第四单元 崇尚法治精神 单元测试 部编版道德与法治八年级下册

第PAGE"pagenumber"1页，共NUMPAGES"numberofpages"6页第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页道德与法治八年级下册第四单元巩固测试【崇尚法治精神】一、单选题1．近两年，人肉搜索、造谣攻击、互相拉踩等“饭圈”乱象时有出现，对清朗网络生态造成恶劣影响。中央网信办重拳出击，跟“饭圈”乱象算总账，取消所有涉明星艺人个人或组合的排行榜单；未经授权不得注册明星粉丝团账号；严禁呈现互撕信息……这说明（

）①自由不是为所欲为，粉丝无法享受真正的自由②自由是相对的，无限制的自由只会走向自由的反面③部分粉丝割裂了权利与义务的关系，没有做到依法行使权利、自觉履行义务④自由标定了法治的界限，自由的实现不能触碰法律的红线A．①② B．②④ C．①③ D．②③2．近代民主思想家张炳麟曾说：“天下无纯粹之自由，亦无纯粹之不自由”。对此，下列说法正确的是（

）①法治是自由的保障②绝对自由是遵守法律的前提③自由标定法治界限④必要的限制是对自由的保护A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．陶行知说：“只有人中人，没有人上人，也没有人下人。”这告诉我们（

）A．现实生活中，人与人之间应是平等的B．现实生活中，人与人之间没有差别C．平等指人们在人格尊严上的平等D．现实生活中，人与人之间不存在不平等的现象4．无障碍停车位、无障碍出入口、无障碍电梯、无障碍坡道、无障碍更衣间、低位服务台、语音提示系统、无障碍标识系统…北京冬残奥会打造了无障碍的赛事环境。这体现了（

）①公民有政治自由权利②平等权是公民最基本的权利③我国尊重和保障人权④平等要求不同情况差别对待A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，积极行使自己的正当权利。下列做法能体现珍视自由的是（

）A．被同学欺负后，召集好朋友报复 B．买到假冒商品，无奈自认倒霉C．在图书馆里，提醒大家保持安静 D．受到父母批评，与其大吵大闹6．针对“盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的高等学历教育入学资格……”十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过的刑法修正案，新增加“冒名顶替”犯罪。这一修订告诉我们（

）①要杜绝公民教育侵权行为发生

②珍视自由，必须谨遵法律要求③违反法律可能付出失去自由的代价

④具有社会危害性的行为，都是犯罪行为A．①② B．②③ C．①④ D．③④7．从践行平等的角度，给图中的招聘公司提建议，合理的是（

）A．应据理力争B．要反对特权C．应勇敢地抵制不平等的行为D．要平等对待他人的合法权利8．“法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”对此理解正确的是（

）①平等是人类的崇高理想，法律面前人人平等

②平等就是每个人享有同样均等的权利和义务③特权是平等的大敌，践行平等就要反对特权

④只要消除特权，就可以充分发挥法律的作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，体现了（

）A．权利公平 B．规则公平C．机会公平 D．司法公平10．公平通常是指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。下列名言能够体现“公平”的有（

）①理国要道，在于公平正直②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之③公与平者，即国之基址也④亲仁善邻，协和万邦A．①③ B．②④ C．①④ D．②③11．我国建立了一系列社会保障制度，如下岗失业职工基本保障制度、失业保险制度、养老保险制度等。对此，下列说法正确的是（

）①正义制度要求我们充分尊重人的各项权利②我国现行的社会保障制度体现了公平正义③有了这些社会保障制度，我们就不用刻苦学习了④正义制度是为了处于社会最不利地位的群体制定的A．①④ B．③④ C．①② D．②③12．非正义行为是指阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权利的行为。下列做法中属于非正义行为的是（

）A．考场上，小刚把答案传给好朋友B．公交司机劝说乘客上车要戴好口罩C．小林及时制止插队买饭的同学D．小玲主动搀扶行动困难的老人13．“内卷”就是无秩序、无意义、没价值而又混乱的竞争。“教育内卷”指的是教育体系内部不断增加教学的劳动投入来获得成绩增长，简而言之，就是“只要学不死，就往死里学”。众多家长被卷入这场“战争”。破除“教育内卷”需要（

）①家长客观理性，摆正教育心态，不盲目跟风

②学校严格落实“双减”政策，取消各种考试③相关部门一律取缔校外培训机构

④国家深化教育体制改革，健全教育评价制度A．①② B．②③ C．①④ D．③④14．英国哲学家培根说：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。”这句话要求人民法院在司法活动中应（

