班主任月考总结范文10篇

班主任月考总结范文10篇

大家好！

在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，首先我感谢万校长的相信聘任我为班主任，给我一个向各位老师学习的机会，其次感谢学校各位领导两年来对我和（12）班的关怀和关心。这次有机会作为班主任代表和大家坐在一起沟通和学习感到特别荣幸。下面我就向各位汇报一个年轻班主任两年来工作和学习的点滴感受和体会。

1.虚心向阅历丰富的班主任学习。几年来由于所带学科的缘由，我和二中近二十位优秀的班主任合作过，从他们身上看到学到了许多。从冯世良主任身上学到了民主管理、从倪婕主任那儿学到制度管理和强化班委会的作用、郑家章老师擅长协调学科之间的关系、刘忠球老师留意加强班主任与家长的联系与沟通，在坐的各位都是阅历丰富、特别优秀的老师和班主任，我为能和你们一起共事感到傲慢和骄傲。

2.每次开会仔细记笔记。不论是哪一次会议，不论是哪位领导或老师的发言，都是细心预备的，都是数十年教学阅历和管理阅历的结晶。每次我都仔细记录下来，再结合本班级的详细实际进行贯彻并且指导我的工作。如万校长在每次班主任会上的讲话和去年初三每次月考上的讲话、4.30期中考试总结会的讲话，范校长在5.25班级前500名同学家长会的讲话将作为指导我今后初三班主任工作的指南。

3.坚持班主任工作"六到位'：早自习前到位；课间操到位；下午第一节课前到位；眼睛保健操到位；晚饭时间到位；晚自习到位。我在坐班的同时，确保在每天的几个关键时间段让同学在教室能看到我，既有助于稳定军心，又有助于老师开展课堂教学。

4.树立为老师服务的意识，留意协调各学科之间及各学科老师之间的关系，让同学各学科平衡且全面进展。

5.作为班主任要仔细贯彻学校的各项工作要求，学校指到哪，打到哪。加强对同学的思想道德训练（使同学勤学、乐学；尊师、守纪；爱国、爱校），加强法制平安训练（留意防火、放电和交通平安；杜绝打架、斗殴、抽烟、酗酒），乐观协作学校加强预防甲型h1n1流感学问的宣扬和训练。

6.培育同学形成良好的习惯。要求同学加强个人卫生的同时，搞好教室和环境区的卫生；养成遵守纪律的习惯。一个班级，一个学科没有良好的课堂纪律作保证，想出成果是不行能的。

7.组建强有力的班委会和学委会来巩固和加强班风和学风，充分营造毕业班的学习氛围。

8.常常深化班级，走进同学，走进同学的心理世界，做同学的知心伴侣，良师益友，准时发觉和解决毕业班同学的紧急和压力。

9.加强班主任与家长的联系、沟通与合作，努力为毕业班同学做好后勤保障工作。

10.加强学困生的训练和转化工作。初三同学两极分化严峻，好同学埋头苦学，学困生自感升学无望，便破罐子破摔，扰乱课堂纪律，破坏班级公物，损坏学校财产。因而班主任对学困生要倾注更多的急躁、爱心，给他们以暖和，准时发觉他们身上的闪光点，进行赏识训练，帮他们树立自信，让其健康成长，顺当完成学校学业。

两年来的班主任训练教同学涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的同学。回顾过去，我无怨无悔。展望将来，任重而道远。我在心里悄悄宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴容颜，我会永守心中这盏盼望之灯；共同树万世之师表，铸不朽之师魂!相信我们全体初三师生在以万校长为核心的领导班子的带领下，肯定会亲密协作、携手共进，共创明光二中2024年中考之辉煌！

一、工作目标

应、历届本科完成率第一。

二、基本状况介绍

1、老师：本届老师共44人，其中高职12人中职21人，其中有8人第一次带高三。和上届相比，本届的特点是：班级少，老师多。以中青年老师为主，大多数老师都有较强的敬业精神，少数老师敬业精神不够，同时年轻老师的工作阅历需要进一步积累。

