小班语言母鸡萝丝去散步教案反思

PAGEPAGE1小班语言母鸡萝丝去散步教案反思这是小班语言母鸡萝丝去散步教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：幼儿具有初步阅读理解的能力，《3--6岁儿童学习与发展指南》中提出：3--4岁幼儿会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。能理解图书上的文字和画面对应的，是用来表达画面的意义的。并提出建议：经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容，引导幼儿仔细观察画面，结合图画讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书,作品色彩明媚，故事幽默、简单流畅，贴近幼儿角度。其故事的线索清楚、明显，而且能有很大的余地让幼儿自由地发挥和展开想象的空间。针对培养小班幼儿初步阅读理解的能力，我选择了该绘本的部分，通过激发幼儿大胆想象，促进他们在语言的讲述、表达，观察画面和阅读理解等方面能力的发展。活动目标：1.根据画面的线索，大胆想象、讲述故事情节。2.通过阅读让幼儿知道自我保护的重要性和几种方法。活动重难点：根据画面的线索，大胆想象、讲述故事情节。活动准备：PPT，多媒体设备，大小石头，稻草若干活动过程：一、播放音乐，导入故事。1.教师播放音乐，请幼儿仔细聆听。师：你们听到哪种动物色声音？（鸡）2.师：对！是一只母鸡的声音，它的名字叫做萝丝，让我们一起来认识一下它吧。二、通过阅读PPT，引导幼儿根据画面的线索，大胆想象、讲述故事情节；1.播放PPT2,引导幼儿观察母鸡萝丝的散步路线，猜想萝丝会经过的地方。2.教师小结，池塘、干草堆、蜜蜂房是三个重要的地方，因为在这三个地方，母鸡萝丝经历了危险。3.播放PPT3-5,引导幼儿仔细观察画面，结合图画讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。重点观察池塘周围前后发生的变化（青蛙、鸟、蝴蝶、睡眠、树叶、母鸡和狐狸）。4.播放PPT6-7,请幼儿仔细观察画面，大胆表述画面上发生了什么，通过大小石头落在干草堆上的试验，让幼儿了解狐狸掉入干草堆的原因。5.播放PPT8-9,请幼儿仔细观察画面，大胆表述画面上发生了什么，讨论狐狸倒霉的原因。三、通过阅读共同讨论，让幼儿知道自我保护的重要性和几种方法。1.师：狐狸为什么会那么倒霉呢？2.教师小结，第一是不看清楚路，很着急，没有注意安全，其次是没有动脑，不能去的地方也去。（池塘里会被淹死。稻草堆上会摔伤，装蜜蜂房会被蜜蜂这叮咬）3.师：如果你是母鸡萝丝，你有什么好办法来保护自己？4.教师小结：首先找到安全的地方躲避（家，警察局），其次请求帮助（拨打110），再次不独自出门。活动反思：《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书，它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比，文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，而另一个主人公——狐狸，却在母鸡的背后上演了一出滑稽可笑的捉鸡屡屡受挫的故事。我设计的课案力求引导孩子在笑声中理解画面内容，能讲述出隐藏在图画背后的故事，并体会阅读绘本的基本方法：大胆猜、细心看、清楚说、快乐演，从而得法于课内，得益于课外。孩子在本次活动中，能很好地完成目标，并大胆地自己创设情境，自己来扮演角色，在游戏中学习动词。相关知识《小班绘本教案：小蓝和小黄》：小班语言活动小蓝和小黄教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在看看、听听、讲讲中理解故事，感受朋友间、亲人间的爱意。积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班绘本小蓝和小黄教案吧。《小班语言教案：我的小鼓响咚咚》：小班语言活动我的小鼓响咚咚教案主要包含了活动来源，活动目标，活动准备，活动反思，专家点评，活动过程等内容，情感与态度目标：通过欣赏、理解童谣内容，萌发对小鼓的喜爱之情。知识与能力目标：发展对童谣的理解、表现能力。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言我的小鼓响咚咚教案吧。《小班诗歌教案：四月的雨》：小班语言活动四月的雨教案主要包含了活动目标，活动准备，活动