第36讲基因工程

第36讲PART36基因工程考点互动探究│教师备用习题考试说明1.基因工程的诞生(Ⅰ)。2．基因工程的原理及技术(含PCR技术)(Ⅱ)。3．基因工程的应用(Ⅱ)。4．蛋白质工程(Ⅰ)。5．DNA的粗提取与鉴定(实验与探究能力)。考点互动探究知识梳理1.基因工程的概念(1)手段：按照____________，进行严格的设计，通过体外__________和________等技术，赋予生物以新的遗传特性。(2)目的：创造出更符合人们需要的新的____________和____________。(3)水平：____________水平。考点一基因工程的概念及基本工具人们的愿望DNA重组转基因生物类型生物产品DNA分子考点互动探究2.基因工程的基本工具(1)限制性核酸内切酶①来源：主要从____________中分离纯化而来。②作用：识别双链DNA分子的某种____________序列，使__________的两个核苷酸之间的____________断裂。③结果：产生______末端或______末端。原核生物特定核苷酸特定部位磷酸二酯键黏性平(2)DNA连接酶(3)载体①条件：能自我复制、有一个至多个________切割位点、有特殊的__________。②常用载体——________。③其他载体：λ噬菌体的衍生物、____________等。常用类型E·coliDNA连接酶T4DNA连接酶来源__________T4噬菌体功能连接黏性末端连接________________结果恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键考点互动探究大肠杆菌黏性末端或平末端限制酶标记基因质粒动植物病毒1.限制酶和DNA连接酶的关系(1)限制酶和DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键。(2)限制酶不切割自身DNA的原因是原核生物中不存在该酶的识别序列或识别序列已经被修饰。(3)DNA连接酶起作用时，不需要模板。考点互动探究

核心讲解图12－36－1

2.DNA相关六种酶的比较考点互动探究

名称作用部位作用底物作用结果限制酶磷酸二酯键DNA将DNA切成两个或多个片段DNA连接酶磷酸二酯键DNA片段将两个DNA片段连接为一个DNA分子DNA聚合酶磷酸二酯键脱氧核苷酸以单链DNA为模板，将单个脱氧核苷酸依次连接到单链末端DNA(水解)酶磷酸二酯键DNA将DNA片段水解为单个脱氧核苷酸解旋酶碱基对之间的氢键DNA将双链DNA分子局部解旋为单链，形成两条长链RNA聚合酶磷酸二酯键核糖核苷酸以单链DNA为模板，将单个核糖核苷酸依次连接到单链末端1．如图12－36－2为大肠杆菌及质粒载体的结构模式图，据图回答下列问题：(1)a代表的物质和质粒的化学本质都是________，二者还具有其他共同点，如①________________，②________________(写出两条即可)。(2)若质粒DNA分子的切割末端为，则与之连接的目的基因切割末端应为____________；可使用____________把质粒和目的基因连接在一起。(3)氨苄青霉素抗性基因在质粒DNA分子上称为________，其作用是________。(4)下列常在基因工程中用作载体的是(

)A．苏云金芽孢杆菌抗虫基因B．土壤农杆菌环状RNA分子C．大肠杆菌的质粒D．动物细胞的染色体考点互动探究题组训练图12－36－2[答案](1)DNA能够自我复制具有遗传特性(2)

DNA连接酶(3)标记基因供重组DNA的鉴定和选择(4)C考点互动探究[解析](1)a代表的物质是大型环状DNA分子，质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核之外的小型环状DNA分子，两者都能自我复制，并蕴含遗传信息。(2)与质粒DNA分子的切割末端能够连接的目的基因切割末端之间能够发生碱基互补配对，可使用DNA连接酶将它们连接在一起。(3)质粒DNA分子上的氨苄青霉素抗性基因可以作为标记基因，便于对重组DNA进行鉴定和筛选。(4)常用的载体有质粒、λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等。苏云金芽孢杆菌抗虫基因一般作为目的基因；土壤农杆菌环状RNA分子不容易在宿主细胞内保存；动物细胞染色体的主要成分是DNA和蛋白质，不能被限制性核酸内切酶切割，因此不能用作载体。2．[2017·上海宝山区二模]分析有关基因工程的资料，回答问题。如图12－36－3为构建某重组质粒的过程示意图。lacZ基因可使细菌利用加入培养基的物质X－gal，从而使菌落显现出蓝色，若无该基因，菌落则成白色。图中甲～戊DNA片段只注明了黏性末端处的碱基种类，其他碱基的种类未作注明。(1)若酶M特异性识别的DNA碱基序列是