2、同学：本届高三应届生505人，分为六理、四文共10个班。其中理科267人，文科238人，理科一个好班、一个中等班、四个一般班；文科一个好班、三个一般班。受当年高一招生的影响，本届应届生整体素养较前两届有较大下降，高三历理只有两个理科班共109人，无论是人数还是高考成果都较去年明显下降。

三、工作措施

（1）加强学习，讨论高考新动向

我们要求同课题的老师相互协作，加强研讨，共同备课，发挥全班级老师的集体优势，取长补短，互帮互学，为此，我们乐观要求部分老师调整办公室，尽可能将年轻老师特殊是第一次带高三的老师和阅历丰富、仔细敬业的骨干老师坐一起。为确保整体教学质量的提升，在平常的上课中要求老师必需有规范的备课本，要背好、上好复习课、练习课、评讲课等，复习课要注意学问的条理、系统化。练习课既要重学问的讲解、又重力量的培育，题目的设置要有梯度讲解之前要统计，错得多的具体讲，对典型错误要进行个案分析评讲。作业要全改，师生都应备有错题本，以便发觉不足之处，另外，我们乐观参与各类教研活动，以获得高考第一手信息。特殊是加强对高考说明和高考考纲的学习和讨论，努力提高课堂效率，不做或少做无用功。

（2）注意宣扬，鼓舞士气

淮北之行回来后，我们深切熟悉到宣扬的重要性，好的宣扬可以鼓舞同学的信念，增加他们的斗志，因此我们加大了宣扬工作的力度，详细做如下：

1、在学校最惹眼的地方拉横幅，张贴励志标语；

2、利用学校橱窗以光荣榜的形式张贴每次月考成果，让高三同学知道全校都在关注他们！

3、学校的电子屏幕上，我们开展了每天一标语的活动来激励高三同学的斗志！

4、对每个班级都进行布置,要求每个班级的同学将自己的高考目标分数写在黑板上，每天自己都能看到，不断激励自己，并且张贴符合自己班级状况的标语，比如二班，一同学周记中写到“我做了一个梦，梦中我考上高校了，屋前屋后放了好多鞭炮呀”于是我们就有了这样的两句话：梦中的鞭炮何时才能响起，抱负的翅膀明年六月放飞。

（3）划分指标，责任到班

第一次月考后，在各班主任的要求下，我们就进行了指标的划分。指标尽早到班，可以明确责任与目标。激发老师和班主任的斗志。（1）-37，（2）-4，（3）-3，（4）-3，（5）-3，（6）-27，（7）-22，（8）-1，（9）-1，（10）-2，应届共计103人；理补各40人。要求各班主任及任课老师加强正面宣扬，放大指标量，激励同学的斗志。

（4）提高上课质量，45分钟要成效

详细做法如下：

1、狠抓集体备课，我们大力的提倡组内合作，强力推行训练资源共享制，一方面我们通过集体才智为老师补短，要求年轻老师拜师，通过以老带新，共同提高。另一方面通过示范课、讨论课、组内相互听课的形式引导每位高三老师成长。

2、严格规范课堂行为，依据同学的力量来设计课堂教学，不片面的追求“难题”，而是强调夯实同学基础的前提下的逐步提高。

3、加大听课力度，包括班级组支配或校长的随机推门听课等。

4、准时、仔细分析，不徇私情，针对该节课的实际，客观、公正分析，以期真正达到效果。

（5）重视边缘生，乐观补短，挖掘潜力

边缘生我们指的是好班排名较后的，一般班前十五名的同学，他们是不行忽视的中间力气，是我们高考取胜的关键，平常我们要求老师上课的时候，要更关注和关怀这些同学，平常作业、试卷要对这些同学进行面批。班主任平常要多找这些同学谈心，鼓舞他们，做好思想工作，增加他们的信念，调动他们的学习乐观性，本学期我们还实行了师生结对子的方法，每位老师负责几位边缘生，关心他们克服学习、生活、思想上的困难等。我们还为有短腿科目的边缘生开设了补短小班，关心他们尽快的提高。

