教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月30日-1105)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月30日-1105)1：注意训练的形式而不注意内容的学习迁移理论是（）。

单项选择题

A、关系转换理论

B、阅历类化理论

C、共同要素说

D、形式训练说

2：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（）

单项选择题

A、刺激一反应联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决

3：个体的胚胎发育要经受胚种阶段、__________和胎儿阶段。（）

单项选择题

A、外胚阶段

B、内胚阶段

C、中胚阶段

D、胚胎阶段

4：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（）

单项选择题

A、发觉问题

B、分析问题

C、提出假设

D、验证假设

5：等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。

单项选择题

A、反例

B、概括

C、变式

D、抽象

6：缺乏对他人的怜悯与关怀，缺乏耻辱心与罪恶感这种心理问题属于__________。

单项选择题

A、强迫症

B、依靠型人格障碍

C、恐怖症

D、反社会型人格障碍

7：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。

单项选择题

A、可用因素

B、微弱因素

C、重要因素

D、利弊兼有的因素

8：常常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）

单项选择题

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

9：假如一个人确信某种紧急情境不能转变或掌握时，__________就取代焦虑成为主要的症状。

单项选择题

A、抑郁

B、强迫

C、恐怖

D、紧急

10：教育心理学的创始人是()

单项选择题

A、华生

B、桑代克

C、布鲁纳

D、加涅

11：在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是谁提倡的（）。

单项选择题

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、安德森

12：去过几次小伴侣的家，就能画出详细的路线图来，认知进展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？（）

单项选择题

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

13：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）

推断题

对

错

14：并列结合学习比较困难，必需仔细比较新旧学问之间的联系与区分才能把握。（）

推断题

对

错

15：学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为（）

单项选择题

A、自我强化

B、次级强化

C、替代强化

D、原始强化

16：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都需要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清楚，明确，这一参照指标指的是___________。

