小学体育年度工作计划7篇

第第页小学体育年度工作计划7篇小学体育年度工作计划篇1教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一、二班级教学目标：1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，2、明白一些保护身体健康的简洁常识和方法。3、进一步学会一些基本运动，4、嬉戏，5、韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动本领。6、体验参与体育活动的乐趣，二、老师方面：1、专心备课。2、精心写好教案。3、准时上课。4、专心学习和贯彻教学大纲。5、钻研教材。6、明确教材目的与任务。7、把握教材重点、难点明确，本课的教学任务为完成任务而采取的教学原则、教学方法、组织措施等。8、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课，因故不能上课，必需经学校领导同意并做好妥当安排。三、学生方面：1、学习目的明确。2、进取自觉的上好体育课，留意听讲。3、进取学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法。4、逐步养成自觉熬炼的习惯。5、上体育课着装要轻巧、整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔、小刀等。提前按老师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。6、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。7、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动86器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。8、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。小学体育年度工作计划篇2新学期，我区体育学科教研工作将连续围绕教研室的中心工作，专心做好教学研究、指导和服务，深化研究课堂实施过程中消失的新问题、新情况；乐观开展课题研究，以构建有效课堂教学为重点，扎实有效地开展多种形式教研活动，充分发挥骨干老师的引领和辐射作用，促进老师、学生共同发展。一、主要工作1．专心做好每周二下校帮教、周三固定下校听课调研活动、周四学科老师教研活动，对帮扶学校、听课调研学校的老师进行全面服务、指导、考核。2．开展各项教研活动，连续发挥骨干老师作用，加大对青年老师的培养力度。充分利用网络平台，为老师搭建和供应互相交流和学习的空间，鼓励老师撰写教育博客，加强老师多向交流。3．充分发挥课题组的资源优势，开展课教学课题研究工作，充分调动老师参与课题研究的乐观性，将课题研究落到实处，解决实际问题，把课题的管理和指导工作做得扎实、有效。4．加强自我研修，不断学习新学问，不断提高自己的专业素养与理论水平；专心做好听课评析、案例反思，强化“服务、指导、示范”的意识。专心做好并完成教科所其他工作的安排。二、主要教研活动二月份：拟定体育学科全年工作计划与安排。三月份：1．召开新学期教研组长会，布置学期教学工作；2．送课下乡；3．开展课题组活动。4．完成对20__年新聘请老师业务考核，评定老师的专业水平。四月份：1．下到学校进行调研，与老师一起研究教学中的问题；2．教学展示与研讨；3.下校听课，帮扶教研活动。五月份：1．课题研讨，教学阅历交流；2．组织老师送课下乡；3.组织期末总复习教研活动；4.下校听课，帮扶教研活动六月份：1．开展优质课观摩研讨交流活动；2.课题学校阶段性总结；3．本学期体育学科教研工作总结；七月份：帮助做好评选年会论文工作。小学体育年度工作计划篇3一、指导思想以体育与健康课程标准为教学准则，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生体育熬炼的意识和习惯，以学生发展为中心，帮忙学生学会体育与健康的学习，关注地区差异和个体差异，保证每位学生受益。二、学情分析三、教学目标1、运动参与水平一:培养学生遵守体育课课堂常规，激发一二班级的学生乐观主动的参与体育活动。水平二:乐观参与各项体育活动，丰富学生的课余生活。2、运动技能水平一：对体育的基本学问有所了解并对体育运动有初步的体验。水平二：学习体育运动的相关学问，对体育运动有基本的了解。3、身体健康水平一：初步了解个人卫生保健的学问，养成良好的个人卫生习惯。水平二:对卫生保健学问的学习和把握，促进身体的健康发育。4、心理健康与社会适应水平一：把握基本的队列队形、广播体操及眼保健操，和同学和谐相处，培养良好的体育道德。水平二：通过体育课让学生学会调节情绪，在体育活动中让学生形成团结合作的意识，培养学生坚强的意志。四、教学措施1、体育课堂常规的养成2、队列队形的基本练习3、体育与健康课学问的学习4、广播体操和眼保健操的学习小学体育年度工作计划篇4为贯彻落实《学校体育工作条例》,进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，特制定计划如下：一、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。我校建校历史悠久，体育特色鲜亮，老师素质普遍较高，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，由学校陈校长主管详细的体育工作，相信在他的督促、协调下我校的体育教育教学工作肯定会步入一个新的台阶。体育老师日常工作实施目标管理，三名体育老师都有明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育老师的工作乐观性，为体育老师制造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作、勤于工作，促进学校体育工作的发展。二、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生开展工作。体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展详细的体育工作方面，本学年应做好以下几点。1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。学校成立体育教研组，组织体育老师学习《体育教学大纲》，钻研教材，交流教学阅历，并使之制度化、常常化，努力提高老师的业务素质。体育老师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取敏捷多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的培养。2、以《学生体质健康标准》为切入口建立检查、评估制度，对所学课程准时测试，以督促学生学习，提高学生熬炼的乐观性，力争使全校学生的体育达标率保持在95%以上。三、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增加体质的有效措施，是发展竞技体育，发觉和培养体育人材的必经之路。（1）、课间操、课间舞学校加强对课间操、课间舞的管理，由王开敏老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺利开展。