小学道德与法治二年级上册《第二单元我们班级6班级生活有规则》教学设计48

精选文档精选文档PAGE精选文档《班级生活有规则》讲课重难点设计

讲课重难点：

要点：认识平常的学习与生活中必然恪守的规章制度。

难点：愿意自觉恪守班级规则。

讲课过程：

【讲课过程】

游戏”六字口令”,重申规则，实践；出示“文明守纪”好孩子奖章。

一、板书课题“规则”，指名学生说规则。

二、视频导入，辨析错误

播放视频，理解规则：（PPT1）

师总结：我们的学习生活中有规则，有《小学一世常行为规范》，交通

方面有交通规则，我们的生活才变得特别有序。我们的生活在二年3班这样的大集体里，为了保证同学们的学习和健康成长，也应当应当恪守班级生活的规则。

揭示课题：今日我们就来学习《班级生活有规则》（PPT2）教师在黑板上张贴板书。

三、明辨是非，拟订规则

（一）班级生活放大镜播放PPT3

1.谈一谈：夸夸我们班级讲文明，守规则的地方(播放PPT4）

活动一：火眼金睛

师：同学们，我们进入小学有一年多的时间了，我们的班级里必然发生了很

多事情，也必然有好多值得我们学习的地方。此刻请四人小组谈论，夸夸我们班

讲文明、守规则的地方。可是，同时我们班又有好多不恪守规则的地方，组长引

导大家推行谈论，此后小组报告。（指名2个小组长报告，）

学生思虑回答，师相机指引。（播放PPT5）

师：孩子们，你们太棒了！你们都有一双“火眼金睛”，观察得真认真，真

了不起！

2.谈一谈：我们班级也有不大文明的现象，谁来说一说（播放PPT6，PPT7）相机板书：晨午读课

堂课间路队卫生（后边相机把建议贴到对应的地点）

师：从大家刚刚的谈论中，我们发现了，班级好多方面还真的存有一些问题，不论是好的，还是坏的，都是我们班级的放大镜。那么靠一个同学，能够改变吗？

班级生活就像一张棋盘，而我们每日的行为，就是棋盘上的棋子，怎么样才能让我们的班级生活变得更为文明友好呢？

活动二：下班级文明棋，认识恪守规则的重要性。

师：让我们先来玩一玩班级文明棋，来从先人的智慧中间找寻一些方法吧！

师：理解这张图吗？图上都有些什么？看清楚了，请同桌两人合作玩一玩文明棋。

注意要求。限时4分钟，开始！小记者采访同学们下棋的过程中如何能够走的更

快？明确采访内容。

师总结：只有恪守规则，我们的文明棋才能够更快抵达终点。相同，在班级生活

中，只有恪守班级规则，每一个人都把自己看作班级的小主人，我们的班级才能越

来越好！

活动三：拟订班级生活规则，粘贴在班级文明花上。

师：针对我们班级存有的不良现象，你有哪些好方法？四人小组谈论，把你们的

建议形成规则写下来。（限时3分钟）

每个小组发送一张卡纸，请学生写一写自己拟订的规则，三个人说，一

个人负责记录下来组长代表登台，指名前两名组长读一读自己小组的规则，其余小组直接张贴到班级文明花上。

教师概括总结学生的规则，形成自己的规则，让孩子们自己愿意恪守规则。其余学生总结增补。

把绿叶粘贴在文明花的地点。

常言道，没有规矩不能够方圆。相信大家今日拟订的这些规则，你们必然能够恪守下去。经过履行这些规则而变得更为优异而努力。

活动四我会实践

言行符合，把我们的规则化为实质行动，我们一同来做一做吧！大家能够借助上边的主题，选择此中一个，在全班同学眼前展现。（指名2个小组登台表演）拓展延长

在学校里我们是文明的学生，走出校门，我们也要成为文明的城市小市民，把我

们生活的城市变得更为美好，谈谈你能为城市文明建设贡献些什么