，则酶N特异性识别的DNA碱基序列是____________。(2)过程②是将所有片段混合在一起，用________酶拼接可得到不同的重组DNA。考点互动探究图12－36－3(3)如果只考虑2个片段的组合，那么甲、乙、丁三个片段中能够形成环状DNA的片段组合是____________(多选)。A．甲和乙B．甲和甲C．甲和丁D．乙和乙E．乙和丁F．丁和丁(4)为了筛选含重组质粒的受体菌，应在通用培养基中额外加入________________，培养一段时间，挑选出____________色的菌落进一步培养。原来质粒中，限制酶M和N的酶切位点________。A．M位于青霉素抗性基因中，N位于lacZ基因中B．N位于青霉素抗性基因中，M位于lacZ基因中C．M和N都位于青霉素抗性基因中D．M和N都位于lacZ基因中(5)上述目的基因能够在受体细菌中表达，其原因是不同生物________。A．共用一套DNAB．共用一套RNAC．共用一套蛋白质D．共用一套密码子考点互动探究[答案](1)(2)DNA连接(3)ABCDEF(4)青霉素和X－gal白D

(5)D考点互动探究(2)DNA连接酶可以将具有相同黏性末端的DNA片段连接起来。(3)甲、乙、丁都有两个黏性末端，且都相同，因此如果只考虑2个片段的组合，那么甲、乙、丁三种片段中任意两个连接都能够连接形成环状DNA。(4)为了筛选含重组质粒的受体菌，应在通用培养基中额外加入青霉素和X－gal，培养一段时间，挑选出白色的菌落进一步培养。这表明青霉素抗性基因没有被破坏，lacZ基因已经被破坏，因此，在原来质粒中，限制酶M和N的酶切位点都位于lacZ基因中。(5)上述目的基因能够在受体细菌中表达，其原因是不同生物共用一套密码子。考点互动探究方法技巧

限制酶的选择技巧(1)根据目的基因两端的限制酶切割位点确定限制酶的种类。①应选择切割位点位于目的基因两端的限制酶，如图甲可选择PstⅠ。考点互动探究

图12－36－4②不能选择切割位点位于目的基因内部的限制酶，如图甲不能选择SmaⅠ。③为避免目的基因和质粒的自身环化和随意连接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和质粒，如图甲也可选择用PstⅠ和EcoRⅠ两种限制酶(但要确保质粒上也有这两种酶的切割位点)。(2)根据质粒的特点确定限制酶的种类。①所选限制酶要与切割目的基因的限制酶一致，以确保产生相同的黏性末端。②质粒作为载体必须具备标记基因等，所以所选择的限制酶尽量不要破坏这些结构，如图乙中限制酶SmaⅠ会破坏标记基因；如果所选酶的切割位点不是一个，则切割重组后可能丢失某些片段，若丢失的片段含复制起点区，则切割重组后的片段进入受体细胞后不能自主复制。考点互动探究

考点互动探究知识梳理1.基因工程的基本操作程序(1)目的基因的获取①目的基因：主要指__________的基因，也可以是一些具有_____作用的因子。②考点二

基因工程的基本操作程序及PCR技术编码蛋白质调控基因文库mRNADNA合成仪考点互动探究(2)基因表达载体的构建——基因工程的核心①目的：使目的基因_________________________________________，同时使目的基因能够表达和发挥作用。②基因表达载体的构成在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代图12－36－5标记基因目的基因③构建过程：考点互动探究图12－36－6同一种限制酶DNA连接酶生物种类植物细胞动物细胞微生物细胞常用方法

____________、____________

_______________

______________受体细胞体细胞

________原核细胞转化过程

(以农杆菌转化法为例：)将目的基因插入到Ti质粒的________上→导入农杆菌→侵染植物细胞→整合到受体细胞的___________上→表达

________处理细胞→________细胞→重组表达载体与感受态细胞混合→感受态细胞吸收DNA分子(3)将目的基因导入受体细胞考点互动探究农杆菌转化法花粉管通道法显微注射法用Ca2＋处理细胞受精卵T－DNA染色体DNA显微注射Ca2＋感受态(4)目的基因的检测与鉴定考点互动探究图12－36－7

