河北省沧州市成考专升本2023年大学语文自考测试卷(含答案)

河北省沧州市成考专升本2023年大学语文自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.下列句子中，划横线的成语使用恰当的一句是()

A.他是一个极度傲慢自负的人，对一般人都侧目而视，所以遭到很多人的嫉恨。

B.一个是黑客，一个是诈骗犯，这两人惺惺相惜，谋划起用短信诈骗钱财的勾当。

C.转过这个弯，黄果树瀑布栩栩如生地出现在我们面前。

D.教我们英语的是一个不苟言笑的外国老头。

2.孟子《寡人之于国也》认为使民加多的根本措施是

A.鼓励生育B.发展生产C.军事扩张D.实行仁政

3.下列句子中，画线部分翻译错误的是()

A.生孩六月，慈父见背;行年四岁，舅夺母志。生孩六月，慈父见背：生下来才六个月，慈父就去世了

B.今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。弃黔首以资敌国：舍弃了黔的首领去资助敌对的国家

C.国不堪贰，君将若之何?国不堪贰：国家不能使土地有两属的情况存在

D.两家子弟材智下，不能通知二父志。不能通知二父志：不能理解他们父亲的志向

4.不符合第二自然段文意的一项是()

A.普斯陶伊认定，转基因作物会损伤动物内脏并在破坏免疫系统，他声称是通过实验证明这一点的。

B.英国皇家学会认为普斯陶伊的结论不能成立，根据主要是普斯陶伊实验的科学性太差。

C.普斯陶伊所引发的风波，表明了在世界范围内人们对这项先进的生物科学技术的某种担心与不信任。

D.“有所不同”是针对第一自然段而言，意思是说普斯陶伊的结论没有引起科学家的担心与不安。

5.

第

6

题

《苦恼》一文的作者契诃夫的国籍是（）。

6.盂子的政治理想是（）

A.王道B.霸道C.大同D.小康

7.《麦琪的礼物》运用了哪种结构方法

A.一虚一实，虚实结合

B.采用两条平行的情节线索叙述

C.追溯法

D.四条情节线交叉叙述

8.《苦恼》中写马儿挨了鞭子、姚纳挨了脖儿拐，这种表现方法是()

A.对比B.类比C.铺垫D.象征

9.闻一多提出的新格律诗的“三美”主张是

A.理想美、思想美、形式美B.色彩美、意境美、绘画美C.音乐美、绘画美、建筑美D.节奏美、音乐美、形式美

10.《关山月》的主旨()

A.暴露投降路线的严重后果B.暴露守边将士沉湎歌舞C.描写中原人民望月流泪的情景D.描写戍边战士老死疆场11.苏轼的《前赤壁赋》主要描写了哪三种景物?A.明月、江水、秋花B.江水、明月、清风C.清风、黄花、梧桐D.清风、明月、芦荻

12.在下列各组作品中，全部属于鲁迅的小说集是()

A.《呐喊》《故事新编》《彷徨》

B.《准风月谈》《彷徨》《呐喊》

C.《彷徨》《呐喊》《野草》

D.《彷徨》《朝花夕拾》《呐喊》

13.“易安居士”是指()

A.李清照B.王安石C.苏轼D.辛弃疾

14.《谏逐客书》谏的对象是（）

A.秦穆公B.秦始皇C.秦惠王D.秦二世15.被誉为我国古代长篇章回体白话小说的标志性作品是（）A.《西游记》B.《水浒传》C.《红楼梦》D.《金瓶梅》二、填空题(10题)16.宗臣是__________代文学家，其著作为__________。

17.我国笫一个获诺贝尔文学奖的作家是_________。

18.柳永的作品集叫《__________》。

19.______散文柔中有刚，刚中有柔，刚柔相济。

20.自居易与_________齐名，在诗坛上并称“元白”。

21.《炉中煤》一诗选自郭沫若的诗集《___________》。

22.解放后巴金最有价值、最有影响力的作品是5个散文集《＿＿》。

23.徐志摩是我国著名的_________。

24.被后世称作“千古伤心之祖”的是《诗经》中的《_________》一诗。

25.鲁迅先生曾称赞《史记》为“＿＿，＿＿。”

三、判断题(5题)26.在《报刘一丈书》中，作者以略带夸张的漫画手法描绘了反面人物的言行举止。()

27.《谏逐客书》是李斯向秦王陈述意见的奏章。()

28.梁启超《论毅力》一文的中心论点是“有毅力者成，反是者败”。()

29.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()

30.《风波》是以七斤与赵七爷的矛盾冲突为中心线索描述事件的。()

四、文言文阅读(3题)31.选出上面两节诗中的比兴句，并分析其比兴意义。32.这段文字表达了作者怎样的思想感情?33.将“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。五、现代文阅读(3题)34.阅读郁达夫《故都的秋》中的一段文字，然后回答小题。北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株的长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子，柿子，葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的GoldenDays。

这段文字的中心是什么?

