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文档简介
千人糕
第二课时
能()味()熊()昧()
买()菜()卖()采()比一比,组词。复习生字不能味道熊猫蒙昧买来白菜卖家风采gān:甘干肝láo:劳牢
这些字的音节有什么特点呢?复习生字根据偏旁学生字。复习生字氵:汁海洋艹:菜劳蔗口:味吃唱一个字有两个读音,你能分开吗?复习生字磨mómò折磨磨面一个字有两个读音,你能分开吗?复习生字的díde的确好的一个字有两个读音,你能分开吗?复习生字应yīngyìng应该应答课文赏析
一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧。”“千人糕”是什么呢?我也很好奇,小朋友们,你好奇吗?
“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。在孩子的想象中,“千人糕”是怎样的呢?为什么用“很多很多”呢?课文赏析“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特(tè)别大,也许比桌子还大吧?课堂展示观察一下标点符号的用法。A.提示语在前面,加:“”B.提示语在中间,加“”,“”C.提示语在后面,加“。”反问句试着改为陈述句。这是什么意思呢?课文赏析爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛(ma)!您给我买(mǎi)过。”平常吃过的米糕为什么就叫做“千人糕”了呢?课文赏析
爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”很想知道糕是怎样做成的!课文赏析
孩子说:“是把大米磨(mò)成粉(fěn),做的,还加了糖(táng)。”
爸爸说:“是啊,大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”顿号用途:分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短。
课文朗读爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗(zhè)汁(zhī)、甜菜(cài)汁熬(áo)出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算(suàn)米糕做好了,还得要人包装、送货、销(xiāo)售这些又需要很多人的劳(láo)动。”
课堂展示用上“就算……还得……”说一句话。
用上“要有……还得有……”说一句话。课文朗读爸爸拿起面前的糕,说:“你想想,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆(bǎi)在我们面前。”AABB:平平常常明明白白清清楚楚
课文朗读爸爸拿起面前的糕,说:“你想想,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆(bǎi)在我们面前。”
“才”字说明了“千人糕”制作的不易。课堂展示想一想“经过”的意思,并用上“……经过……”说一句话。
课文朗读孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的(dí)确(què)应(yīng)该叫‘千人糕’啊!”的确:确乎,确实。
为什么叫它“千人糕呢”?交流分享
生活中还有什么也是通过大家合作得来呢?音乐欣赏:众人划桨开大船交流分享
看到“千人糕”,我想到了农民、稻谷、大米、甘蔗汁、包装……
看到“衣服”,我想到……
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