DNA分子杂交分子杂交抗原—抗体杂交杂交带2.PCR技术(1)原理：DNA复制，即：(2)条件考点互动探究图12－36－8

加热冷却耐高温的DNA聚合酶单链相应序列脱氧核苷酸(3)过程与结果①过程②结果：上述三步反应完成后，一个DNA分子就变成了________个DNA分子，随着重复次数的增多，DNA分子就以________的形式增加。PCR的反应过程都是在________________中完成的。考点互动探究90～95解旋55～60引物70～75Taq酶两2nDNA扩增仪1.基因工程操作的易错点分析(1)目的基因的插入位点不是随意的，基因表达需要启动子与终止子的调控，所以目的基因应插入到启动子与终止子之间的部位。(2)启动子(DNA片段)≠起始密码子(RNA)；终止子(DNA片段)≠终止密码子(RNA)。(3)基因表达载体的构建是最核心、最关键的一步，在体外进行。(4)只有第三步(将目的基因导入受体细胞)没有碱基互补配对现象，其余三步都有碱基互补配对现象。考点互动探究

核心讲解

2.DNA复制与PCR技术的比较考点互动探究

项目体内DNA复制PCR技术场所主要在细胞核内生物体外酶DNA聚合酶、解旋酶热稳定DNA聚合酶(Taq酶)条件模板、ATP、常温模板、ATP、引物链、温度变化(90～95℃→55～60℃→70～75℃)原料四种脱氧核苷酸四种脱氧核苷酸特点形成的是整个DNA分子，一个细胞周期只复制一次短时间内形成含有大量目的基因的DNA片段角度1结合实例考查基因工程的基本操作程序1．人血清蛋白(HSA)具有重要的医用价值。如图12－36－9是以基因工程技术获取重组HSA(rHSA)的两条途径，请回答下列问题。(1)如果HSA基因序列未知，可以采用____________________的方法获取该目的基因，为了使该目的基因能够在宿主细胞中复制和稳定保存，通常要先构建__________后才能导入宿主细胞。考点互动探究命题角度图12－36－9(2)方框中的“？”一般选用的生物是________，为了提高Ⅱ过程的导入成功率，通常用________处理大肠杆菌。(3)人体合成的初始HSA多肽，需要经过膜系统加工形成正确的空间结构才能有活性，所以，选择________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)途径获取rHSA更有优势。(4)为了鉴定宿主细胞中是否产生rHSA，可以用_________方法来进行检验。A．检验HSA基因是否导入B．检验细胞中是否产生相应的mRNAC．抗原—抗体杂交D．检测是否有标记基因考点互动探究[答案](1)从基因文库中提取重组DNA(2)农杆菌氯化钙(3)Ⅰ