本届高三补短工作启动较早，上学期一开学我们就编排了补短表，利用晚自习第四节，开设3个补短小班，请本班级各学科阅历最丰富、仔细敬业的老师为各班临界生补短，本着全局的思想，打破了班级的界限。许多同学反映较好。本学期我们将进一步调整和完善补短，一方面掌握同学数量、加强监管；另一方面双管齐下，选派老师和任课老师共同补短，确保效率最大化。我们依据考试成果和老师推举，确定补短同学名单，要求他们必需按时补短，同时班级组加强考勤，如发觉老师不按时或预备不充分，就找该老师谈话；如发觉同学问题，一方面找班主任，另一方面找同学。为确保这些同学的补短取得明显效果，我们还乐观联系家长，寻求他们的大力支持和乐观协作，共同努力，提高同学成果。

（6）月考、周测双管齐下

实践证明，高三复习阶段的月考机制对把握同学的学习状况，检查复习效果等方面都有不行替代的作用，上学期我们设置了月考与周测并举的措施，即：在两个月考之间，利用晚自习进行一次周测！提高了考试的密度，增加了同学的时间上的紧迫感。为了提高命题的针对性，我们成立了月考制卷小组，以学科带头人为主，进行选题，改题，尽量不使用成品卷，以考促教，以考促学。每次考试以后班主任尽快统计成果，上报班级组，然后由校、班级组负责人、班主任分别给同学开会，表扬先进，激励后进，为退步的同学分析缘由，找方法。争取做到每考必有所得。上学期我们进行了四次月考、两次周测，包括和水口的两次连考。本学期我们将以三次“模考”为核心，适当辅之于周测，与此同时，从2月25日（周五）下午起开头综合练习，周六晚自习进行数学或英语考试，统一装订后流水作业，成果准时统计、打印、公布。

（7）加强沟通，相互学习

我们特别清晰本届高三的实际状况，为进一步发觉问题、正视差距、明确目标、鼓舞斗志，我们乐观联系兄弟学校，加强月考联系，统一月考试卷、时间支配、成果统计和沟通。到目前为止，我们已和水口中学进行了两次联考、和三中进行了一次联考、从一中借用了两次月考试卷并向他们供应了一次试卷。这些沟通为我们供应了真实、详尽的数据，为我们的工作供应了极其有益的关心，通过对比，我们熟悉到了不足，同时也看到了盼望，增加了我们的信念。所以，本学期我们还会连续加强和他们的沟通。

（8）乐观搜集信息，努力把握高考新动向

除了乐观参与教研室组织的各种教研活动外，我们还注意搜集高考相关信息，一方面和兄弟学校加强联系，另一方面和一些省内名校及闻名的教研机构接洽，如皖智、合肥八中、淮北中学等，另外，我们还从相关网站准时下载各地的最新试卷，经调整、组合后使用。

（9）连续重视开好几个会

1、班主任会

高三上学期我们召开了四次班主任研讨会。班主任介绍班级状况，沟通班级管理阅历，校长、分管校长、班级负责人提出了对班级管理的要求和措施。本学期我们方案邀请部分家长，特殊是高三家委会成员参与，为我们供应合理化建议，同时加强对班主任、老师、同学及学校的监督和管理。我们在上学期经过和家委会的沟通，邀请了部分家长参加月考监考，效果特别好，甚至比完全由老师监考的效果还好。所以我们这学期还准备这么做。

2、科任老师及班科老师联系会

分科召开老师会，了解和解决各科老师提出的问题，指导各科老师搞好学科教学。每次考试后，各班都要召开老师联席会，沟通同学的表现状况和管理措施，协调各科的教学，讨论同学状况，气氛很轻松，而且能使老师们的信息可以沟通，各科老师可以对班级齐抓共管，形成合力，效果不错。我们田校长还提出让我们各班主任请任课老师吃饭，联系、亲密感情，让他们更投入班级教学和管理。

3、班级学科负责人会

本学期初已召开一次，了解各科教学进度，对新课、复习课的教学时间、班级组集体备课、教辅资料的集体征订等提出详细的要求。我们还要求各备课组长协调任务安排，各人特地负责一项或几项学问模块，选编专项练习，而且每周各科要编制一份综合试卷，以共同检测。这样的会议今后还要召开，检查教学进度，听取各科复习进度、方案等。