单项选择题

A、常模

B、效度

C、难度

D、信度

17：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）

单项选择题

A、加涅

B、华生

C、布鲁纳

D、斯金纳

18：艾里克森的人格进展的核心原理乃是他所称的（）

单项选择题

A、新生论原理

B、认知论原理

C、道德论原理

D、学习论原理

19：学习活动的过程是个体阅历的获得过程。（）

推断题

对

错

20：以下不是影响迁移的客观因素的是（）。

单项选择题

A、老师指导

B、媒体

C、认知结构

D、学习材料的特性

21：在班杜拉看来，观看学习中的仿照，可以有（）

多项选择题

A、直接仿照

B、间接仿照

C、综合仿照

D、象征仿照

E、抽象仿照

22：观摩和分析优秀老师的教学活动是老师的成长与进展的基本途径。（）

推断题

对

错

23：在学问学习的类型中，词汇学习、实物、图像、图表、图形等属于（）。

单项选择题

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、并列结合学习

24：在心理科学体系中，基础学科是（）。

单项选择题

A、试验心理学

B、一般心理学

C、进展心理学

D、生理心理学

25：学习困难综合症在（）比较多见。

单项选择题

A、学校生

B、学校生

C、高中生

D、高校生

26：少年期相对于生理进展速度而言，心理进展相对平稳。（）

推断题

对

错

27：通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）

单项选择题

A、观看法

B、调查法

C、自然试验法

D、试验室试验法

28：“迁移”一词最初来源于（）

单项选择题

A、罗杰斯

B、桑代克

C、斯金纳

D、奥苏贝尔

29：被誉为“心理学之父或心理学第一人”的是（）

单项选择题

A、艾宾浩斯

B、冯特

C、韦伯

D、费希纳

30：班杜拉提出的观看学习包括以下哪几个子过程?（）

多项选择题

A、留意过程

B、保持过程

C、认知过程

D、动作再现过程

E、动机过程

31：自我价值是维系同学学习动机的核心变量。（）

推断题

对

错

32：仅仅是简洁的记忆提取等单一的认知活动，都不能称之为问题解决。（）

推断题

对

错

33：依据埃里克森的心理进展观，l岁的孩子属于（）

单项选择题

A、乳儿期

B、婴儿期

C、学前期

D、感知期

34：由于从前活动而形成的心理的一种特别预备状态称为（）。

单项选择题

A、迁移

B、变式

C、定势

D、原型启发

35：以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）。

单项选择题

A、调整阅读速度

B、获得个别指导

C、自我测查

D、重新阅读

36：评定量表的评定等级一般有（）。

多项选择题

A、3级

B、4级

C、5级

D、6级

E、7级

37：在掌握条件下对某种行为或者心理现象进行观看的讨论方法称为（）。

单项选择题

A、试验法

B、测验法

C、调查法

D、观看法

38：表扬和嘉奖对学习具有推动作用，因此应多用。（）

推断题

对

错

39：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。

单项选择题

A、元认知策略

B、认知策略

C、资源管理策略

D、精细加工策略

40：教育心理学正式诞生于（）。

单项选择题

A、20世纪末

B、20世纪初

C、19世纪末

D、19世纪初

41：下列老师促成的纪律属于结构的创设的是（）。

单项选择题

A、规定限制

B、理解

C、帮助

D、怜悯

42：依据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。

单项选择题

A、社会动机与个人动机

B、工作动机与提高动机

C、高尚动机与低级动机

D、交往动机与荣誉动机

43：课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具有__________的功能。

单项选择题

A、培育动机

B、激发需要

C、促进和维持

D、培育纪律

44：合作对同学学习的乐观作用在于（）

多项选择题

A、增加集体分散力

B、有助于同学进展良好共性

C、启发同学学会学习

D、重视个别差异

E、集思广益

45：凯尔曼提出的态度转变和品德形成阶段不包括（）

单项选择题

A、服从

B、认同

C、内化

D、同化

46：嘉奖与惩处可以对个体的态度与品德的形成起到肯定的作用。（）

推断题

对

错

47：在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。

单项选择题

A、有所不同

B、相类似

C、有肯定联系

D、没有必定联系

48：两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（）。

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、横向迁移

D、纵向迁移

49：同学学习直角三角形，这种学习属于（）。

单项选择题

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

50：编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象}生的学科（）。

单项选择题

A、随机支配

B、分类支配

C、集中支配

D、交叉支配

查看答案

1：答案D

解析略。

2：答案D

解析

3：答案D

解析

4：答案B

解析

5：答案C

解析

6：答案D

解析

7：答案C

解析班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。

8：答案B

解析感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。

9：答案A

解析175页：假如一个人确信某种紧急情境不能转变或掌握时，抑郁症就取代焦虑成为主要的症状。

10：答案B

解析l903年，美国心理学家桑代克编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著，由此确立了教育心理学的独立体系。

11：答案A

解析

12：答案C

解析【解析】根据瑞士心理学家皮亚杰提出的认知进展阶段理论的观点，详细运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，所以才能画出详细的路线图。

13：答案错误

解析道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜亮的阶级性。

14：答案正确

解析并列结合学习是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。因此，进行这样的学习必需仔细比较新旧学问的联系与区分才能把握。

15：答案C

解析A项是通过自身内部刺激的作用而完成的强化，B项是利用继起强化物或次级强化物进行的强化，D项是利用原始的强化物进行的强化。

16：答案A

解析

17：答案A

解析关于水平迁移和垂直迁移的分类最早由加涅提出，据此，加涅还提出了学习层次的序列性。

18：答案A

解析

19：答案正确

解析略。

20：答案C

解析

21：答案A,C,D,E

解析

22：答案正确

解析略。

23：答案A

解析

24：答案D

解析生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科，它除用人为讨论对象外，还用各种试验动物为对象，讨论心理行为活动的生理学机制。

25：答案A

解析

26：答案正确

解析略

27：答案B

解析

28：答案B

解析

29：答案B

解析

30：答案A,B,D,E

解析

31：答案正确

解析

32：答案正确

解析

33：答案A

解析

34：答案C

解析定势指既先于肯定的活动而又指向该活动的一种动力预备状态，有时也称为心向。定势的形成往往是由于从前的反复阅历，它发生于连续的活动中，前面的活动阅历为后面的活动形成一种预备状态。

35：答案B

解析

36：答案A,C,E

解析【解析】评定等级一般分为3级、5级和7级。

37：答案A

解析略。

38：答案错误

解析虽然表扬和嘉奖对学习具有推动作用，但也不能过多地使用，否则也会产生消极影响。

39：答案A

解析元认知策略是同学对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的方案策略、监视策略和调整策略，有助于同学有效地支配和调整学习过程。调整阅读速度、复查、使用应试技巧等都属于元认知策略。

40：答案B

解析如上题。

41：答案A

解析老师促成