植物的激素调节重点难点提示

04知识点精讲精析生命活动的调节，人体生命活动的调节及营养和免疫

内容提要：

第四章生命活动的调节

第一节植物的激素调节

第二节人和高等动物生命活动的调节

一、体液调节

二、神经调节

三、动物行为产生的生理基础

第一章人体生命活动的调节及营养和免疫

第一节植物的激素调节•重点难点提示

（1）生长素的发现

（2）生长素的主要生理作用促进植物生长。生长素的作用具有两重性：低浓度促进生

长，高浓度抑制生长。同植物的不同部位需要的浓度不同，根需要的适宜浓度最低，对生

氏素的敏感性最高。顶端优势现象是生长素两重性的具体表现。

（3）生长素在农业生产中的应用生长素已由最初发现的呀躲乙酸发展到现在有类似结

构和作用的物质达几十种，人工合成的激素类似物在生产上应用十分广泛。其主要作用有：

①促进杆插枝条生根，提高插枝的成活率；②促进果实发育，提高结果率，获得无籽果实；

③防止落花落果，提高结果率；④大田除草，利用单子叶植物和双子叶植物需要生长素浓度

的差异，用高浓度的生长素除去其中的类杂草。

植物生命活动的调节•知识点拨

1.对燕麦胚芽鞘的向光性实验应从以下几方面加以理解。

①植物具有向光性。

②感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端。

③产生生长素的部位是胚芽鞘尖端。

④向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端以卜部位。

⑤胚芽鞘尖端产生的生长素能向下运输（形态学上端到下端）。

⑥适宜浓度的生长素对植物生长有促进作用。

⑦单侧光照射下，生长素分布不均匀，背光侧多于向光侧。

2.植物激素的生理作用

①激素

②植物激素

③生长素生理作用

④生理作用的二重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长），如图4-1。

⑤同植株的不同器官对生长素浓度反此的灵敏度不同，如图4―2。

⑥对植物向光性的解释

单侧光引起茎尖生长素分布不均，背光一侧分布较多，向光侧分布较少。所以，背光一

侧生长较快，向光侧生长较慢，因而表现出向光性（另外，向光性除了与生长素有关以外，

还与植物向光•侧的抑制激素、脱落酸的含量有关）

⑦植物生长素的产生、分布和运输

产生：主要在叶原基、嫩叶、发育的种子、根尖生长点等分生能力较强的部位。

分布：大都集中在生长旺盛的部位，衰老的组织中较少。

运输：横向运输（如向光侧分布较多）和纵向运输（只能从形态学上端向下端运输）。

⑧几类植物激素促进生长的原理

植物生命活动的调节•典型例题

例1有人设计了下列实验，试图证明“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从

植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能回转过来运输”。

（2001年江苏省高考题）

一、材料、用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等。

二、方法、步骤与结果

（-）制备琼脂块

（-）取一段胚芽鞘中间部分，上面放含IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块。

（＜）取步骤（二）下面琼脂块的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧。

三、结论：以上实验证明了“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态

学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输”。

我们认为，仅用该实验步骤（一）、（二）、（三）还不足以严密论证以上结论，请在

匕述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。

解析上述结论只是从形态学上端在上的这个实验得出的，缺少形态学上端在下，下端

在上的对照实验，故我们只要设计一个对照实验即可。

植物的激素调节•能力测试题

•、选择题（每小题只有一个答案符合题意要求）

1.下列植物的运动中，与植物激素调节有关的是[]

A.含羞草受到触动后叶片闭合

B.合欢在夜幕降临时小叶闭合

C.衣藻游向光强度适宜的地方

D.水平放置的幼苗的根向下生长

2.首先从植物体内分离出植物生长素的科学家是[]

A.达尔文

B.温特

C.郭葛

D.施莱登

3.根尖合成生长素的主要部位是[]

A.根冠

B.分生区

C.伸长区

D.成熟区

4.子房发育成果实不可缺少的条件是[]

A.经过传粉作用

B.经过双受精作用

C.有生长素供给

D.有种子的发育

5.在根冠和衰老叶片中含量较多的植物激素是[]

A.脱落酸

B.乙烯

C.细胞分裂素

D.赤霉素

6.顶端优势现象说明了

①生长素在低浓度时促进生长

②生长素在高浓度时抑制生长

③顶芽比侧芽的生命活动旺盛

④顶芽容易得到光照促其生长[]

A.①②

B.②④

C.①③

D.②③

7.欲获得番茄无子果实，可用[]

A.低浓度的2,4-D

B.高浓度的2,4-1）

C.高浓度的蔡乙酸

D.低浓度的脱落酸

8.农业生产上使用的赤霉素是[]