(4)C考点互动探究[解析](1)获取目的基因的方法有：从基因文库中获取、采用PCR技术扩增(适用于目的基因的核苷酸序列已知的情况)、人工化学合成(适用于目的基因较小且序列已知的情况)。因此如果HSA基因序列未知，可以采用从基因文库中提取的方法获取该目的基因；为了使该目的基因能够在宿主细胞中复制和稳定保存，通常要先构建基因表达载体(重组DNA)后才能导入宿主细胞。(2)将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法，因此方框中的“？”一般选用的生物是农杆菌；将目的基因导入微生物细胞时常用感受态细胞法，即用氯化钙处理微生物细胞，使之成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞。(3)由于大肠杆菌是原核生物，其细胞中不含内质网和高尔基体，而人体合成的初始HSA多肽，需要经过膜系统加工形成正确的空间结构才能有活性，所以，选择Ⅰ途径获取rHSA更有优势。(4)检测目的基因是否表达形成蛋白质(rHSA)可以采用抗原—抗体杂交法。角度2考查PCR技术的原理与过程2．[2017·福建南平一模]基因工程在农业中的应用发展迅速，基因可导入农作物中，用于改良该农作物的性状。通过多重PCR技术可扩增并检测转基因农作物的外源基因成分。多重PCR技术是在一个PCR反应体系中加入多对引物，针对多个DNA模板或同一模板的不同区域，扩增多个目的基因的PCR技术。请回答：(1)我国科学家将Bt毒蛋白基因、鱼的抗冻蛋白基因、控制果实成熟的基因导入农作物，可获得________、__________、延熟的转基因作物。(2)引物是根据________________的一段核苷酸序列合成的，每种基因扩增需要一对引物的原因是_______。下表是A、B、C三种基因的引物，据表分析，引物特异性主要体现在_______________________。考点互动探究A基因引物15′GCTCCTACAAATGCCATCATTGC3′引物25′GATAGTGGGATTGTGCGTCATCCC3′B基因引物15′TGAATCCTGTTGCCGGTCTT3′引物25′AAATGTATAATTGCGGGACTCTAATC3′C基因引物15′CCTTCATGTTCGGCGGTCTCG3′引物25′GCGTCATGATCGGCTCGATG3′考点互动探究(3)PCR过程中温度从90℃降到55～60℃的目的是_______________。(4)检测人员通过多重PCR技术确定农作物中是否含有A、B、C三种转基因。将A、B、C三种基因和待测的农作物基因样品进行PCR，扩增后的产物再进行电泳，结果如图12－36－10。据图分析：含有三种转基因的农作物是________，判断依据是____________。(5)与PCR技术相比，多重PCR技术的优势有：a．_____________________________。b．___________________________。c．______________________________。考点互动探究图12－36－10考点互动探究[答案](1)抗虫抗冻(2)已知目的基因需要一对特异性的引物，要求一对引物的序列是不互补的，否则会形成引物二聚体，进而影响目的基因的扩增引物中特定的碱基序列，可以体现引物的特异性(3)加热至90～95℃利于DNA解链；冷却到55～60℃，利于引物结合到互补DNA链上(4)4

PCR过程中，可以通过设计特定的引物来扩增特定的DNA片段，1组为已知A、B、C三种基因的对照，其中4含有A基因、B基因和C基因，而2只含有A基因和C基因，3不含有这三种基因(5)a.确保所有的靶位点可以用相同的PCR程序在单个反应中得到有效的扩增b．在使用相同的PCR程序和反应条件的单个PCR中对每对引物的量进行优化，以达到最大的扩增效率c．平衡多重PCR中每对引物的量，使之对每个靶位点都能获得足够的扩增量考点互动探究[解析](1)Bt毒蛋白基因的抗虫基因可以表达出毒蛋白，鱼的抗冻蛋白基因可以表达出抗冻蛋白，控制果实成熟的基因可以表达出控制早熟的相关蛋白，因此将Bt毒蛋白基因、鱼的抗冻蛋白基因、控制果实成熟的基因导入农作物，可获得抗虫、抗冻、延熟的转基因作物。(2)PCR扩增技术的前提是要用一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一段序列合成引物，每种基因扩增需要一对特异性的引物，要求一对引物的序列是不互补的，否则会形成引物二聚体，进而影响目的基因的扩增。据表中A、B、C三种基因的引物核苷酸序列分析，引物特异性主要体现在引物中特定的碱基序列，可以体现引物的特异性。考点互动探究(3)PCR过程中温度加热至90～95℃利于DNA解链；冷却到55～60℃，利于引物结合到互补DNA链上。(4)PCR过程中，可以通过设计特定的引物来扩增特定的DNA片段，1组为已知A、B、C三种基因的对照，其中4含有A基因、B基因和C基因，而2只含有A基因和C基因，3不含有这三种基因。(5)与PCR技术相比，多重PCR技术的优势：a.确保所有的靶位点可以用相同的PCR程序在单个反应中得到有效的扩增。b.在使用相同的PCR程序和反应条件的单个PCR中对每对引物的量进行优化，以达到最大的扩增效率。c.平衡多重PCR中每对引物的量，使之对每个靶位点都能获得足够的扩增量。考点互动探究知识梳理一、基因工程的应用1.植物基因工程抗虫、________、________转基因植物，利用转基因改良植物的品质。2.动物基因工程提高动物____________、改善畜产品的品质、用转基因动物生产________，用转基因动物作器官移植的供体。考点三

