第3课快乐的校园打字机（课件）人音版（2012）音乐四年级上册_第1页
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打字机人音版四年级上册音乐课件教材分析：《打字机》是人音音乐课程标准实验教科书第八册第七课欣赏曲，是美国作曲家、指挥家安德森在办公室打字的时候，听到打字机发出“嗒嗒”的击键声以及换行的“叮”声，这促发了他创作的灵感，以打字机作为打击乐器，写下了这首名为《打字机》的管弦乐曲。乐曲为三段体（ABA）结构，乐曲诙谐有趣，表现出紧张忙碌的办公室里人们愉快工作的情景。教学目标：知识目标：在欣赏的过程中能逐步注意节奏、速度、力度等音乐表现要素对于塑造音乐形象的作用。情感目标：欣赏管弦乐曲《打字机》，在欣赏生动形象的器乐曲中获得乐趣，更加热爱生活，热爱音乐。能力目标：能够准确同步与打字机声配音响，锻炼对声音的敏锐反应，能够用合适的打击乐器为乐曲伴奏，为乐曲创编歌词。教学重点：采用各种教学手段帮助学生感受与表现不同音乐形象。加深对乐曲的理解教学难点：

掌握乐曲的三段体曲式结构。能用打击乐器为乐曲伴奏，能够编创歌词。背景介绍01.新课导入02.拓展延伸04.歌曲分析03.背景介绍01.初听乐曲听完后说说自己有什么感受。新课导入02.复听乐曲仔细听乐曲中都有哪些有趣的声音？好像听到“叮叮”的声音……同学们知道是什么发出的“叮叮”的声音吗？打字机……打字机是电脑发明以前用来打字的一种手动机械，能迅速打出英文，每当打完一行需换行时，机器会自动发出一个铃声，以提示换行，换行时需将机头倒回左边，再从左到右打字，作者安德森从打字机富有节奏的音响中获得灵感，创作了这首世界闻名的管弦乐小品《打字机》。这首短小的乐曲中，模仿打字机“叮”的声音一共出现了很多次，我们一起来听听！仔细数一数“叮”一共出现了多少次。28次。在乐曲中“叮”的一声后，都会有“唰”的一声响，你们知道这是什么声音吗？乐曲中“叮”后的“唰”一声是一行打完了换行发出的倒机头的声音。

歌曲分析03.学习主题我们分别用较慢、中速和较快三种速度来演唱这首乐曲的主题。你觉得用哪种速度比较合适，表现了一个什么样的场面？快速，因为这样才能表现办公室中忙忙碌碌的情景。大家一起来我们再来演唱这首乐曲的主题，用三角铁表现“叮”的声音，用蛙鸣筒表现“唰”的声音。大家一起来为乐曲伴奏，演唱乐谱吧。拓展延伸04.知识拓展这首乐曲形象地表现了办公室中忙碌工作的场面，其实还有很多乐曲也表现了生活中的不同场景，你们知道类似的乐曲吗？《森林中的铁匠》、《在钟表店里》……小结我们的生活中充满了各

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