幼师一日工作流程

幼师一日工作流程幼师一日工作流程#/26开拓地区活动角，尽可能多的为少儿投放足够的资料， 保证游戏与活动的顺利展开。3、各项活动要求与安排；（1）体育活动：清晨、教育活动后、午点后均可安排。内容：体育游戏，球类活动，各样体育器材活动， 体操及单项基本动作练习。能够全班、小组或个其余形式，展开少儿喜爱的活动。（2）游戏活动：清晨、教育活动后、午点后均可安排。内容：创建性游戏（角色游戏、构造游戏、表演游戏） ；规则游戏（智力游戏、音乐游戏、体育游戏）；玩沙、玩水；民间游戏等。（3）漫步：教育活动后，饭后均可安排。内容：教师利用漫步，指引少儿察看社会，接触自然环境，使之感觉自然界的美与奇妙，激发少儿的好奇心和认识兴趣。在一天活动中，应给少儿安排自由活动的时间， 让少儿按个人意向和兴趣自由选择有利的活动，赞同他们自由结伴，自由谈话，自由活动。4、对少儿游戏和活动的组织指导。（1）各样游戏与活动安排在每日计划中，注意动静和室内外活动交替，需要自由摆放。（1）按每一种玩具的弄法去玩，想玩他人的玩具要跟人家商议，经赞同才能玩。（2）谁拿的玩具，玩后由谁整理放回原处，再取其余玩具。（3）取放玩具要轻，要当心，不破坏，玩后放回原处，再取其余玩具。4、在游戏中对伙伴友善、礼让，能合作，相互帮助。5、恪守游戏规则，在游戏中碰到问题，开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。充散发挥自主性、踊跃性、创建性。6、在体育活动中，注意力集中，恪守规则，稳固和提高动作的技术，能踊跃主动地参加体育活动。7、活动结束能主动整理玩具、资料。 （小班在老师率领下整理玩具；中班在老师的帮助下整理玩具， 大班独立地整理玩具）。轻松地过渡至下一个环节。午餐及餐前准备活动午餐及餐前准备活动教师指导少儿应做到：1、快乐、寂静的进餐，逐渐掌握独立进餐的技术。2、进餐时不随意说话，不随意说笑打闹。3、正确使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝汤时两手端着碗。4、干点与稀饭（汤）应搭配着吃，不吃汤泡饭。5、渐渐养成进餐的文明行为习惯。（1）进餐时要细嚼慢咽，不慌不急，不咂嘴。（2）不挑食，不用手抓食品，不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服面向全体，注意个别差别。（2）在游戏与活动中，认真认真地察看少儿的活动和表现，深入认识幼儿，便于有针对性的进行教育和训练，但不可以扰乱少儿的游戏活动。（3）在游戏与活动中要表现全面发展教育的任务与要求，促进少儿身心和睦发展。（4）教育少儿爱惜玩具和其余物件，用完整理；。（5）注意安全。5、认真剖析填写活动成效，不停累积资料。教师（保教人员）应做到：1、饭前不训诫少儿，进餐前二十分钟安排少儿寂静的活动，以讲故事、音乐赏识及各种寂静的桌面游戏为宜。向少儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使少儿初步认识合理搭配、营养用餐的方法。2、组织少儿盥洗（方法同上），指导保育员做好消毒工作。3、散发食品。创建快乐、寂静的进餐氛围，不办理少儿的问题，不引起呜咽，使少儿情绪平定，踊跃进餐。4、进餐时，保教人员要精力集中，注意察看，精心照料少儿，轻声、和东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在其余东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在其余小朋友的碗里。（3）咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，走开饭桌，送回餐具。（4）饭后擦嘴，把擦嘴毛巾放到指定的盆子里。教师指导少儿应做到：1、午餐后漫步、入厕，保持寂静情绪，不大声发言或嘻嘻喧杂，脚步轻放，进入卧室。2、学前、大班少儿自己摆好枕头，拉开被子，按次序脱去外套裤：先解开上衣扣子，再解开鞋带（小、中班由老师帮助） ，脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠整齐放固定地方，鞋按次摆放。3、不带小玩物上床，快速盖好被（毯） ，不东张西望，闭上眼睛，寂静入睡。4、早醒少儿应寂静躺在床上，不出声音，不影响其余小朋友。蔼地指导和帮助少儿掌握进餐的技术， 培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。进餐时不扫地、不拖地，不敦促少儿进餐。5、实时整理碗筷、餐桌，打扫地面，指导少儿擦嘴。6、午餐后组织少儿进行1015 分钟自由漫步。教师（保教人员）应做到：1、少儿就寝前半小时开窗通气。在冬季、少儿入室就寝时应封闭窗户。2、午餐后组织少儿进行寂静漫步及入厕，努力防止新异刺激致使喜悦，影响入眠，禁止大声说笑、喧杂现象，创建寂静氛围。指导少儿（帮助小班少儿）摆好枕头，拉开被（毯）午睡 3、实时仔细的为每一位少儿盖好被（毯） ，纠正不良睡姿，培育少儿右侧卧或仰卧、不蒙头睡觉的好习惯。4、不停巡视，发现少儿神情异样应实时报告办理。5、看睡要固守岗位，不可以以任何借口走开卧室或做私活、打打盹等。6、随时保持室内空气新鲜，天气无风时可翻开窗户，拉上窗帘，但应防止对流风吹在少儿身上。教师指导少儿应做到:起床 教师（保教人员）应做到：

教师指导少儿应做到:1、准时请小朋友起床。认真咨询少儿的睡眠状况。2、指导与帮助少儿掌握与履行起床、穿衣、整理床铺等一系列的惯例和要求（小、中、大班应有差别。小班照料多，中班帮助多、大班指导多） 。3、注意察看少儿外面表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异样状况实时与医务人员联系。4、逐一检查少儿服饰、床铺能否整齐。提示已整理整齐的少儿解便。1、准时起床，翻开被（毯），按次序穿衣服。上衣--—袜子――裤子鞋。（1）穿上衣：先将上衣披在肩上，捏好衬衣袖口，再伸进衣袖，翻好衣领，拉平衣襟，再扣衣扣（从小班起就开始学习从最下一颗钮扣扣起） 。（2）穿裤子：先将裤子前片向上放好后，两脚同时伸进裤管，裤腰往上提，将未衬衣放入裤腰内，拉展弄平坦。（3）穿袜子：袜底放平，袜尖向前，两手将袜筒捏到袜后跟，在往脚上穿。先穿脚尖，登上脚跟，拉上袜筒。 （小班在老师帮助下逐渐学习）。（4）穿鞋：先分请左右鞋，穿好系好活扣鞋带。 （小班在老师帮助下逐渐学习）。如厕、盥洗、喝水、午点1 八、、教师（保教人员）应做到：1、如厕、盥洗、喝水同上。2、少儿坐好后散发点心。3、给女小朋友梳头。午操同晨操同晨操教育活动同上午同上午游戏与体育活动同上午同上午晚饭及餐前准备同午餐同午餐教师指导少儿应做到:教师指导少儿应做到:教师（保教人员）应做到:1、离园前，老师与少儿进行简洁的发言，同他们一同回首一天的生活，快乐的离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友辞另IJ。夸奖好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育， 提示他们回家的注意事项。离园2、离园前检查少儿