五一二防震救灾主题班会

五一二防震救灾主题班会五一二防震救灾主题班会【篇1】

活动目的：

1．立刻就一年了，回顾历史了解汶川地震给人们造成的危害。

2．驾驭灾难时自救的常识。

3．培育学生珍爱生命，酷爱生活的感情。

活动过程

一、开场白

男：20_年5月12日下午14时28分。这一时刻，是全中国人民都不该遗忘的时刻。20_年5月12日下午14时28分，四川汶川县发生了8.0级大地震。此次地震强度之大，波及范围之广也是历史罕见的。此次地震，振源只离地表30km，振动了大半个中国。释放的能量相当于400个原子弹的威力，且余震多达一千多次。可谓是天将降大难于中国！

女：瞬间，有多少人的生命轨迹发生了逆转，他们不得不接受生离死别，不得不眼睁睁地看着家园变成凄惶的废墟。在那片废墟上的是形单影只，哭红双眼的家人和一只只仿佛在留恋徘徊的黑色蝴蝶。

男：让我们随着短片，走进这令人沉痛的汶川大地震，为死去的同胞默哀！

（放视频《快一年了！回顾20_年5月12日汶川地震事务》）

女：面对灾难和死亡，人们没有屈服。伴随着温总理奔忙的脚步，我们的心里始终燃烧着希望；在房梁塌陷的一瞬间，是老师完全燃尽正旺的生命，照亮孩子稚嫩的脸庞；面对救援战士“再让我救一个”的呼喊，我们感受到震撼人心的力气。

男：让我们把一首诗朗诵《孩子，抓紧妈妈的手》送给灾区的人民，让故去的人们得以安眠！诗朗诵。

二、诗歌朗诵《孩子，抓紧妈妈的手》

三、除了地震外，还有哪些自然灾难？小组探讨，再请代表发言。

女：大地震已造成6万9千多人死亡。数字是骇人动目，令人沉痛的。但是在此次大地震中，与北川相毗邻的安县桑枣中学，学生无一伤亡，老师无一伤亡。究其缘由，是校长叶志平4年来坚持组织学生紧急疏散演习。地震发生时，1分36秒内全校师生2200多人按指定路途有序撤到操场上。

男：痛定思痛！其实，我们只要驾驭一些基本的自救常识，就能在灾难中避开不必要的伤亡。地震发生后，同学们应当怎么办呢？

（学生自由发言）

女：看来，汶川大地震的确教化了我们，同学们驾驭了这么多自救常识，让我们再来探讨假如其他灾难发生时，我们又该怎么办？

四、小组探讨上一个问题。

五、主题班会总结。

自然灾难突如其来，无法阻挡，但只要我们有信念、有志气，团结一样，就能战胜一切困难。我们怀着希望起程，一切困难、灾难都将被我们踩在脚下。

五一二防震救灾主题班会【篇2】

一、班会时间：

20__年5月15日

二、班会地点：

五二班教室

三、参与人员：

全班同学及班主任

四、主持人：

班主任和班长

五、班会主题：

防震减灾平安教化

六、活动目的：

通过此次活动，使学生学习了解关于地震的相关常识，以及在地震来临时，应当如何进行自救，互救，以及如何进行避震等。让学生懂得怎么样进行避震减灾，努力把损害降到最小。

七、主要内容：

1、介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况；

2、使学生学会推断大震前的前兆；

3、让学生懂得地震前应当做什么打算及其避震要点；

4、组织学生在模拟地震中进行逃命和自救互救活动。

八、形式：

展示四川地震造成的损害的图片和资料，采纳主持人介绍避震减灾的尝试，组织学生探讨、沟通如何进行避震减灾，组织学生在模拟地震中进行逃命和自救互救活动演习。

九、活动过程参考

1、主持人开场白，宣布主题班会起先。

2、主持人介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况。

3、组织学生学习避震减灾的相关常识，了解四川地震的基本状况。

4、班主任组织学生在模拟地震中进行逃命和自救互救活动。

5、主持人宣布班会结束。

十、活动小结：

1、活动成果：

经过这次活动，使学生学习了避震减灾的相关常识，了解我国地震工作发展的基本状况，学会在地震中如何进行逃命和自救互救的生活技能，通过这次活动学生也了解到四川地震的具体状况，使学生的心灵受到震撼和冲击，激发了学生的爱国热忱以及爱心。在整个活动过程中，学生不仅学习了避震减灾的相关常识，而且他们的合作互助实力、遇事应变实力、资料的收集实力等都得到肯定的提高，培育了学生的爱国热忱和爱心。

