二年级上册语文教案 朱德的扁担 ｜人教（部编版）_第1页
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二年级上册语文教案：朱德的扁担一、教学目标知识目标：了解朱德的生平事迹和扁担的故事；掌握课文中生字词汇的拼音和注音。能力目标：能准确朗读课文；能用简单的语言表述朱德的生平事迹和扁担的故事。情感态度目标：培养学生热爱祖国、尊重英雄的情感；培养学生坚持不懈、勇往直前的精神。二、教学内容1.课文简介本课文是《人教版语文》二年级上册的第六篇课文，名称为《朱德的扁担》。全文主要讲述了朱德将自己的扁担改变成为了长征中的战斗工具的故事。2.教学重点了解朱德在长征中的事迹；掌握生字词汇的拼音和注音。3.教学难点理解朱德的扁担在长征中起到的作用；发扬坚持不懈、勇往直前的精神。三、教学方法本节课采用听、说、读、写等多种教学方法，注重培养学生的语言综合能力和思维能力。1.听为了让学生更好地了解朱德的扁担，首先进行听故事的活动。老师可以用语音合成器朗读故事，让学生集中注意力，听出故事的主要内容，为后续的学习打下基础。2.说接下来，老师可以选几个学生来表述整个故事的主要内容，以此来检查学生的听力和理解能力。3.读将学生分成小组，让学生带着问题去读课文，关注文章中的生字词汇和儿童不易理解的句子，增强学生对课文的理解和记忆。4.写完成课文朗读之后，让学生进行简单的写作练习，比如，让学生简单的描绘一下自己学习时所用到的学习用具，并简单介绍该用具的作用，从而进一步加深对扁担的理解。四、教学过程1.教师导入使用PPT或黑板等教学工具，展示一张朱德的图片，带领学生了解朱德的生平事迹，从而引出扁担的故事。2.教学内容展示展示课文，让学生阅读课文，重点关注生字词汇和不易理解的句子，通过老师的诠释和学生的讨论，深化对课文的理解。3.教学方法引导提醒学生注意听、说、读、写等多种教学方法，引导学生参与教学过程中的各个环节。4.课后巩固让学生在课后，讲述自己对扁担故事的理解和思考，并写下自己的感受。五、板书设计课文名称：《朱德的扁担》生字词：朱德（zhūdé）扁担（biǎndàn）押队员（yāduìyuán）六、教学评估1.学生自评请学生在课后，自评掌握程度。2.老师评估教学过程中，老师应针对学生在听、说、读、写等方面的表现，通过课堂游戏、个别辅导、课后讲解等方式，进行有效评估并及时反馈。七、教学资源《人教版语文》二年级上册教师用书；《人教版语文》二年级上册学生用书；课件和黑

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