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文档简介

第第页科学扭扭棒中班教案

科学扭扭棒中班教案1

教学目标：

1、通过用扭扭棒制作各种物体，认识扭扭棒能够任意造型的特点。

2、进展幼儿动手技能，造型技能，制造技能。

3、体验活动胜利的'欢乐。

教学预备：

各色扭扭棒、剪刀、求助牌、老师范例。PPT范例。

教学过程：

一、老师变魔术引入活动，激发幼儿爱好。

1、小伙伴们谁知道这是什么？〔幼儿猜想，最末导出是扭扭棒。〕

2、今日老师用它来变魔术，请小伙伴闭上眼睛。〔出示用扭扭棒制作的东西，激发幼儿创作欲望。〕

二、幼儿第一次尝试

1、你们想不想试试呢？〔分发扭扭棒幼儿人手一根进行造型。〕

2、请小伙伴上来介绍一下你变的是什么。〔幼儿介绍自己用扭扭棒做了什么。〕

3、老师小结。

"绕"扭扭棒，请小伙伴和老师学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么？

"弯"扭扭棒，请小伙伴和老师学学绕弯的动作，弯好的扭扭棒像什么？

"扭"扭扭棒，请小伙伴和老师学学扭的动作，扭好的扭扭棒可以做什么？〔老师边讲边示范，幼儿跟着操作。〕

三、观赏PPT，进一步激发幼儿操作爱好。

老师这里有很多用扭扭棒做成的各式各样的东西，想看吗？〔老师和幼儿一起边观赏，边争论。〕

四、幼儿第二次操作。

1、请幼儿5--6人一组，进行造型。

2、提出活动要求

〔1〕可以用多根、单根扭扭棒组合制作。可以用剪刀把扭扭棒剪成小段。

〔2〕假如你在制作过程中遇到了自己和小组都不能解决的困难，可以用求助牌。请老师或者其他小组小伙伴帮忙。

3、幼儿操作，老师观测指导。

五、展示作品

小组代表介绍自己小组的作品，然后大家说说你最喜爱哪件作品，为什么。

活动延伸：

活动结束后有爱好的小伙伴可以在区域里继续玩扭扭棒。

科学扭扭棒中班教案2

活动目标：

1、任意弯折扭扭棒，大胆折出多种造型。

2、尝试运用多种材料让扭扭棒站起来。

活动预备：

1、扭扭棒假设干、记录表人手一份。

2、积木、彩泥、瓶盖、泡沫、夹子等。

活动过程：

一、看一看，引导观测想象。

1、师：今日我给大家带来了什么？

2、老师将扭扭棒弯曲成“o”形，3、师：细瘦长长的扭扭棒除了变成圆形，还可以变成什么呢？

二、玩一玩，鼓舞制造表现。

1、幼儿自由想象弯曲扭扭棒，老师观测指导。

2、师：你把扭扭棒变成了什么？

三、做一做，启发思索探究。

1、师：你能想出什么方法让扭扭棒站起来呢？

2、幼儿自由讲解并描述让扭扭棒站起来的方法。

3、出示各种材料，引导幼儿观测。

4、幼儿尝试操作，运用不同材料让扭扭棒造型站立起来，并记录。

5、幼儿看着记录表，沟通操作状况。

教学反思：

幼儿园科学活动强调的是孩子借助于老师的指导和自身所从事的

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