A.从植物芽内提取出来的

B.从赤霉菌体内提取出来的

C.用人工合成的方法合成的

D.从植物幼叶内提取出来的

二、判断题（正确的在题后的括号内打“，错误的打"X”）

1.飞虫落在叶子上，捕虫草的叶子就向当中合拢，把飞虫包在里面，这种向性运动有

利于捕虫草补充体内氮素的不足.（）

2.切去胚芽鞘的顶端，胚芽鞘停止生长，失去了顶端优势。（）

3.植物激素是植物体不可缺少的营养物质和能源物质。（）

4.植物不同的器官对同一浓度的生长素反应不同。（）

5.生长素能促进细胞分裂，所以才能促进植物生长。（）

6.乙烯是一种气体激素。在成熟的果实中含量较高。（）

7.植物生长发育受多种激素共同调节。（）

8.一般认为，细胞分裂素是在茎尖合成的并向形态学下端运输。（）

三、问答题

1.植物生命活动调节的基本方式是;人和动物生命活动调节的基本方式包括

和。

2.植物体受到单一方向的外界刺激而引起的局部定向运动，称为______。

3.摘除顶芽，侧芽不久就发育成枝条，这是因为_

4.在高等植物体内，普遍存在的五大类植物激素是__、、_、

和O

5.在市场上可见到发育不均匀的西瓜，若切开后，可发现凹陷处的种子数量______,

导致该处缺少o

6.带芽多的枝条比带芽少的枝条在杆插时容易生根，其原因是。

7.用2,4-D作为双子叶植物杂草的除草剂时，应使用高浓度，这是因为。

8.生长素能促进植物生长。最有说服力的现象是植物的o

9.人们根据顶端优势原理，对棉花进行整枝，从而提高了棉花的产量和质量，其原因

是o

参考答案及简析

一、选择题

1.水平放置的幼苗的根向下生长是一种向性运动。在重力作用下，靠近地面一侧的生

长素分布得多，另一侧生长素分布得少，由于根对生长素敏感，所以上侧比下侧生长得快，

幼苗的根则向下生长。A和B项均为感性运动，与激素调节无关。故此题答案为D

2.C

3.因为生长素主要在分生组织处合成，故此题的答案为B。

4.生长素是子房发育成果实所必须的条件。用生长素处理未经传粉受精的番茄花蕾便

可获得无子番茄便是一例证。故此题答案为Co

5.A

6.顶芽合成的生长素在侧芽处积累，顶芽处生长素浓度低，促其生长；侧芽处生长素

浓度高，抑制其生长，则出现顶端优势现象。故此题答案为A。

7.2,4—D为生长素类似物，低浓度使用时可获得无子果实。故此题答案为A。C项因

为是高浓度故不能选。

8.B

二、判断题

1.食虫植物生存的土壤中缺氮素，通过捕食昆虫补充体内氮素不足。故此题的叙述是

正确的。

2.顶端优势是指茎的顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象。故此题的叙述是错误的。

3.激素既不是生物体的营养物质，也不为生命活动提供能量。它是生命活动的调节物

质。故此题的叙述是错误的。

4.此题的叙述是正确的。

5.生长素能促进细胞伸长，所以此题的叙述是错误的。

6.此题的叙述是正确的。

7.此题的叙述是正确的。

8.一般认为，细胞分裂素是在根尖合成的，所以此题的叙述是错误的。

三、问答题

1.激素调节；神经调节和体液调节。

2.向性运动。

3.侧芽处的生长素浓度低，其抑制被解除。

4.生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯。

5.少，生长素。

6.芽的顶端分生组织能合成生长素，芽多生长素多，促进了生根。

7.高浓度的2,4-D能抑制乃至杀死双子叶植物杂草。

8.向光性。

9.可减少茎叶陡长，使果枝得到足够养分，减少花蕾和棉铃的脱落。

第二节人和高等动物生命活动的调节

单元知识总结归纳

生物体是一个统一的协调的整体，其各个结构和各项功能的协调主要依赖于体液调节和

神经调节的共同作用。

植物生命活动的调节主要依靠激素调节，课本中着重介绍生长素的发现过程及生理作

用，应从生长素的发现过程中学会科学家们发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的科

学方法和思维过程，理解生长素的生理作用及其特点和应用。

动物生命活动的调节有两种方式：神经调节和体液调节，其中神经调节处于主导地位，

《体液调节》一节应联系激素分泌异常的病症识记几种重要激素的主要生理作用。结合具体

激素的分泌调节过程，理解激素分泌调节方式——反馈调节，通过激素间的相互作用理解生

物体各部分是相互联系、相互影响的。

《神经调节》•节通过对神经调节方式、兴奋传导、高级中枢的调节等内容的介绍，揭

示了神经活动的生理基础，《动物行为的生理基础》包括激素调节与行为、神经调节与行为

两方面内容，通过对这些学习建立“生命的物质观”，也就是说任何生物的任何生命活动都

有其特定的结构基础和物质基础。

人和高等动物生命活动的调节•体液调节•典型例题

高考巡礼

例1下列关于酶与激素的叙述中正确的是[]