4、同学座谈会

每月月考后召开一次，了解同学学习的实际状况，收集同学对学校、班级组以及各科老师的意见和建议。了解他们的心理活动，准时向任科老师和家长反馈相关信息。

5、月考分析会

每次月考后，定期召开特别具体的月考分析会。依据我们自己的月考信息及联考反馈信息，仔细开好分析会。从各班分数段内人数、平均分、应理前120名、应文前60名、理科前180名、最高和最低平均分差距、平行班平均分差距、我校与兄弟学校的各类数据差距、本届与上届的差距、应届和历届的差距等方面具体分析，不回避冲突、不怕得罪人，一切为了同学、学校同时也是为我们这届高三老师。分析会后，我们还要找一些老师谈心，帮他们找问题、查缘由、想方法、提要求；同时召开同学座谈会、田校长和李校长还分班级召开分析会、鼓劲会等。

6、组内教研会

为真正抓好高三的教学工作，我们利用周六晚自习第三节召开组内教研活动，每两周一次（双休除外）。集体备课、沟通，详细落实班级学科负责人会议支配的任务。目前为止，已召开四次。

7、筹备家长会、誓师大会、心理辅导会等

方案一模后召开一次家长会，让同学的父母参加到学校训练中，让他们了解高三，了解自己的孩子，和老师学校乐观协作，共同努力，搞好同学的学习。通过誓师大会、心理辅导会等关心同学疏导心理、缓解压力、振作精神、激发斗志，关心他们把握最科学的方式方法。赐予他们最大的关心!

（10）时间是保障

自进入高三起，我们就高三要求、支配班主任早晨早到15分钟，晚上推迟15分钟！给同学树立良好的榜样。又实行了午值班制度和课外活动值班活动，要求同学每天下午5：10（现5：20）进班自习，支配班主任值班（每层一名班主任），班级组点名，特殊要求一般班早读以英语为主，晚自习提前进班时间以数学为主，这学期将作适当调整，偏重综合科。

（11）考勤和福利

我们实行得是学校考勤加班级组考勤的制度，相比较，班级组考勤更细致、更严格。包括每天的上课、做班、晚自习，班主任早晚自习到班状况等等，并记录。与老师的福利和奖金挂钩。鼓舞老师周末到班级做班，班级组记录并将发放肯定的福利。我们已制定了较完善的高考升学嘉奖方案。杜绝平均主义，最大限度的提高老师的乐观性！

关键词高三班主任班级集体班级领导班主任核心灵魂

自从参与工作以来，本人在高三班主任的岗位上从事了多年，回顾这些年当高三班主任的工作，觉得收获颇多。基于此，本人把这几年来当高三班主任的一点阅历和体会与大家共享。

一、转变观念，精确     定位，牢记班主任的自身职责

班主任是一个多重角色的扮演者：他是学问的传授者、班级的领导者、家长的人，同学的伴侣知己，是同学的心理治疗者。班主任的威信凹凸是影响班主任工作的重要因素，一个有威信的班主任他的同学就“亲其师，听其言，信其道，效其行”。班主任就像高飞群雁的领头雁，他必需具备可以影响一切的精神力气，才能领导同学群体不断向前。

做为一名高三班主任，威信与威武不同，威信使同学亲而近之，威武使同学敬而远之。威信是通过老师的人格、力量、学识以久训练艺术等方面使同学的心理上产生鄙视之情从而赢得同学的相信、信服和敬重。班主任的威信是一种无声的训练力气。假如一个班主任威信高，同学便会确信班主任的训练教导是正确的，同学便会自觉的乐观的把老师讲授的学问，老师的教育牢记于心，这样一来班主任的表扬能让同学骄傲兴奋，批判不会引起同学的抵触心情，反而能唤醒同学醒悟自责的心情。