基因工程的应用与蛋白质工程抗病抗逆生长速度药物考点互动探究3.基因工程药物(1)方式：利用基因工程培育“____________”来生产药品。(2)成果：利用“工程菌”可生产细胞因子、抗体、疫苗、激素等。4．基因治疗(1)概念：把__________导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。(2)成果：将腺苷酸脱氨酶基因转入患者的淋巴细胞。正常基因基因转移组织细胞工程菌考点互动探究二、蛋白质工程图12－36－11

修饰合成新的蛋白质功能蛋白质结构氨基酸序列脱氧核苷酸序列基因工程和蛋白质工程的比较考点互动探究

核心讲解项目基因工程蛋白质工程区别操作环境(场所)生物体外生物体外操作核心基因基因操作起点目的基因预期的蛋白质功能基本过程剪切→拼接→导入→表达确定蛋白质功能→应有的高级结构→应具备的折叠状态→应有的氨基酸序列→应有的碱基序列→改造的蛋白质实质定向改造生物的遗传特性，以获得人类所需要的生物类型或生物产品(基因的异体表达)定向改造或生产人类所需的蛋白质结果生产自然界已存在的蛋白质生产人类需要的新基因，创造出自然界不存在的蛋白质联系蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程，因为对现有蛋白质的改造或制造新的蛋白质，必须通过基因修饰或基因合成实现角度1结合基因工程的操作过程考查基因工程的应用1．[2017·东北三省三校模拟]马铃薯是重要的经济作物，在基因育种方面取得丰硕成果。(1)马铃薯是双子叶植物，常用____________法将目的基因导入马铃薯的体细胞中。构建好的基因表达载体基本结构有目的基因、__________、________、________、复制原点五部分。(2)马铃薯易患多种疾病，导致产量下降。基因工程中常用的抗病基因为____________________(写一种即可)。考点互动探究命题角度(3)科学家还培育出抗除草剂的转基因马铃薯，主要从两个方面进行设计：①修饰除草剂作用的靶蛋白，使其对除草剂________，或使靶蛋白过量表达，植物吸收除草剂后仍能正常代谢。②引入酶或酶系统，使除草剂在发生作用前________。(4)将目的基因导入受体细胞后，还需对转基因植物进行________________。考点互动探究[答案](1)农杆菌转化启动子终止子标记基因(2)病毒外壳蛋白基因、病毒复制酶基因、抗毒素合成基因、几丁质酶基因(3)①不敏感(抵抗)

②被降解(分解)(4)检测和鉴定考点互动探究[解析](1)马铃薯是双子叶植物，常用农杆菌转化法将目的基因导入双子叶植物体细胞中。构建好的基因表达载体基本结构有目的基因、标记基因、启动子、终止子、复制原点五部分。(2)基因工程中常用的抗病基因为病毒外壳蛋白基因、病毒复制酶基因、抗毒素合成基因、几丁质酶基因。(3)①除草剂只能作用于杂草，不能作用于马铃薯，因此需要修饰除草剂作用的靶蛋白，使其对除草剂不敏感(抵抗)，或使靶蛋白过量表达，植物吸收除草剂后仍能正常代谢。②也可以引入酶或酶系统，在除草剂发生作用前被降解(分解)。(4)将目的基因导入受体细胞后，还需对转基因植物进行检测和鉴定。角度2考查蛋白质工程的原理与操作2．[2015·全国卷Ⅱ]已知生物体内有一种蛋白质(P)，该蛋白质是一种转运蛋白，由305个氨基酸组成。如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸，改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性。回答下列问题：(1)从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的____________进行改造。(2)以P基因序列为基础，获得P1基因的途径有修饰________基因或合成________基因。所获得的基因表达时是遵循中心法则的，中心法则的全部内容包括________________的复制，以及遗传信息在不同分子之间的流动，即：____________。考点互动探究(3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过________________和________________，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物__________进行鉴定。考点互动探究[答案](1)氨基酸序列(或结构)(2)P

P1

DNA和RNA(或遗传物质)

DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白质(或转录、逆转录、翻译)(3)设计蛋白质的结构推测氨基酸序列功能考点互动探究[解析]本题考查蛋白质工程的相关知识。(1)若要改变蛋白质的功能，就要对蛋白质的结构进行改造，而从材料中的内容，可以看出是改造了氨基酸的序列。(2)获得P1基因的途径有对原基因(P)进行修饰或者根据氨基酸序列直接合成目的基因(P1)。中心法则即遗传信息的传递途径，包括遗传物质(DNA或RNA)的复制和转录、翻译、逆转录的过程。(3)蛋白质工程的基本途径：从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相应的脱氧核苷酸序列。该目的基因表达产生相应的蛋白质，为确定该蛋白质是否符合需要，还需对蛋白质的生物功能进行鉴定。考点互动探究知识梳理1.原理(1)溶解度①DNA与蛋白质在不同浓度的________溶液中溶解度不同。②DNA不溶于________。(2)DNA对酶、________和________的耐受性。(3)鉴定：DNA＋________试剂________。考点四

DNA的粗提取与鉴定NaCl酒精高温洗涤剂二苯胺蓝色考点互动探究

2.实验步骤红细胞吸水破裂瓦解细胞膜溶解DNA考点互动探究NaCl溶液蛋白酶高温冷却的酒精溶液二苯胺蓝色1.DNA和蛋白质在不同NaCl溶液中溶解度的比较考点互动探究

核心讲解项目2mol/LNaCl溶液0.14mol/LNaCl溶液溶解规律DNA溶解析出蛋白质部分发生盐析沉淀溶解

NaCl溶液浓度从2mol/L逐渐降低的过程中，溶解度逐渐增大2.DNA的粗提取与鉴定中的“2、3、4”考点互动探究

加蒸馏水2次

①加到鸡血细胞液中，使血细胞吸水破裂

②加到含DNA的2mol/L的NaCl溶液中，使NaCl溶液的物质的量浓度下降到0.14mol/L，使DNA析出用纱布过滤3次

①过滤血细胞破裂液，得到含细胞核物质的滤液

②滤取0.14mol/L的NaCl溶液中析出的DNA(黏稠物)

③过滤溶有DNA的2mol/L的NaCl溶液4次使用NaCl溶液

①加2mol/L的NaCl溶液，溶解提取的细胞核物质

②用0.14mol/L的NaCl溶液使DNA析出

③用2mol/L的NaCl溶液，溶解滤取的DNA黏稠物

④用2mol/L的NaCl溶液，溶解丝状物用于鉴定DNA在“DNA的粗提取与鉴定”的实验中，对DNA进行鉴定时，做如下操作：考点互动探究题组训练试管序号AB1加2mol/L的NaCl溶液5mL加2mol/L的NaCl溶液5mL2不加加入提取的DNA丝状物并搅拌3加4mL二苯胺，混匀加4mL二苯胺，混匀4沸水浴5分钟沸水浴5分钟实验现象实验结论(1)根据如图12－36－12，完成表格空白处的实验内容。(2)对于B试管，完成1、2、3的操作后溶液颜色如何？______。(3)在沸水浴中加热的目的是____________________，同时说明DNA对高温有较强的________。(4)A试管在实验中的作用是________。(5)B试管中溶液颜色的变化程度主要与____________有关。考点互动探究图12－36－12

考点互动探究[解析]本题(1)(4)主要考查DNA分子的鉴定。A、B两试管形成对照，B试管中含DNA丝状物，A试管中不含，起对照作用，其他条件均完全相同。(2)(3)(5)强调本实验的反应条件是沸水浴加热5分钟，加快颜色反应的速度，观察对比两试管的颜色时要等到冷却以后。[答案](1)实验现象：A.溶液不变蓝色B．溶液变蓝色实验结论：DNA在沸水浴的条件下遇二苯胺会变成蓝色(2)溶液颜色基本不变(不呈浅蓝色)(3)加快颜色反应速度耐受性(4)对照(5)DNA(丝状物)的多少考点互动探究1．[2017·全国卷Ⅰ]真核生物基因中通常有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。已知在人体中基因A(有内含子)可以表达出某种特定蛋白(简称蛋白A)。回答下列问题：(1)某同学从人的基因组文库中获得了基因A，以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A，其原因是__________________________。(2)若用家蚕作为表达基因A的受体，在噬菌体和昆虫病毒两种载体中，不选用__________作为载体，其原因是________________________________。(3)若要高效地获得蛋白A，可选用大肠杆菌作为受体。因为与家蚕相比，大肠杆菌具有______________________(答出两点即可)等优点。