A.激素的作用与神经系统的作用密切相关

B.能产生激素的细胞不一定产生酶

C.激素产生后一般作用于其他细胞

D.能产生酶的细胞不一定能产生激素

（1998年上海市高考题）

解析这是一道学科内综合题，既考查了人和高等动物生命活动两种调节方式及彼此间

的相互关系（相互影响、相互制约），也考查了细胞生物学的一些知识，激素是在细胞内，

通过一系列的生理生化反应合成的，其过程要酶的参叮，激素是通过血液运到靶细胞或靶器

官而发生作用的。

答案A、C、D

例2当个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生

理反应，这一生理调节过程属于[]

A.神经调节

B.体液调节

C.神经一体液调节

D.激素调节

（2001年广东省高考题）

解析：高等动物的生命活动的调节方式有神经调节和体液调节，其中以神经调节为主，

其间关系表现以下两个方面：一、体内大多数内分泌腺都受到中枢神经的控制；二、内分泌

腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能。当人遇到危险时，“危险”情况是一种刺激，

使中枢神经兴奋，以后使交感神经生理效应加强，进而引起肾上腺分泌活动加强，产生肾上

腺素，使呼吸频率加强，心率加快，心缩力加强，以利于在应急时主要器官得到更多的血液

供应，生物氧化条件好，物质代谢也相应发生变化，肝糖元分解加强，血糖浓度升高，这些

变化有助于机体获得充足能量，以满足骨骼肌与心脏活动时所需能量。

答案C

人和高等动物生命活动的调节•神经调节•典型例题

能力素质

例1人体的神经系统功能是[]

A.感受声音，形成听觉

B.感受刺激，产生兴奋，传导兴奋

C.接受外部信息，进行综合思维

D.使人体成为一个统一整体，并与外界环境相适应

解析此题考查的是神经系统功能，A只是一种反射，B是神经系统的结构和功能单位

神经元的功能，C是高级中枢的功能，只有D项才全面概括了神经系统的功能。

此题表面上看是考查记忆神经系统的功能，实则要求同学正确区分整体功能与局部功能

间的关系，A、C选项只是神经系统整体功能的一个具体反应。

答案D

人和高等动物生命活动的调节•动物行为的生理基础•典型例题

能力素质

例1下列关于动物趋性行为的叙述，哪一句是不正确的是[]

A.趋性是动物对环境刺激的最简单的定向反应

B.趋性行为一定是由大脑皮层以下（如脊髓）的神经中枢控制完成的

C.趋性是应激性的一种方式

D.低等动物也具有趋性行为

解析动物的趋性是对环境刺激的最简单的定向反应，当然也就属于应激性的一种方

式。高等动物的趋性是由低级神经中枢控制完成的，没有形成中枢神经的低等动物如草履虫、

水蛆也可以完成趋性行为。

答案B

例2猫在饥饿时对纸片都感兴趣；饱食后，老鼠的叫声也常常不能引起猫的反应，这

说明[]

A.猫的行为刺激来于身体内部

B.鼠叫不是猫行为刺激因素

C.饱食后的猫，其神经系统变得迟钝

D.猫的行为是内外刺激共同作用的结果

解析动物行为的生理基础是反射。引起动物反射活动的刺激可来自机体的外部或内

部，或二者共同作用。饥饿状态卜；猫对各种刺激物的敏感性增强，说明了内部刺激强化了

外部刺激，猫的行为是两种刺激共同作用的结果，不是A,也不是B。胃的充盈（饱食）就

是对猫的种刺激，猫对这种刺激的反应是不再进食（是•种行为）。因此，C是不对的。

答案D

点击思维

例3人类和动物都可以通过“学习”获得判断和推理能力，但人类和动物的学习具有

本质的区别。下列哪•项是人类学习和动物的学习的最主要区别[]