35.请把这段话中的两个反问句改写成陈述句。36.（三）根据材料回答27~29题：宗教家创造出神来供自己崇拜。最高的造出上帝，其次造出英雄之神，再其次造出财神、土地公、土地婆来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神来崇拜。美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。教育者不是神，不是造石像。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像。有人说：环境太平凡了、不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了飞帝亚斯①、米开朗基②的手里可以成为不朽的塑像。有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，单调又无过于沙漠了，而雷塞布(Lesseps)竞能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。有人说：年纪太小，不能创造。但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯加尔③(Pascal)的幼年研究生活翻给他着，他又只好哑口无言了。有人说：我是太无能了，不能创造。但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统：不识字的惠能④，传了黄梅的教义。惠能说：“下下人有土上智。”我们岂可以自暴自弃呀!可见无能也是借口。蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗?有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥仑布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说；没有勇气一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说，穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。罗丹说：“忍是枯干。”汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意于创造。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱往的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。注：①现译为菲秋亚斯。⑦现译为米开朗基罗。③现译为帕斯卡。④即慧能。这篇文章的主旨是什么?从中可以看出陶行知先生怎样的教育思想?六、作文(1题)37.题目：特色

要求：

A．必须写成以议论为主的文章；

B．不能少于800字；

C．字迹工整，卷面整洁。

参考答案

1.D

2.D解析：孟子《寡人之于国也》围绕“民不加多”和如何使“民加多”的问题展开论述，具体阐述了使“民加多”的初步措施：发展生产，认为使民加多的根本措施是实行仁政，表现了孟子的王道仁政思想。

3.B

4.D

5.B

6.A

7.A

8.B《苦恼》中用类比的方法写了姚纳的悲惨处境，通过马挨鞭子和姚纳挨脖儿拐的类比，反映了当时俄国社会的黑暗与冷酷，表现了人的处境像牲畜一样的社会现实。

9.C

10.A

11.B惟江上之清风,与山间之明月

12.A《准风月谈》是鲁迅的杂文集，《野草》是鲁迅的散文诗集，《朝花夕拾》是鲁迅的散文集。

13.A李清照，号易安居士，宋代杰出女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。

14.B

15.C

16.明，《宗子相先生集》

17.莫言

18.《乐章集》

19.王安石

20.元稹

21.女神女神

22.《随想录》《随想录》

23.诗人

24.蒹葭

25.史家之绝唱无韵之《离骚》史家之绝唱无韵之《离骚》

26.Y

27.Y

28.Y

29.N

30.N31.“桑之未落，其叶沃若”比喻女子年轻貌美；“于嗟鸠兮，无食桑葚”引出“于嗟女兮，无与士耽”，比喻女子不可为爱情所迷；“桑之落矣，其黄而陨”比喻女子年老色衰。32.这几句表达了作者求贤若渴。希望得到贤才辅佐，共建功业的心情。33.“我担心季孙的忧患不在颛臾，而在鲁君啊!”指出季氏伐颛臾的危害：季氏专权，又要扩张势力范围，这必然激化与鲁君的矛盾，发动不义之战，授鲁君以柄，后必有灾，这才是季氏真正的忧患之所在。

34.中心是写以枣树为代表的北方的果树。写枣树的生机旺盛随处生长。写枣子与秋天的关系枣子成熟到八九分正是北国的清秋的佳日。中心是写以枣树为代表的北方的果树。写枣树的生机旺盛,随处生长。写枣子与秋天的关系,枣子成熟到八九分,正是北国的清秋的佳日。35.这十八年全是白费。在这许多年中问所改变的就只是装束和名词。36.倡导创造精神(或“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。)(2分)教育家要创造真善美的活人。

37.项目

类别A内容B语言C篇章评分细则一类卷

(45～50)中心明确

见解深刻行文流畅

语言准确结构严谨

层次清晰以47分为基准分，适当浮动：a．具备B项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准，获得基准分；b．具备上述三项条件的，酌情加分(其中B项突出的，获得满分)；c．具备上述一项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。二类卷

(37～44)

中心明确

内容充实

文从字顺

语言基本

准确结构完整

层次分明

以40分为基准分，适当浮动：a．具备B项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标准，获得基准分；b．具备上述三项条件的，酌情加分(其中B项比较好，获本类卷最高分)；c．具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷

(30～36)中心明确

内容尚充实语言通顺

有个别病句结构完整

层次清楚以33分为基准分，适当浮动：a．基本具备三项条件的获得基准分；b．其