教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年06月06日-8991)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月06日-8991)1：世界上最闻名的智力气表是（）。

单项选择题

A、《比纳—西蒙量表》

B、《斯坦福—比纳量表》

C、《比纳—推孟量表》

D、《韦克斯勒量表》

2：在心理测验中，智力测验属于（）。

单项选择题

A、认知测验

B、人格测验

C、爱好测验

D、成就测验

3：老师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（）

多项选择题

A、接受

B、反馈

C、输入

D、输出

4：心智技能的特点有（）

多项选择题

A、观念性

B、绽开性

C、内潜性

D、简缩性

E、物质性

5：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（）

推断题

对

错

6：惩罚法能消退不良行为，强化法能培育新的适应行为，两者结合使用会更有效。（）

推断题

对

错

7：个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（）

单项选择题

A、功能固着

B、定势

C、习惯

D、认知风格

8：教育心理学是讨论学校情境中的基本心理规律的科学。

单项选择题

A、师与生

B、学与教

C、德与智

D、身与心

9：下列教学模式不属于个别化教学的是（）

单项选择题

A、程序教学

B、合作学习

C、计算机帮助教学

D、把握学习

10：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

11：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）

单项选择题

A、操作定向阶段

B、操作仿照阶段

C、操作整合阶段

D、操作娴熟阶段

12：学校生品德进展的关键年龄是（）。

单项选择题

A、6岁

B、7岁

C、8岁

D、9岁

13：在技能形成过程中，练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为()。

单项选择题

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低谷现象

14：学校阶段是进展同学共性（）。

单项选择题

A、并不重要的时期

B、特别重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不会受外界影响的时期

15：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）。

单项选择题

A、线性关系

B、倒U型关系

C、正U型关系

D、平行关系

16：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得学问。这种认知表征是（）

单项选择题

A、动作表征

B、符号表征

C、映象表征

D、表象

17：少年期指（）。

单项选择题

A、3岁～6、7岁

B、11、12岁～14、15岁

C、6、7岁～11、12岁

D、14、15岁～25岁

18：依据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。

单项选择题

A、自我预期

B、成败阅历

C、自我归因

D、期盼

19：一个老师常常思索“同学喜爱我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该老师已进入关注情境阶段。（）

推断题

对

错

20：教育心理学讨论的核心内容是（）。

单项选择题

A、学习内容

B、学习方法

C、学习过程

D、学习目标

21：教育心理学成熟时期比较注意结合教育实际，注意为学习教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。

单项选择题

A、人本主义

B、行为主义

C、认知心理学

D、信息论

22：依据皮亚杰的认知进展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思索问题这一特征表明儿童认知水平处于（）。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

23：依据埃里克森的理论，2～3岁的进展任务是培育（）。

单项选择题

A、自主性

B、主动性

C、勤奋感

D、自我同一性??

24：同学具有三种最基本的内在动机，即（）。

多项选择题

A、探究内驱力

B、奇怪   内驱力

C、胜任内驱力

D、互惠内驱力

E、敬重内驱力

25：先行组织者可以分为（）。

多项选择题

A、陈述性组织者

B、程序性组织者

C、比较性组织者

D、分析性组织者

E、综合性组织者

26：下列属于道德情感的有（）。

多项选择题

A、义务感

B、责任感

C、事业感

D、自尊感

E、集体主义

27：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满足的结果时，联结力气就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）

单项选择题

A、练习律

B、效果律

C、预备律

D、近因律

28：韦纳认为同学的胜利动机应当归因于（）的因素。

单项选择题

A、内部的、不稳定的、可控的

B、内部的、稳定的、不行控的

C、外部的、不稳定的、可控的

D、外部的、不稳定的、不行控的

29：处于不同概括水平的阅历之间的相互影响是（）

单项选择题

A、一般迁移

B、正迁移

C、垂直迁移

D、水平迁移

30：心理健康是肯定的。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案B

解析世界上最闻名的智力气表是经推孟修订的《斯坦福—比纳量表》。

2：答案A

解析略。

3：答案A,B,C,D

解析现有的讨论表明，老师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受、反馈、输入、输出。

4：答案A,C,D

解析

5：答案正确

解析

6：答案正确

解析略。

7：答案D

解析

8：答案B

解析本题考察第一章教育心理学的概念。教育心理学是讨论学校情境中学与教的基本心理规律的科学。

9：答案B

解析

10：答案B

解析

11：答案A

解析定义：操作定向即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。(本解析由张恩凯供应)

12：答案D

解析从整体进展来看，学校生品德进展的关键年龄大致在三班级(9岁左右)。

13：答案C

解析练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为高原现象。

14：答案B

解析所谓共性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。共性又是在个体生活过程中渐渐形成的，它在很大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造。特殊是儿童在学校阶段，第一次脱离父母进入集体生活，这时是形成共性的特别关键时期。

15：答案B

解析

16：答案C

解析表征是信息在头脑中的呈现方式。依据呈现方式的不同可以分为动作表征、符号表征、映像表征。儿童运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得学问的表征属于映像表征。(本解析由张恩凯供应)

17：答案B

解析略。

18：答案B

解析依据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败阅历。

19：答案错误

解析常思索这样的问题的老师还处在关注生存阶段。

20：答案C

解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容。

21：答案A

解析在成熟时期，人本主义掀起了一场教育改革运动。

22：答案C

解析

23：答案A

解析依据埃里克森的理论，2～3岁的进展任务是培育自主性。

24：答案B,C,D

解析三种最基本的内在动机，即奇怪   内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。

25：答案A,