数据的收集整理与描述复习课

第十章数据的收集、整理与描述复习课(1)第十章数据的收集、整理与描述复习课设计者：李佳蓉一知识回顾，要点梳理在第十章《数据的收集、整理与描述》学习了哪些主要内容?全面调查抽样调查收集数据整理数据描述数据得出结论分析数据条形图扇形图折线图直方图

总体个体样本样本容量属性一致范围不同※知识结构例1、要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查.（1）要调查市场上某种食品质量是否符号国家标准（2）检测某城市的空气质量（3）调查一个村子所有家庭的收入（4）调查人们对保护环境的意识（5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法（6）调查人们对电影院放映的电影的热衷程度解（1）抽样调查（2）抽样调查（3）全面调查（4）抽样调查

（5）全面调查（6）抽样调查►要点一全面调查与抽样调查的概念：

二精练精讲，重点突破例2、为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发进行实弹射击实验。在这个问题中：总体:

个体:

样本:样本容量:

是每一发炮弹的杀伤力；

是所有这批炮弹的杀伤力

是抽取实弹射击实验的100发炮弹的杀伤力。

100DBC条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目。折线图能清楚地反映事物的变化情况。扇形图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。直方图能够显示数据的分布情况。要点二：常见统计图特点例3、要清楚地表明一病人的体温变化情况，应选择的统计图是( )A．扇形统计图 B．条形统计图 C．折线统计图 D．以上都不是

C4、某音乐行出售三种音乐CD，即古典音乐、流行音乐、民族音乐，为了表示这三种音乐唱片的销售量的百分比，应该用( )A．扇形统计图 B．折线统计图 C．条形统计图 D．以上都可以

随堂练习二：A5、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是 ( )A．720，360 B．1000，500

C．1200，600 D．800，400

A解：(1)100(2)如图(3)144°2650(2)乘公交车(3)1500×20%＝300(名)．注：（1）频数之和等于总数（2）频率之和等于1

（3）频数为矩形的面积1.计算最大值与最小值的差.决定组距与组数.列出频率分布表.画出直方图要点四：频率分布直方图的步骤520180.6随堂练习四：8、有若干个数据，最大值是124，最小值是103，用频数分布表描述这组数据时，若取组距为3，则应分为()A．6组B．7组C．8组D．9组B501628%(3)如图三师生共进,反思小结本章主要从哪几方面进行复习?四作业布置2.王大伯为了估计他家鱼塘里有多少条鱼，从鱼塘里捞出150条鱼，将它们作上标记，然后放回鱼塘，经过一段时间后，再从中随机捕捞300条鱼，其中有标记的鱼有30条，请估计鱼塘中鱼的数量大约有() A.1500条B．1600条 C.1700条D．3000条

3.中学生带手机上学的现象越来越受到社会的关注，为此某记者随机调查了某市城区若干名中学生家长对这种现象的态度(态度分为：A.无所谓；B.基本赞成；C.赞成；D.反对)，并将调查结果绘制成不完整的频数折线统计图(如图1)和扇形统计图(如图2)．请根据图中提供的信息，解答下列问题：(1)此次抽样调查中，共调查了多少名中学生家长？ (2)把图1补充完整； (3)根据抽样调查结果