做为一名高三班主任，要树立自己的威信并不难，但肯定要有很多时间和精力付出，走进同学的内心世界真正的关怀同学，通过言语行动等各方面表现出来。

二、说到做到，言出必行，以良好的思想和道德品质树立班主任威信

同学比较喜爱学问广博、教学有方，清晰易懂，亲切热心，平易近人，温柔开朗、公正合理的老师。老师应以高尚的道德品质感染人，靠诚恳守信，甘于吃苦，公而忘私等人格魅力影响同学。广博无私的师爱是师德的核心，班主任在工作中，应当注意自己的品德修养，坚持以德服人，平常与同学相处要有责任心，不能只在乎自己的得失，以身作则尤其重要，越是恶劣的天气和环境老师越是要坚持下来，这样才能带动同学。

三、班主任要用自己的自信念鼓舞和感染同学

自信是一个人人格的核心，自信的人并不是到处比别人强的人，而是对事情有把握，知道自己的存在价值，知道自己对环境的影响力，他具有较强的自我管理力量，懂得如何支配自己的优势和劣势，而且在自信的状态下，他的优势更简单激发出来。进入高三合班后第一次月考中，班级前十名我们班只有两名，而后二十名我们班竟然占了十来个，其次次月考没有起色，第三次月考还是进步不大，我相信这就是事实，但我没有失去信念，每一次月考，我都对其进行仔细分析，努力找出每个同学的一点点进步，鼓舞他们努力学习。我常常会给班级的同学这样一句话“在我眼里我的同学是最聪慧最优秀的”。本学期的第一次班会我们的主题就是找自信，我把上学期班级的状况进行了全面的分析，找出存在的问题，对好的方面进行了表扬。如此一业，同学们很快找到了自信，进入了正常的学习状态，学习比以前更加努力。第一次全市通考，我们班级前十名竟然进入了五名，不管这个成果是临时的还是最终的，究竟我们找到了自信，并且加强了班主任在班集体中的核心地位，班主任在同学心目中的威信更高了。

四、业务要精，上课要好

班主任威信的树立取决于班主任的业务学问力量，同时班主任的上课水平也很重要，班主任自然要带自己的班，假如课上的好，就能够让同学在45分钟内感受到你的魅力，为你倾倒，那么同学自然地就会在内心对你产生鄙视之情，敬重你，并把这种感情连续到课外，接受你班主任的领导，对班主任布置的任务乐于接受，达到“不令而行”的效果。我教的课程比较抽象枯燥，为了使同学对我这们课感爱好，我常常从网上书上搜集相关资料，并从自身上下功夫，每次上课前调整好自己的心情进课堂，言语上尽可能的随和亲切，尽量把课堂上的趣味性强一些，这样同学对于我的课程的喜爱程度大大加强，班主任的威望更高了。

五、不断总结阅历教训擅长否定和完善自己

班主任要学会反思，要学会理性反思，常常对自己和同学的思想、行为进行分析和总结。对待同学要公平真诚宽容，同学有错“晓之以理，动之以情”之外，自己在工作中也要勇于自责，有自我批判的精神。在班主任工作中，我常常对自己思想行为进行反思。在我带过班级的同学中有两个同学总是处理班级中倒一和倒二的位置，做为多年的班主任，这始终是我头痛的事情，学校也一度把这两个同学看成是“寸草不生的盐碱地”我想了许多方法，其他的老师们也做出了不少努力，结果还是不行，每次考不好我都是严峻批判。后来我仔细地反思自己，想起有人说过“对于因战败而哭泣的士兵，赐予他的应当是鼓舞而不是指责”，后来利用晚上自习时间找这两位同学进行推心置腹的交谈，谈现在谈将来，最终使他们觉醒，课堂上也情愿问问题了，其中有一位同学中午到办公室问问题竟然学会了我给他讲的学问，这时我才意识到我们班没有“寸草不生的盐碱地”。班主任要擅长否定和完善自我才能把自己的思想真正融入到同学当中去，使自己的言行成为同学的榜样。

一、坚持以育人为中心，扎实开展德育工作

1．以学为本，提高思想道德素养。本学期我校依据上级的统一部署，仔细组织全体老师学习刘溥生、学习四黄中学先进事迹的“双学活动”，开展“学先进、写心得、见行动”活动。通过学习活动，老师们充分熟悉到老师工作任重道远，必需与时俱进，严于律已，并以刘溥生老师为榜样，努力做到喜爱本职工作，为人师表，爱生如子，真正做到同学满足、家长满足、社会满足。一系列的训练活动，促进了师德师风建设，广阔老师工作责任心进一步增加了，工作乐观性进一步提高了。