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班级百分竞赛，定期公布成果。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色，努力做到“四个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样；老师学生一个样。（2）、班级体育熬炼学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行体育熬炼，由各班主任负责，体育老师与班主任密切协作，帮忙各班制定、执行熬炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育熬炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班熬炼情况进行评比，准时总结，形成制度。（3）、体育竞赛学校以全面熬炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操、舞的基础上，将依据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，熬炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成深厚的体育氛围。（4）、课余运动训练学校成立田径、乒乓球和篮球三支校队，由体育老师任教，坚持长年系统训练。力争在明年的市运会上取得好的成果。本学期体育竞赛日程安排：比赛时间活动名称参与单位9月份队列队形、广播操比赛全校10月份趣味运动会全校11月份跳绳比赛3~6班级12月份越野比赛3~6班级小学体育年度工作计划篇5一、指导思想以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作全面健康发展，建立完善科学管理体系，深化教学改革，全面推动素质教育。贯彻《小学生体质健康标准》，创建“参与健康”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。本学期我校的体育教研工作是以课改为中心，以传统武术体育课研究为重点，开展各种形式的第二课堂活动，深化课改研究，以提高老师整体水平，形成我校体育教学的特色。二、工作要点（一）开发体育组课改内容资源，深化课改研究。开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。1、组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。2、加强备课制度，每位老师上一堂有关的新课程标准实践课。3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的情况（传统武术），创出自己的教育教案，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。（二）以转变学生学习方式为重点，推动课题研究。1、乐观开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。2、重视教例、案例的积累。加强老师自身的业务学习，专心学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。三、详细工作安排1、专心上好“两操”将体育课与体育活动相结合，提高学生的身体素质，掌握学生肥胖率和近视率。专心组织全校“大课间活动”，确保每个学生每天一小时课外活动时间。2、丰富校园体育生活，组织形式多样的体育比赛，为学生供应展示自我的舞台。3、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。4、做好体育教学工作，加强传统武术课的内容，做好课课有内容，有创新。5、发扬艰苦朴实、勤俭节省精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。四、详细工作内容1、调整间操、早操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正武术拳操的错误动作，努力提高早操的质量。2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式敏捷多样。3、备课要求。（1）专心备课，保持两周余量；（2）每学期教研组检查备课3/5次。4、上课要求、重在培养兴趣，重在全面提高。（1）进一步加强思想进修学习，不消失体罚与变相体罚现象。（2）熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。（3）老师在课前做好预备工作，不上无预备的课。（4）课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。老师加强巡视，一激励表扬为主，充分发挥学生，使学生喜爱老师，喜爱体育这门学科。五、教研组活动安排1、布置本学期教学工作任务（9/2）。2、学习并组织讨论新课标的思想理念（9月中旬）。3、走出去看1—2节教学研讨课（10月中下旬）。4、体育课平安“十要”。5、关于体育课的“收与放”。6、组织讨论看完教学研讨课后对新课标的思想理念的新认识（11月中下旬）。7、本学期体育工作小结（2月上旬）。六、详细工作分工（1）先锋学校体智修炼顾问。（2）四、五班级体育课负责体育组全面工作。（3）三、四班级书法和3、5班体育，主管国旗班和平安部工作。（4）二、三班级体育课，主管放眼保健操和负责东操场课间操。（5）大才班、一班级体育课，负责东操场课间操。（6）六、八、九班级体育课，负责西操场课间操。（7）初中部大才班体育课，负责西操场课间操。小学体育年度工作计划篇6一、教学目标1.通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简洁常识和方法，增加学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。2.通过本学期的教学使学生初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳动能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿态。乐观参与体质测试，争取优秀。通过嬉戏发展学生的奔跑能力，培养学生专心、负责的乐观态度，团结协作的团队精神，体验参与体育活动的乐趣。3.在教育教学中，坚持“健康第一”为指导，以适应社会需求及体育课的特点和二班级学生心理，生理特点在教学中以“运动参与，运动技能，身体健康，心理健康与社会适应”为主要学习领域，充分利用嬉戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、把握学习的方法。4.通过体育熬炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。二、教材分析本学期学习主要内容1.走和跑：（1）能知道自然快速跑的动作方法。（2）会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。2.跳动：（1）能了解在踏跳区内起跳的重要意义。（2）能做出快速助跑、起跳飞快有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。3.投掷：（1）能知道投掷的正确动作方法。