2、不足之处：

（1）、班队活动的形式比较单一，缺乏创新。

（2）、在组织学生在模拟地震中进行逃命和自救互救活动过程中，秩序出现一点混乱，但在主持人的维持下得到很好限制。

（3）、在组织探讨和沟通时学生的发言不够踊跃，可知学生的打算活动不充分。

五一二防震救灾主题班会【篇3】

活动目标：

1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，驾驭好逃命的技巧。

2、增加幼儿的平安意识。

3、驾驭好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素养。

4、以地震为契机对幼儿进行情感教化。

活动打算：

发生地震的图片

活动过程：

1、观看发生地震的图片

师：小挚友们，看看今日老师给你们带来了什么图片。

2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。

(1)发生什么事情啦？

(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生？

(3)地震给人类带来什么灾难和危害？

3、发生地震时应当如何应变

(1)师：小挚友们，假如我们这里发生了地震，我们该怎样做呢？我们还可以有其它的逃命方法吗？

(2)小结

①地震发生时，千万不要惊惶，要冷静。

②赶快跑到空旷的地方。

③假如你在家里的时候，要协作爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。

④不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。

⑤假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

4、地震逃命嬉戏

引导孩子们要留意别惊惶，要留意驾驭躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关切同伴是否脱离危急，相互护持，老师要留意引导帮助孩子们驾驭逃命技能。

5、延长活动：在汶川县大地震中，你们望见很多小挚友受伤了，他们的房子没了，爸爸妈妈没了，家也没了，我们能为他们做些什么呢？(幼儿充分探讨)

老师小结：

为灾区小挚友献爱心。

五一二防震救灾主题班会【篇4】

一、教学设计说明

在教学活动中，以老师播放视频素材，学生搜集资料、沟通汇报、发表看法、模拟体验等构成教学活动主线，充分发挥学生的主动性、主动性。在教学活动中，“重过程、重体验”让学生在活动中认知、形成自我爱护意识、习得技能。

二、教学目标

1、通过学生自主开展组内实践体验活动，引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我爱护的重要性的相识。

2、通过引导学生对学校、家庭、社会生活各类危急的关注，帮助学生逐步树立自我爱护意识，形成正确的平安防范、自救意识。

3、让学生了解并驾驭日常生活中一些基本的自救、自护学问和技术，学会爱护自己，为自己的建康成长奠定基础。

三、教学过程

1、地球的构造（播放视频课件）

地球的内部好比一个煮熟的鸡蛋，最外层相当于蛋壳的部分叫做地壳，平均厚度为35.4千米，由各种岩石和土壤层组成。地球的中间层相当于蛋青，叫做地幔，厚度约为2900千米，由成分困难的岩浆物组成，温度高达1010—2000℃。地球最内部相当于蛋黄的部分叫做地核，半径约为3470千米，由铁、镍等很“重”的物质构成，温度可达5000℃，压力高达几百万帕斯卡。多数构造地震发生在地壳的岩石层内，也有的发生在地幔的上部。

2、地震（学生汇报沟通各自收集的材料）

地震，就是平常人们所说的地动。它像刮风、下雨一样，是一种常常发生的自然现象。是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层的快速抖动叫地震。所以地震是一种自然现象，是现代地壳运动和地球运动的一种表现。

3、地震时刻都在发生（学生汇报沟通各自收集的材料）

全球每年平均要发生1500万次地震，每2秒就有1次地震发生。这些地震绝大多数都很小，只能用灵敏的仪器才能观测到。能够形成灾难的地震，全球每年只有1010次左右，其中能造成重大灾难的大地震，平均每年只有十几次。

4、几个常用的地震科学名词（播放视频课件）

震源：地球内部发生地震的地方，叫震源。震中：地面上与震源相对的地方，叫震中。震中距：地面上任一地点到震中的距离。震中区：震中及其旁边的地方称为震中区，也称极震区。震源深度：从震中到震源的距离，或者说震源到地面的距离，叫震源深度。我们把地震发生在60公里以内的称为浅源地震；60－300公里为中源地震；300公里以上为深源地震。目前有记录的最深震源达730公里。

地震波：地震时，在地球内部出现的弹性波叫作地震波。这就像把石子投入水中，水波会向四周一圈一圈地扩散一样。

地震波主要包含纵波和横波。振动方向与传播方向一样的波为纵波（P波）。来自地下的纵波引起地面上下颠簸振动。振动方向与传播方向垂直的波为横波（S波）。来自地下的横波能引起地面的水平晃动。横波是地震时造成建筑物破坏的主要缘由。

由于纵波在地球内部传播速度大于横波，所以地震时，纵波总是先到达地表，而横波总落后一步。这样，发生较大的近震时，一般人们先感到上下颠簸，过数秒到十几秒后才感到有很强的水平晃动。这一点特别重要，因为纵波给我们一个警告，告知我们造成建筑物破坏的横波立刻要到了，快点作出防备。

5、地震的大小分哪些？（学生汇报）

大地震：震级M≥7级的地震强震：6≤M＜7级的地震

中强震：4.5＜M＜6有感地震：3≤M≤4.5

弱震：3＜M级的地震

6、地震震级和地震烈度（课件展示）

震级反映地震释放能量的大小，因此一次地震，震级只有一个。烈度表示地面受到影响和破坏的程度，因而烈度在地面不同的地点各不相同。烈度不仅跟震级有关，还与震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多种因素有关。