2．德育为首，提高德育工作的实效性。德育工作是素养训练的核心与灵魂。面对德育工作的新形势，我们乐观探究德育工作的新方法，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。

一是建立健全德育网络，加强德育常规管理。我校进一步落实和完善了德育常规工作制度，坚持对班级进行评比制度，仔细做好日常行为规范的管理和督导，引导同学开展健康有益的课间活动，坚持学科教学、体育卫生、班队工作等方面的考核，坚持良好班集体评比。本学期，经评比和考核，五班级、六班级两个班级被评为校文明班级。

二是抓好同学行为规范和行为养成训练。坚持每天晨扫，加强校内卫生监督，做好校内全天保洁工作。进一步巩固路队成果，加强三好同学的评比活动，促进同学学习、品德、思想、特长各方面的进展。

三是仔细开展各种主题训练活动。在9月10日开展“尊师敬师”活动，在民族精神活动月开展形式多样的“五爱”活动，在国庆节、元旦、助残日、法制宣扬日、感恩节等其它纪念日结合晨会、班队活动等进行训练，对同学全方位进行各项主题训练。利用班会课、竞赛等形式仔细组织参与各项活动，多渠道、多层面、全方位地进行思想道德训练，并寓训练于活动之中，狠抓了同学的养成、礼仪、法制和平安等训练。

四是加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中的主体作用。进一步落实了班主任工作职责，制定班主任培育规划和班主任工作考核方法，强调班主任对同学全面负责，准时了解同学的心理动态，关怀同学的学习与生活，与同学家庭协作共同训练同学。通过班主任例会、德育研讨等活动，提升育人的力量；并对班主任进行考核，推举吴世锋老师为先进班主任，外派吴世锋、张传东等班主任参与区级班主任培训，以此带动全体班主任素养的提高。

二、坚持以质量为中心，务实推动训练教学工作

1．抓学习，强意识。本学期，我们连续仔细组织老师学习各学科《课程标准》，学习课程改革的基础理论，进一步加强教研组建设，定期开展形式多样、内容丰富的教研活动。通过一系列学习活动，广阔老师正逐步转变训练观念，正确的现代训练观、老师观、同学观和质量观正在逐步形成。

2．抓培训，强素养。本学期，我校坚持培训与教研相结合，通过派出去、请进来的方式，乐观组织校本培训，连续组织老师参与各种业务培训和学术活动，从而进一步提高了老师的业务素养和教学力量。本学期方辉、王亚玲、喻志超等6名老师参与各学科新课改教研活动。他们学有所获，把别人的阅历带回学校，改进训练教学，促进了我校新课改的实施。

3．抓讨论，促提高。为使我校课堂教学特色尽快凸现，我们成立语文、数学、外语及综合科集体备课组，由副校长张传东主抓教学教研，并开展了不同层次、形式多样的课堂教学讨论活动。每次活动集体备课组都细心组织，突出过程，强化效益，有效地促进了老师教学艺术和教研力量的提高。

一、坚持以育人为中心，扎实开展德育工作

1．以学为本，提高思想道德素养。本学期我校依据上级的统一部署，仔细组织全体老师学习刘溥生、学习四黄中学先进事迹的“双学活动”，开展“学先进、写心得、见行动”活动。通过学习活动，老师们充分熟悉到老师工作任重道远，必需与时俱进，严于律已，并以刘溥生老师为榜样，努力做到喜爱本职工作，为人师表，爱生如子，真正做到同学满足、家长满足、社会满足。一系列的训练活动，促进了师德师风建设，广阔老师工作责任心进一步增加了，工作乐观性进一步提高了。

2．德育为首，提高德育工作的实效性。德育工作是素养训练的核心与灵魂。面对德育工作的新形势，我们乐观探究德育工作的新方法，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。

一是建立健全德育网络，加强德育常规管理。我校进一步落