）①以事实为根据

②依法独立公正行使审判权③以法律为准绳

④可考虑国家行政机关建议A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二、综合题15．分析生活情境探究成长问题在我们的成长过程中，总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们正确面对和认真思考，请运用你的经验，分析下列生活情境，探究成长中的问题。（任意选取两个作答即可，如三个都答，按前两个评阅。）案例一：小美在浏览某购物网站时，发现自己的生活照被邻居张某擅自用作广告宣传。她上门要求删除照片，张某不仅不同意，反而恼羞成怒，辱骂、推搡小美，致其摔倒，胳膊受轻伤，小美果断报警。后经民警调解，双方和解，张某删除小美的照片，并给予一定的经济赔偿。案例二：居家防疫期间，小林同学不仅在学校举行线上期中检测时，用手机作弊，还用手机玩暴力游戏，不慎导致自己的游戏账号被盗。他为了找回自己的账号，在游戏论坛里私自发布几位网友的电话号码、QQ号等信息，引起众多网友的关注……案例三：孙小果被称为“昆明恶霸”。1998年他因强奸、强制侮辱妇女、故意伤害、寻衅滋事等罪名，一审被判处死刑；二审被判处死刑，缓期两年执行。2007年，改判其有期徒刑。刑满释放后，孙小果又实施了一系列犯罪行为。2022年12月23日，云南省高级人民法院判决维持一审原判，并与其出狱后犯组织、领导黑社会性质组织等罪被判处有期徒刑二十五年的终审判决合并，决定对孙小果执行死刑。19名涉案的司法工作人员被判二年至二十年不等有期徒刑。5名省管干部也受到相应的党纪处分。（1）你对这一案例的分析是：（至少两条）（2）小林的行为给我们的启示是：（至少两条）（3）这一案例给我们的警示是：（至少两条）16．在完成了本学期的学习后，同学们开展了以下学习活动。[活动一：法律角色我扮演]同学们分别扮演不同的法律，以下是他们的对话：我是法律①，我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活中的根本问题。我是法律②，依据法律①制定，我规定了哪些行为是犯罪并应当负何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚。我是法律③，依据法律①制定，我的任务是规定立法活动，健全国家立法制度，提高立法质量，完善中国特色会主义法律体系。我是法律④，依据法律①制定，我是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律。[活动二：法庭案情我来判]同学们对以下案件进行研究：案情再现老人在超市拿鸡蛋未结账，被工作人员拦下后不幸猝死。家属诉求超市赔偿老人家属38万元。案情争议超市：员工的行为本身无过错，不承担侵权责任。家属：超市未尽到保障义务，应承担侵权责任。法律依据《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条

行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。第一千一百九十八条

宾馆、商场、银行、车站、机场、体育场馆、娱乐场所等经营场所、公共场所的经营者、管理者或者群众性活动的组织者，未尽到安全保障义务，造成他人损害的，应当承担侵权责任。判决结果(1)请根据角色对话，填写以下法律对应的序号。《中华人民共和国民法典》：《中华人民共和国立法法》：《中华人民共和国宪法》：《中华人民共和国刑法》：(2)结合以上学习活动及所学知识，请谈谈你对宪法的认识。(3)请根据材料，说明你的判决结果及理由。(4)司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。请结合活动二及所学知识，谈谈司法机关应如何捍卫社会正义？

参考答案1．D2．B3．A4．D5．C6．B7．D8．B9．B10．A11．C12．A13．C14．A15．（1）我国法律保护公民的肖像权不受侵犯；未经本人同意，以盈利为目的使用他人肖像，是侵犯他人肖像权的行为；当合法权益受侵害后，要拿起法律武器来维权；（2）要做诚信的人，对自己的行为负责；正确使用网络，遵守网络规则，遵守道德和法律；（3）国家机关及其工作人员必须在宪法和法律规定的范围内行使权力，法定职责必须为，法无授权不可为；法律具有强制性；法律面前人人平等。16．(1)

④

③

①

②(2)①宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程；②宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；③宪法是其他法律的立法基础和立法依据；④宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格；⑤宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。(3)超市员工不承担侵权责任。《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。第一千一百九十八条宾馆、商场、银行、车站、机场、体育场馆、娱乐场所等经营场所、公共场所的经营者、