盐田区同学大运礼仪之星形象大使”竞赛；前10名选手将授予沙头角中学“迎大运展风采”礼仪之星形象大使荣誉称号，并颁发奖品和证书。十二、详细活动布置：（一）宣传发动阶段宣传时间：4月6日——12日宣传方式：以播送、张贴活动通知及班会课等方式进行宣传。（二）报名阶段报名时间：即日起至4月15日下午放学前报名方式：上交报名表（须张贴一寸彩照）报名地点：高一（1）班周海帆（三）初赛阶段（4月19日）（四）决赛阶段（4月26日）（五）总结阶段1、将竞赛结果和总结发布于校内网站；2、撰写总结上报教育局及报社；3、于5月6日前将一等奖选手名单上报教研室郭建忠老师处；4、做好选送及辅导一等奖（两名）选手参与5月11号进行的“盐田区同学大运礼仪之星形象大使”工作。十三、各项工作详细分工：1、拟定活动方案、活动通知及选手报名表；（邹洁丹）2、宣传发开工作；（邹洁丹、吴莫林、李建平）3、统计报名情况、制作竞赛评分表及邀请评委；（林映）4、落实活动当天的同学义工及制作活动横幅；（林映）5、组织初赛、决赛；（赵燕秋）6、活动摄影、拍照；（袁科夫、刘升东）7、活动音响器材；（吴伟民）8、购置奖品、证书及总结撰写、上报工作；（林映）9、上报一等奖选手名单及辅导选手参与区级竞赛工作；（赵燕秋）校内之星评比方案13一、指导思想为了认真贯彻、落实《中同学守则》和《中同学日常行为标准》，培育同学德智体美劳全面发展，提高同学综合素养，树立社会主义荣辱观，发展创新力量和实践力量，促进同学健康的成长。我校将从本学期开头开展评比“校内之星”活动。通过“校内之星”的评比，树立典型，弘扬正气，以鼓励广阔同学发奋向上，全面发展。现结合学校实际，就评星工作提出如下看法。二、强化领导成立领导小组：以党总支副书记为组长，政教处、团委、班主任为成员的领导小组，强化对该工作的领导和催促，确保此项工作公正、公正、公开的'实施。三、评比工程及条件（一）班级之星（以下5个工程中，各班在本班同学中评比出1个符合要求且表现最好的同学，作为“班级之星”。对不符合要求的，宁缺毋滥。）1、老实守信星：作业不抄袭、考试无、为人老实、无哄骗行为的；2、遵规守纪星：能根据《中同学日常行为标准》严格要求自己，遵纪守法，遵守学校各项规章制度，严以律己，举止文明，无迟到早退、佩戴饰物、（男生）留长发、喝酒和打架等违纪行为的；3、环境爱护星：有良好的卫生习惯，不乱丢垃圾；勤俭节约，生活俭朴；在学校主动参与学校组织的劳动（如大扫除、值日生、环保回收站工作等）。在家里能帮忙父母亲做一些力所能及的事情；4、文明礼貌星：习惯运用文明礼貌用语、不粗言恶语，对同学能相互谦让、不吵架斗殴，能向长辈、老师、来宾问好，言行举止文明有礼貌；5、希望进步星：在学习、品德表现、体育锤炼等各方面有明显进步的都可以申请。6、自强不息星：身处不利环境，仍能努力学习，以良好的心态待人处事。（二）校级之星：各班级依据本班级班级的评星情况，在评比过程中对各个方面综合表现优秀或者某个方面表现特别突出的同学，可以推举评比出“校级之星”每班1名。（校级之星从班级之星中产生）四、评比程序及要求1、程序：候选人产生过程要标准，一般先经同学个人申请或小组、班级、老师推举，经全班师生共同评议后推举上报学校政教处，经政教处对上报的候选人严格把关核实后，由学校评星领导组审批确认。2、要求：各班级、班级肯定要严格根据评比条件，充足调动同学在评星活动中的主动性，以同学为主体，标准、民主、公正、公开地开展评比工作。五、“校内之星”嘉奖方法1、班级上报，“班级之星”诞生，在班级门口的展现牌上将“班级之星”的照片和感悟语公示，同时学校利用校内播送站进行宣传。2、“校级之星”的先进事迹附照片张贴在学校宣传栏上，以资激励。并利用学校的晨会进行表扬。3、评比结果写入同学学籍档案。校内之星原则上每学年评比两次，评上的同学除学校总结表彰外，还将事迹在学校宣传栏、播送站、网站等媒体中公布；并作为以后评比省、市、县“三好同学”、优秀干部以及其他推优的参考条件。校内之星评比方案14为展现同学的精神风貌，挖掘同学中的先进典型，发挥典范模范的示范带动作用，引导和鼓励广阔同学向身边的典范学习，发奋进取、全面发展，营造良好校风、学风，构建和谐校内。山东科技职业学院确定开展山东科技职业学院第一届“励志青春”校内之星评比活动。一、评比时间20XX年4月7日X22日二、评比条件与类型（一）根本条件1、热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针、政策，严格遵守法律法规、学校的各项规章制度和高校生行为准则。2、尊敬师长，团结同学，老实守信，文明礼貌，人际关系和谐，有较好的群众基础。3、具有良好的思想道德品质，主动参与集体活动，情趣高雅，学习勤奋。4、20XXX20XX学年，受到学院纪律处分或者有一门或一门以上课程不及格者，不得参与“校内之星”评比活动。（二）“校内之星”评比详细条件与类型1、学习之星：学习看法端正，学习目的明确，勤学善思，能带动所在班级或专业形成良好学习气氛，主动推动学风建设，成果优异。学习成果专业排名前5图片%以内，综合测评在专业中排名10%图片以内。2、科技之星：学习成果优秀，理论功底扎实，具有良好的科学素养和实践创新精神，主动参与学术活动、学科竞赛和科研创新实践，主动宣传或组织课外学术科技创新活动，在校期间在省级及以上学科竞赛活动、科技创新活动中获得嘉奖。3、读书之星：阅读量大，阅读范围广，能够坚持写读书笔记和读书体会。主动参与各种读书活动，认真阅读学校推举的阅读书目，能写较为详细、真实、活泼的读后感。能主动向同学们推举好书，能将书中的故事讲给大家听，和同学共享读书的喜悦。4、技能之星：能够主动参与各种专业技能竞赛，进行科技创新和专利创造，并取得优异的成果，能用娴熟的技能和创新的精神充足呈现我系同学魅力。5、励志之星：具有良好的思想政治素养，勤俭节约，勇于克服经济上或其他方面的困难，身处逆境却有主动乐观的心态，对待生活、学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的精神，独立自强，拼搏奋进，热爱生活，乐观向上，以良好的心态和执着的信念在逆境中不断成长成才。6、文艺之星：热心文艺活动，对艺术有深厚的爱好爱好，有较强的艺术功底和审美力量，主动代表院系、学校参与各级各类文艺竞赛，在音乐、美术、舞蹈、演讲等方面特长明显且取得优秀成果。7、体育之星：体育方面有特长，热心体育活动推广发展，能够带动和影响四周同学参与体育活动，主动参与校内外各项运动竞赛，并取得突出成果。8、志愿之星：主动参与校内外志愿者协会或做过一些公益活动，具有较强的社会责任感和奉献意识，在校内外进行的大型活动中，主动主动地担当一些服务、保障工作，能充足发挥自身优势，对高校生参与公益事业起到推动作用，具有较大影响力，并得到大家的全都好评。9、创新创业之星：具有较强的创新创业意识和力量，主动参与高校生创新创业训练、各种创新创业活动或主动投身创业实践，