四、教学总结：

启发学生思索：通过本节课，在课前打算和课堂学习的过程中你的收获和感想是什么？

五一二防震救灾主题班会【篇5】

活动目标：

1、初步了解地震带来的后果，知道地震是一种自然灾难。

2、让幼儿知道地震中的自救基本常识。

3、在情景演练中，幼儿将自救学问转化为自我爱护实力。

活动打算：

1、地震的资料图片。

2、书包、桌子、盆子、毛巾、水、等物品。

3、动画课件、PPT课件。

活动过程：

一、引导幼儿相识、了解地震。

1、让幼儿观看地震的动画，让幼儿直观的观看地震时的情景。

老师：今日，老师给你们带来了一段动画片，我们一起来看一看。（请幼儿观看相关地震的动画）

老师：你们刚刚看到了什么？（地震）地震给我们带来了哪些灾难?

2、请幼儿看看有关地震引发的灾难图片（房屋倒塌、破坏财物、山体滑坡、人员伤亡）

二、引导幼儿知道一些有关地震的自救学问。

1、老师：原来地震会给我们带来这么大的损害，那假如地震突然来到我们身边，我们应当怎样爱护好我们自己呢？

2、老师和幼儿一起探讨，探讨后请幼儿观看室内自救动画。

小结：地震来时假如我们在家里，我们要刚好找平安的地方躲避好如：桌子底下、床底下、家里的卫生间，待地震停后要刚好跑到外面空旷的地方去。跑的时候要用身边的物品或手爱护好头。

三、组织幼儿地震演习。

1、老师：现在我们知道了这么多在地震中自救的方法，那么假如现在发生地震你会怎么做？现在，我们就来进行一次地震演习，当听到警报响时，你们就赶快想方法躲到平安的地方。

2、给幼儿展示已打算好的自救场景。

3、提示幼儿奔跑时应留意的一些事项。

4、给幼儿讲解演习的流程。

当幼儿听到音乐响起的时候是说明地震来了，老师这时组织幼儿找好躲避的.地方。当幼儿听到音乐已经停时说明地震已经停了，这时老师组织幼儿有序的往空旷的地方转移。

四、活动结束。

老师：“今日我们学习了这么多的自救学问，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来爱护自己。小挚友们，记得把我们今日学到的自救方法与家人、挚友共享，好吗？”

活动反思：

通过这一次的活动幼儿对地震有了很深化的了解了，也学会了一些自救的方法，增加了幼儿自我爱护的意识。孩子们对这活动也很感爱好，但个别幼儿比较兴奋，比较贪玩，没根据自救方法去演练，所以以后再这方面有待加强。

五一二防震救灾主题班会【篇6】

活动目标：

１、通过一系列的学问性的活动，让学生们树立平安意识，从精神上远离平安隐患，加强自身的素养培育。

２、形成学习、讲平安学问的氛围，培育学生自我爱护的意识、实力和酷爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

活动内容：

一、谈话导入：最近的日本大地震以及20_年4月14日7时49分，同20_年5月12日14时28分一样，成为世界人民恒久无法遗忘的时刻，也是我们华夏儿女亘古无法抚平的伤疤。玉树县机古镇，伴随着大地猛烈的抖动，又有多少颗渴望生命的心停止了跳动？而曾经那个依山傍水的人间天堂，无情的离开了酷爱它的亲人们，狼狈的一幕幕纠结着亿万民众的心，隐隐作痛。

二、了解地震的危害

说一说地震都会给我们带来什么危害？

1、城市：建筑倒塌、地下管线断裂、燃气泄漏、水源污染、人员伤。

2、山区：山体滑坡、水库垮坝等。

3、海上：海啸、风暴潮等。

三、了解地震前的征兆

1、前震：大地震前常常会有小震发生，多的可达几十至几百次。

2、大气异样：震前，特殊是大震前，常常会发生一些反常的大气物理现象。如：狂风暴雨、大雪、大旱、大涝、温度的隧然改变等。

3、出现地声：震前几分钟、几小时，甚至几天，会有声音从地下深处传来。声音越大越沉闷，震级也越大。这是大自然向人类万物发出的警报。

4、动物反应异样：兴奋型异样：惊恐担心、不进圈、狂吠、群迁等。抑制型异样：行动迟缓、发呆发痴、不愿进食等。生活习性改变：如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活动不怕人、大批青蛙上岸等。

5、地光现象：震前经常伴有地光现象发生，有红、黄、蓝、白、紫等多种颜色。形态不一，有的呈片状或球状，也有的象电火花一样。地光一般时间很短，一闪而过，很难视察到。

6、水位异样：震前，地下水的水位往往会发生异样改变，有时甚至会喷出地面。有时还会发生水质的改变，如变味、变色、出气泡等。

四、如何做好地震预防

1、刚好清理家中（如床下、桌下等）及楼道内的杂物，保持逃命通道