有关周记高中3篇

第页共页有关周记高中3篇有关周记高中3篇周记高中篇1开幕式上我们班穿着整齐的班服，亮相在秋季田径运动会，开幕式完毕后，我们就开场了比赛。我在运动会里没有工程，我和王艺璇被教师安排检查纪律和卫生，我和王艺璇都想检查四年级，姐姐就让我们检查四年级的，可是有个姐姐问我们是几年级的，她就知道我们不能检查四年级，因为我们一定不会给自己的班扣分，我们就去检查三年级去了，先看看有没有打闹的、不是运发动，进入操场的人，扣0、1分，然后再检查环境卫生。我一定要干好这份工作!我和王艺璇穿梭于三年级各个班之间，我们两个认真的做着记录。在我们轮休的间隙，我看到了我们班的周钰琦，她跑的是4x100接力，我看到她跑步的时候，有一个别的班的一个同学，踩了周钰琦一脚，但是周钰琦忍着痛、咬着牙继续往前跑，我们都在为她担忧，但她还是坚持着忍着痛，跑完交给了下一棒，到最后赵教师看的时候，周钰琦的脚已经肿起来了。还有我们班的长跑王张思敏跑四百八百都是第一名。不管同学们是第一还是最后都付出了自己的努力，他们都尽力了，付出了汗水才赢得班级的荣誉。不管是跑步、跳高、跳远、扔垒球的运发动，都很辛苦，他们尽了自己全力，为班级争光，有些同学虽然没有进决赛，但也努力了，有些同学进决赛了，值得祝贺。不管是的得奖没有得奖，我们都应该为他们鼓掌。因为他们尽力了，所以我们就要用最剧烈的掌声送给运发动。经过我们全体同学的努力，我们班获得了“精神文明班级体”，获得了第四名的好成绩，我相信明年的运动会在赵教师的带着下我们一定加油前进，获得更好的成绩!同学们，从如今开场，我们努力锻炼身体，来年运动会再一搏上下!相信我们的实力，我们会赢的!!!周记高中篇2这周轮到我们班值周了。我从来没有当过值周生，以前看到值周的同学笔直地站在校门口，向教师、同学们问好，我都向他们投去羡慕的目光，真希望自己也有一天能像他们一样。如今，我终于如愿以偿，别提心里有多快乐了。星期一到了，我早早起床，来到学校，怀着无比冲动的心情戴上绶带站在校门口。我们的任务就是欢送教师和同学们的到来，还要记录不守纪律的同学。一开场，看到许多教师和同学陆续从我面前走过，我感觉很不自在，好似背后有无数双眼睛在盯着我，真想跑回教室去。可是这是教师交给我们的.任务，我们必需要很好的完成，才能不辜负教师的信任和期望。一想到这，我就抛开难为情，昂首挺胸地站直了，大声地向教师们问好。今天天气很冷，风吹在脸上像刀割一样，非常辛苦，可是我们值周的六个同学精神抖擞，像松树一样笔挺的站着，谁都没有退缩。因为我们都体会到了值周生特有的一种责任感和自豪感。我们代表的是整个班，我们要做的更好，为班级、教师争光。这就是我第一次的值周。虽然还有许多地方做的不好，但是我很快乐，真希望下次值周还有我，那时，我会更加努力的做好值周工作。周记高中篇3五月的我，年轻的我，唱着“五四青年”之歌，意气风发、踌躇满志，蓦然回首，往昔幕幕展如今眼前：儿时的我，总盼望着长大，视父母的关爱为枷锁，希望有一天自己能独立自由的生活。随着心志的逐渐成长，我悄然觉察自己的衣食住行都离不开父母，此时的我只有怀着感恩的心情，在父母馈赠的圣水甘霖中幸福成长；渐渐懂事后，我开场为自己的事情烦恼：初中时我的理想就是考取重点高中，为了这个宏伟目的，我含辛茹苦、披星戴月、不分昼夜地与书桌为伴。中考犹如一场浩劫，弄得人遍体鳞伤，结果却事与愿违，心力憔悴的我跌跌撞撞地走进沔城高中，失意与彷徨如阴霾一样覆盖在我心头。善解人意的母亲看出端倪，鼓励我说：“城中严格的管理制度，将会给你提供学习的最正确场所；城中严明的纪律，将是你学习的最正确保障；城中优秀的教学质量，将为你施展鸿图添砖加瓦”母亲的话，振聋发聩，掷地有声，但我却一直将信将疑。于是我开场在校园里寻找：课堂上，才高八斗、学富五车的教师们，循循善诱、娓娓道来，教师的博学无私、严谨执教与学生的朴实好学形成良好的互动，课堂上的气氛融洽而和谐；元旦晚会上，你方唱罢我登场，台上精彩不断，台下掌声阵阵；自习课上，同学们如饥似渴地吸收着书本上的营养，认真而又投入；操场上，足球比赛、篮球对抗，输了，别泄气！赢了，祝贺你！握一握手，顷刻，赛场上又是一片欢声笑语。难以忘记，为了推行熄灯制度，班主任每晚巡逻值班到深夜；难以忘记，为了监视教学质量，学校领导经常深化教学区，认真检查每个教室的课堂情况；难以忘记，为了标准同学们的就餐行为，教师和学生干部们一起，每天早早来到餐厅进展监视检查，是的，我们的学校还年轻，但，这正是活力的象征！是的，城中还稚嫩，但她前途无量！不知不觉中，我发现自己已深深爱上她了，我完全把自己植根在这片土壤中，我的内心深深烙上了城中的印记。那么，我们该为她做些什么呢？为了活泼校园文化气氛，有的同学参加了社团，充分发挥自己的聪明才干；有的同学力争担任学生干部，为学校的学生工作奉献热情和力量；有的同学发挥特长为学校献技献艺；还有的同学以主人翁的精神主动为学校的建立和开展献计献策一个人的努力对于整个学校的开展来