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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月12日-2504)1:依据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在缘由的是()。
单项选择题
A、力量
B、努力
C、任务
D、运气
2:依据老师的需要和不同时期关注的焦点问题,将老师成长分为三个阶段,一般来说,新老师最关注的问题是()。
单项选择题
A、教学情境有关的问题
B、自我生存有关的问题
C、同学进展有关的问题
D、自我实现有关的问题
3:通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容预备状态或反应的倾向性称为()。
单项选择题
A、品德
B、态度
C、意向
D、技能
4:心理健康教育的对象应以非正常同学为主,对于正常同学没必要进行心理健康教育。()
推断题
对
错
5:示范法由于范例的不同有()。
多项选择题
A、辅导老师的示范
B、角色的示范
C、他人供应的示范
D、电视、录像的示范
E、有关读物的示范
6:老师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
7:桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的()
单项选择题
A、力量
B、刺激一反应联结
C、爱好
D、技能
8:“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。
单项选择题
A、制造性
B、学习迁移
C、发觉教学法
D、学会学习
9:人类的学习与同学的学习是一样的。()
推断题
对
错
10:学习策略训练遵循的主要原则()
多项选择题
A、内化性原则
B、生成性原则
C、有效监控原则
D、个人效能感原则
E、理论联系实际原则
11:依据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是()。
单项选择题
A、动机水平适中
B、动机水平较低
C、动机水平很高
D、动机水平很低
12:根据加涅的学习结果分类的观点,()是指调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的力量。
单项选择题
A、认知策略
B、才智技能
C、言语信息
D、动作技能
13:下列有关教育心理学进展的历史大事中,属于初创时期发生的大事是()。
单项选择题
A、1903年,美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著
B、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果,大大扩充其内容
C、布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和同学心理
D、计算机帮助教学(CAT)的讨论与应用
14:移情的动机因素是()。
单项选择题
A、道德认知
B、道德体验
C、亲社会价值取向
D、信任
15:布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
单项选择题
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
16:道德情感的内容主要有()。
多项选择题
A、爱国主义情感
B、集体主义情感
C、义务感和责任感
D、事业感
E、自尊感和耻辱感
17:数学老师在教应用题时,一再强调要同学看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了()。
单项选择题
A、牢记住题目内容
B、很好地完成对心理问题的表征
C、有效地监控解题过程
D、娴熟地使用计算技能
18:教育心理学的性质()。
多项选择题
A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科
B、是理论与应用相结合的独立学科
C、是自然科学
D、是社会科学
E、上述说法都不对
19:练习方式有多种,依据练习途径的不同可分为()。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习
20:自编测验的常见错误是()。
多项选择题
A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标
B、老师对测验预备不够充分
C、测验太简洁,题量小
D、老师不关怀同学学问水平而使题过简单或过简洁
E、老师对测验的项目分类比例不全都
21:尝试—错误学习的基本规律是()。
多项选择题
A、效果律
B、运动律
C、预备律
D、练习律
22:把握学习理论认为,同学力量上的差异并不能打算他们能否胜利把握教学内容,而是在于他们()。
单项选择题
A、学习乐观性
B、学习自觉性
C、要花多少时间
D、智力水平
23:1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著,它的是()
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、巴甫洛夫
D、斯金纳
24:技能形成的必要条件是()。
单项选择题
A、学校教育
B、学问
C、迁移
D、应用
25:对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()。
单项选择题
A、老师自编测验
B、非测验性测验
C、案卷分析
D、谈话
26:乘法口诀的把握可以广泛迁移于各种情景之中,这是一种()
单项选择题
A、水平迁移
B、垂直迁移
C、一般迁移
D、详细迁移
27:巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。()
推断题
对
错
28:通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为()
单项选择题
A、言语直观
B、模象直观
C、实物直观
D、行为直观
29:经典条件反射的创始人是()。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
30:婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于()。
单项选择题
A、顺向迁移
B、横向迁移
C、正迁移
D、一般迁移
查看答案
1:答案A
解析B项属于不稳定的内在缘由,C项属于稳定的外在缘由,D项属于不稳定的外在缘由。
2:答案B
解析
3:答案B
解析通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容预备状态或反应的倾向性称为态度。
4:答案错误
解析心理健康教育的对象应以正常同学为主。
5:答案A,B,C,D,E
解析范例不同,示范法有多种状况。
6:答案B
解析老师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,主要突出与黑板颜色的差异,便利同学识别,因此所依据的感知规律是差异律。
7:答案B
解析桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结,认为这种联结的形成是通过反复的尝试错误过程中习得的。(本解析由张恩凯供应)
8:答案B
解析
9:答案错误
解析人类的学习与同学的学习之间是一般与特别的关系,同学的学习与人类的学习有共同之处,但又有其自身的特点。
10:答案A,B,C,D
解析
11:答案A
解析
12:答案A
解析认知策略,表现为调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的力量。它是在学习者应付环境大事的过程中对自身认知活动的监控。
13:答案A
解析
14:答案D
解析信任是移情的动机因素。
15:答案A
解析布鲁纳对发觉教学的教学设计提出了四项原则,发觉教学,又称启发式教学.
16:答案A,B,C,D,E
解析
17:答案B
解析
18:答案A,B
解析教育心理学是心理学的一个分支学科,也是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学,是一门理论性和应用性均很强的独立学科。
19:答案A,B,D
解析依据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。
20:答案A,B,C
解析略。
21:答案A,C,D
解析尝试—错误学习的基本规律是效果律、预备律、练习律。
22:答案C
解析
23:答案A
解析识记性学问。1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著,它的是美国心理学家桑代克。(本解析由张恩凯供应)
24:答案D
解析应用是技能形成的必要条件。
25:答案A
解析略。
26:答案C
解析一般迁移是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去,题中所述应为一般迁移,故选C
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