历年真题明考向考点互动探究(4)若要检测基因A是否翻译出蛋白A，可用的检测物质是_________________________(填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”)。(5)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献，也可以说是基因工程的先导，如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示，那么，这一启示是______________________________。[答案](1)基因A有内含子，在大肠杆菌中，其初始转录产物中与内含子对应的RNA序列不能被切除，无法表达出蛋白A(2)噬菌体噬菌体的宿主是细菌，而不是家蚕(3)繁殖快、容易培养(4)蛋白A的抗体(5)DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体考点互动探究[解析](2)病毒侵染宿主细胞具有专一性，昆虫病毒能侵染家蚕细胞，而噬菌体是细菌病毒，不能侵染家蚕细胞。(3)以原核生物作为受体细胞，是利用了原核生物的几个优点：繁殖快、易培养、多为单细胞、遗传物质相对较少等。(4)要检测基因A是否翻译出蛋白A，方法是抗原—抗体杂交法，这里的抗原就是蛋白A，抗体就是蛋白A的抗体。(5)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验证明，S型肺炎双球菌的DNA可以转移到R型肺炎双球菌体内，使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，体现了一种生物的DNA可以转移到另外一种生物体内去表达，这也正是基因工程想要做的。考点互动探究2．[2017·全国卷Ⅱ]几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分，几丁质酶可催化几丁质水解。通过基因工程将几丁质酶基因转入植物体内，可增强其抗真菌病的能力。回答下列问题：(1)在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料，原因是________________________。提取RNA时，提取液中需添加RNA酶抑制剂，其目的是________________________。(2)以mRNA为材料可以获得cDNA，其原理是____________________________。(3)若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，原因是___________________________(答出两点即可)。考点互动探究(4)当几丁质酶基因和质粒载体连接时，DNA连接酶催化形成的化学键是________________。(5)若获得的转基因植株(几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中)抗真菌病的能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是___________________________。[答案](1)嫩叶组织细胞易破碎防止RNA降解(2)在逆转录酶的作用下，以mRNA为模板按照碱基互补配对的原则可以合成cDNA(3)目的基因无复制原点；目的基因无表达所需启动子(4)磷酸二酯键(5)目的基因的转录或翻译异常考点互动探究[解析](1)要从植物体中提取几丁质酶的mRNA，需要将细胞破碎，嫩叶比老叶组织细胞更容易破碎。提取RNA时，为了防止RNA降解，需在提取液中添加RNA酶抑制剂。(2)用逆转录法以mRNA为材料可以获得cDNA，原理是在逆转录酶的作用下，以mRNA为模板按照碱基互补配对原则可以合成cDNA。(3)直接将目的基因导入受体细胞，目的基因无法进行自我复制和稳定存在以及表达，因为目的基因无复制原点，无表达所需启动子。(4)DNA连接酶催化磷酸二酯键的形成。(5)若几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中，但获得的转基因植株抗真菌病的能力没有提高，可能的原因是目的基因的转录或翻译异常。考点互动探究3．[2016·全国卷Ⅰ]某一质粒载体如图12－36－13所示，外源DNA插入到Ampr或Tetr中会导致相应的基因失活(Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因)。有人将此质粒载体用BamHⅠ酶切后，与用BamHⅠ酶切获得的目的基因混合，加入DNA连接酶进行连接反应，用得到的混合物直接转化大肠杆菌。结果大肠杆菌有的未被转化，有的被转化。被转化的大肠杆菌有三种，分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌。回答下列问题：图12－36－13

考点互动探究(1)质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有_________(答出两点即可)，而作为基因表达载体，除满足上述基本条件外，还需具有启动子和终止子。(2)如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选，在上述四种大肠杆菌细胞中，未被转化的和仅含环状目的基因的细胞是不能区分的，其原因是_____________；并且____________和________的细胞也是不能区分的，其原因是____________。在上述筛选的基础上，若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌单菌落，还需使用含有______________的固体培养基。(3)基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的原料来自于____________。考点互动探究[答案](1)能自我复制、具有标记基因(2)二者均不含有氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上均不生长含有质粒载体含有插入了目的基因的重组质粒(或答含有重组质粒)二者均含有氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上均能生长四环素