（2）能把握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。4.技巧：（1）知道前滚翻的动作方法和要求。（2）能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。5.韵律活动：（1）知道节奏操的名称和动作方法。（2）能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。6.体质测试：（1）身高、体重（2）坐位体前屈三、二班级学生的生理、心理特点（一）生理发育特点1.二班级学生一般为7——8岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特殊     是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2.二班级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，简单发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。3.二班级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。（二）心理发展特点1.二班级学生心理水平还停留在不随便性和详细形象阶段；心理活动的随便性和目的性虽有所发展，但仍以不随便性为主。2.二班级学生参与集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。3.二班级学生还不具备自我评价能力，对活动的胜利与失败不会放到心上，但喜爱听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。四、学情分析二班级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清楚，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育；小学二班级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象制造力丰富；学习兴趣易激发。五、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质出发，加强课堂教学，常常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。六、提高教学效率的措施1.年龄普遍较小，多采用嬉戏。2.小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增加学生熬炼身体的效果。3.备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。4.练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用帮助与诱导，讲解示范与仿照练习；增加练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于把握和技能形成与提高。5.给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去制造，这样不仅满意了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。小学体育年度工作计划篇7一、指导思想为了更好地贯彻教育方针，全面推动素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深化体育教学改革，增加学生身体素质，提高学校体育运动水平。二、工作目标1、以素质教育全面深化教育改革；2、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展；3、连续以教科研为先导，深化教学改革，提高老师教学科研水平，全面推动素质教育；4、全面提高学生广播操技术动作；5、全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》；全面提高教学质量。三、主要工作和任务1、加强科学管理建立健全学校体育工作领导小组，在蒋校长的领导下，张老师全面负责管理学校的体育工作。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。2、确定目标《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特殊     是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。依据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质。3、提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据大纲，新教材，连续组织好体育老师对新教材的培训工作，使体育老师领会新课程标准的精神实质，依据新教材和学生详细情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。体育老师坚持“连续学习”，从理论学习和听课中不断吸取学问，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生急躁细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《小学生体育熬炼标准》，探究“学生体育素质”的评定标准。4、做好器材管理有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其最大的使用率和平安性。各位老师教育好学生不能任凭进入体育室，借了器材要准时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。四、工作要求1、专心学习，转变观念，力求创新。专心学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中乐观实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身熬炼的好习惯。2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常课的前提下，体育老师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到熬炼，身心得到和谐地发展。3、对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生参与活动的乐观性，依据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生乐观参与、主动参与体育活动兴趣。4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”乐观贯彻全民健身活动纲要。学校“两操”、“课外体育活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素质教育的一个窗口，抓好两操和“课外体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要