A.以生活体验为基础B.以概念为基础

C.以模仿为基础D.有高级神经参与

解析人和动物的区别表现在人具有语言、思维、能劳动和社会性等方面。在学习方面，

人和动物也具有本质的区别。人通过学习获得判断、推理能力是以概念为基础的，而动物通

过学习获得的判断和推理能力是简单而有局限的，动物的学习不是以概念为基础，而是以印

随、模仿、生活体验为基础的。当然，人和动物的学习都有高级神经即大脑皮层的活动，但

人的大脑皮层上具有对语言文字发生反应的第二信号系统，而第二信号系统是动物所不具有

的。

答案B

例4有人做了如下实验：把小鸟从它们占据的领域取走，一般8〜10小时后，该领域

会被其他鸟占有；如果取走小鸟后，播放它鸣叫的录音，则20〜30小时甚至更长时间无其

他鸟占据该领域。这个实验证明了什么？o

解析这个实验中以两种处理方法和结果进行对比，同样是取走小鸟，出现了两个结果，

一个是领域很快被占领，一个是较长时间领域不被占领。两种结果产生的原因是处理方法不

同，主要是鸣叫声起到了非常重要的作用。

答案动物在繁殖季节，其鸣叫声有保卫领域的功能。

学科渗透

例5有人做实验，把•条鱼置于一个没有水流和温差变化的水池中，鱼多在南北方向

上游动。这一事实说明，这条鱼能感受__作用。

解析动物的行为受多种因素的影响。地球本身是一个在宇宙中旋转的巨大磁体，生活

在地球上的一切生物都处在磁场的作用之下。鱼在水池中运动，当除去水流、温差变化的影

响后，地磁场的作用会显示出来，该鱼多在南北方向上游动，正说明这条鱼能感受到地磁场

的作用。

答案地球磁场

高三生物人体生命活动的调节及营养和免疫

【知识框架】

内林一饮水、食物、代谢

水的平衡HL林内水排出卜肾、皮肤、肺、大肠

水的调节i下丘脑■一垂体后叶一抗利尿激翁一水摄入'推由

人

体

鹭舐固酮:吸衲、排钾

态

平衡及意义I胰岛素

血糖的平衡的调节L

胰高血糖素

平衡和调节

人

体体温体温及意义影响酶的活性

头

和调节散热—।

ni活l

体温调节调节中枢在下丘脑I

动

患

营营养物质的功能

养

营

康合理营养

产生B细胞

产生效应B细胞

免

效应阶段产生抗体井与消灭抗原

产生T细胞

猴

产生效应T细胞|

效应T细胞消灭抗原|

免疫引起的疾病——自身免盛病

免疫缺陷病r

免疫学应用

【重点与难点】

本章的而点内容是：水和无机盐的平衡和调节，血糖平衡的调节，人体体温的意义

和调节，抗原和抗体的知识及体液免疫和细胞免疫的过程、相互关系。“人体的营养与健康”

一节为选学内容。

【拓展与延伸】

稳态是人体进行生命活动的必要条件，稳态是通过人体自身的调节来实现的其中水

和无机盐的副部长和调节、血糖的调节、体温的调节等，是稳态的重要方面。人体内的水和

无机盐及血糖的来路和去路，体内的产热散热，以及在神经与体液是怎样对各器官与组织

进行调节的，这些是必须掌握的知识。在学习这些内容的过程中，要密切联系人体自身的实

际，联系社会热点问题，分析产生这些现象的原因。

免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。特异性免疫握手细胞免疫秘体液免疫，这两

者的免疫原理是的最重要内容，特异性免疫反应包括三个阶段：感应阶段是抗原处理、呈递、

识别阶段；反应阶段是B细胞、T细胞增殖与分化，以及记忆细胞形成的；效应阶段是效应

T细胞、抗体、淋巴因子发挥免疫效应阶段。关于免疫推敲引起的过敏反应、自身免疫病、

免疫缺陷病以及免疫学应用方面的知识也要注意理解。

一、关于水和无机盐的平衡及调节

水平衡及调节钠盐平衡及调节钾盐平衡及调节

来源饮水、食物、物质代谢主要来自食盐食物

排出肾、皮肤、肺、大肠尿液、汗液、粪便尿液、汗液、粪便（未吸收的钾）

调节神经调节、激素调节除固酮调节静固酮调节

二、关于水和无机盐的调节流程:

三、关于血糖平衡的调节流程

副交感神经二^丘脑二

胰岛B细胞受损♦——胰陆细胞—血糖升高

血糖•—-肝糖元

,+T+

胰岛素分泌过少胰岛素分泌增加.==*胰高血糖素增加肾上腺素

肝糖元।+

氧化入一芬岸八、1V氧化分解肾上腺髓质

分解、、血糖土肝糖元合成+

肝矍7非糖物、转变为脂肪+

需合血糖大于质转化

~血糖当血糖—产―胰岛A细胞

160~180mg/dl

80120mg/dl过低时一与下丘脑与交感神经

尿糖

四、关于体温调节流程

当人处于寒冷环境时，冷当人处于炎热环境时，混觉

觉感受器兴奋感受器兴奋

传及神经

传入神经

下丘脑体温调节•

中枢分析综合飞

传

经

冲

奋

兴

皮肤血管收缩,肾上腺激素增加皮肤血管舒张,肝液分泌增

血流减少，,代谢加快，立血流增加，加，汗液增

散热减少毛肌收缩，骨骼散热增加加

肌战栗，产热增

加।

体i矗恒定野恒定

♦意义♦

保证了酶的活性，维持内十寸境稳定是新陈代谢等生

命活动正常进行的必要条件。

五、关于淋巴细胞的起源

淋巴因子

造血

骨髓

干细胞

B细胞效应B细胞抗体

六、关于体液免疫和细胞免疫

感应阶段反应阶段效应阶段

【例题精讲】

将小白鼠和蟾赊从25℃的室温移到5℃的环境里，两种动物的耗氧量变化是()

A.都减少B.都增加

C.小白鼠增加，蟾蛛减少D.小白鼠减少，蟾蛛增加

解析：本题主要考查体温调节与代谢活动知识的综合应用能力。首选要知道小白鼠

是恒温动物，它的体温是恒定的，蟾蛛是变温动物，它的体温与环境温度•致，这样从25℃

环境中移到5℃环境中，小白鼠的体温与环境的温差增大，小白氧散热增加，这是只有靠增

加体内产热来维持体温恒定，而产热的途径主要靠有氧呼吸，所以耗氧量增加。蟾赊在25℃

环境中，体温就是25℃,此时酶的活性高，代谢旺盛，呼吸作用强，耗氧量大，而它在5℃

环境中，体温就是5℃,此时酶的活性低，有氧呼吸作用弱，所以耗氧量低，解答此题的关

健是要知道蟾蛛是变温动物，小白鼠是恒温动物，并且要知道动物体内的热量来源作用主要

是有氧呼吸，需要消耗氧气。

本题的答案是C«

【同步练习】

一、选择题：(每题4分X15=60分)

1.当血糖浓度出现暂时性降低时，血糖的快速补充主要来源于()

A.肝糖元水解B.淀粉的消化后吸收

C.肌糖元水解D.非糖类物质的转变

2.下列物质中，口服后将失去原有作用的是()

A.胰岛素B.葡萄糖

C.维生素I).胃蛋白酶

3.人体在剧烈无能无力时，产热和散热的主要部位是()

A.骨骼肌和皮肤B.心脏和肺

C.骨骼肌和肺D.心脏和皮肤

4.人体的体温调节中枢位于()

A.大脑皮层B.下丘脑

C.垂体D.脊髓

5.在临床上常使用氨茶碱、利尿素等药物来利尿，其主要原理是()

A.加快血流B.抑制肾小球的滤过作用

C.减少肾小管与收集管对水的重吸收D.增加排尿反射功能

6.细胞膜上与细胞的识别、免疫反应及信息传递等密切相关的化学物质是()

A.糖蛋白B.脂蛋白

C.磷脂D.核酸

7.下列各项中，属于特异性免疫的是()

A.皮肤表皮细胞排列紧密B.呼吸道粘膜分泌粘液

C.吞噬细胞的吞噬作用D.感冒病毒刺激人体产生抗体

8.由造血干细胞在骨髓中直接发育成的淋巴细胞是()

A.T细胞B.B细胞

C.效应T细胞D.效应B细胞

9.免疫细胞之所以能识别抗原，是因为()

A.抗原都外来的B.抗原都大分子

C.抗原都是致病的细菌或病毒D.抗原表面都有决定簇

10.T淋巴细胞和B淋巴细胞的共同点是()

A.产生抗体B.产生记忆细胞

C.杀伤靶细胞D.分泌淋巴因子

11.艾滋病病毒主要能侵入人体的()

A.B细胞B.T细胞

C.吞噬细胞D.红细胞

12.下列各种药物中，属于抗原类的是()

A.疫苗B.胸腺素

C.干扰素D.白细胞介素

13.下列疾病中，不属于自身免疫病的是()

A.系统性红斑狼疮B.湿疹

C.类风湿关节炎D.风湿性心脏病

14.现有一幼鼠，先天无胸腺，此的免疫情况是()

A.有全部的细胞免疫能力