(3)受体细胞[解析]本题考查基因工程中质粒作为运载体的特点、基因表达载体的构建与筛选等相关知识，主要考查学生的灵活应用能力。(1)质粒载体作为基因工程的运载工具，需要有一个至多个限制酶切位点、能够在宿主细胞中进行自我复制、有标记基因。考点互动探究(2)未被转化的和仅含环状目的基因的细胞都不含有氨苄青霉素抗性基因，在含有氨苄青霉素的培养基上都不能生长，所以不能区分出来；含有质粒载体的细胞和含有插入了目的基因的重组质粒的细胞都含有氨苄青霉素抗性基因，在含有氨苄青霉素的培养基上都能生长，所以也不能区分出来。由于含有质粒的大肠杆菌中有四环素抗性基因，在含四环素的培养基上能生长，而重组质粒的四环素抗性基因被破坏，所以含重组质粒的大肠杆菌在含四环素的培养基上不能生长，由此区分出含质粒载体的大肠杆菌和含重组质粒的大肠杆菌。(3)噬菌体不能独立完成代谢，其DNA复制在大肠杆菌细胞中进行，需大肠杆菌细胞提供原料、酶和能量等。考点互动探究4．[2016·全国卷Ⅲ]图12－36－14①中的三个DNA片段上依次表示出了EcoRⅠ、BamHⅠ和Sau3AⅠ三种限制性内切酶的识别序列与切割位点，图②为某种表达载体的示意图(载体上的EcoRⅠ、Sau3AⅠ的切点是唯一的)。根据基因工程的有关知识，回答下列问题：(1)经BamHⅠ酶切后得到的目的基因可以与上述表达载体被__________酶切后的产物连接，理由是________________。(2)若某人利用图乙所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子，如图12－36－15所示。这三种重组子中，不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有______，不能表达的原因是_____________________。图12－36－14考点互动探究(3)DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶，常见的有_________和_________，其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是___________________。图12－36－15

[答案](1)Sau3AⅠ两种酶切割后产生的片段具有相同的黏性末端(2)甲和丙甲中目的基因插入在启动子的上游，丙中目的基因插入在终止子的下游，二者的目的基因均不能被转录(3)E·coliDNA连接酶T4DNA连接酶T4DNA连接酶考点互动探究[解析]本题考查基因工程的操作工具及操作步骤等方面的知识。(1)由于限制酶BamHⅠ与Sau3AⅠ切割后的黏性末端相同，所以经BamHⅠ酶切后得到的目的基因可以与表达载体被Sau3AⅠ酶切后的产物连接。(2)基因表达载体的启动子和终止子应分别位于目的基因的首端和尾端，甲中目的基因插入在启动子的上游，丙中目的基因插入在终止子的下游，二者的目的基因均不能被转录。(3)常见的DNA连接酶有E·coliDNA连接酶和T4DNA连接酶，其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是T4DNA连接酶。1．[2017·湖南岳阳一模]如图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是(

)A．DNA连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶B．限制性核酸内切酶、解旋酶、DNA连接酶C．解旋酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶D．限制性核酸内切酶、DNA连接酶、解旋酶教师备用习题[答案]C[解析]①处为氢键，是解旋酶的作用部位；②处为磷酸二酯键，是限制酶的作用部位；③处为两个DNA片段的缺口，是DNA连接酶的作用部位。2．[2017·北京石景山区一模]将甜菜碱、海藻糖等有机小分子的合成基因转入烟草细胞中，会使烟草的抗旱性增强。下列关于这类转基因烟草及其培育过程的说法，不正确的是(

)A．细胞中甜菜碱等有机小分子的合成量增加B．细胞液渗透压增大，避免细胞过度失水C．将抗旱基因导入烟草细胞中常用农杆菌转化法D．在干旱条件下筛选出成功导入抗旱基因的烟草细胞教师备用习题[答案]D[解析]将甜菜碱、海藻糖等有机小分子的合成基因转入烟草细胞中后，细胞中甜菜碱等有机小分子的合成量增加，会使烟草细胞的渗透压升高，避免细胞过度失水，因此，这会使烟草的抗旱性增强，A、B正确；将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法，C正确；在干旱条件下筛选出成功导入抗旱基因的烟草植株，但在干旱条件下不能筛