部编版语文三年级下册 第五单元 习作：奇妙的想象 同步练习 （含解析）_第1页
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部编版三下语文第五单元习作：奇妙的想象判断判断下列对习作题目的理解是否正确，在正确的括号里打“√”。①“一本有魔法的书”的主人公是书，要抓住“有魔法”来大胆想象。（）②由“滚来滚去的小土豆”可以想象小土豆滚来滚去的奇特经历。（）③“小树的心思”可以写同学们关爱小树，给小树浇水、施肥。（）单选下列哪一项内容属于想象描写？ A．暑假里，我和家人去海滩上捡贝壳，抓小螃蟹，有趣极了！ B．小哪吒踏着风火轮来到21世纪，带着我进行了一场刺激的大冒险。 C．小明发现自己能听懂动物的语言，于是他帮小动物们实现了它们的愿望。 D．琳琳来到了外星球，和外星人做了好朋友。 E．家里的牙刷突然会说话了，告诉丽丽一定要好好刷牙。填空【主题训练】从多个角度确定自己的习作主题。(1)可以针对人或物的特点展开想象。我可以写“一本有魔法的书”“的”“的”等。(2)可以猜测人或物丰富的内心活动。我可以写“小树的心思”“”“”等。(3)可以大胆假设，畅想世界。我可以写“假如人类可以冬眠”“假如”“假如”等。填空【方法训练】从多个方面展开想象，写出精彩的故事。(1)方法指导：想象时可以联系事物的特点。《一支铅笔的梦想》中的铅笔想成为豆角和丝瓜，它们都是细长的，因此这样的想象很合理。根据这个思路，可能想成为。(2)方法指导：反方向去想象可以让想象更有意思。《尾巴它有一只猫》颠覆惯常思维展开想象，不是猫有尾巴，而是尾巴拥有猫。根据这个思路，我还可以想象。写作【思路训练】你想写一个怎样的故事？你会从哪些方面来写这个故事？照样子写一写。

答案1.【答案】①√；②√。【解析】本题考查选材的能力。确定了要写的题目后，就要围绕这个题目展开奇特的想象。第①题和第②题的想象大胆有趣，这些说法都正确。第③题中“同学们关爱小树，给小树浇水、施肥”属于写实，不是想象，不符合本次习作。2.【答案】B；C；D；E【解析】本题考查选材的能力。本次习作是想象作文，要求想象要大胆、有趣。A项写暑假里一家人的活动是写实，不是想象。B、C、D、E项都是大胆、有趣的想象。3.【答案】(1)一棵会说话；树；一条会飞；鱼。(2)猫头鹰的想法；听听蒲公英的内心。(3)我会飞；天上没有了太阳。【解析】(3)本题考查确定自己的习作主题。本题启发我们可以从多个角度展开奇妙的想象。我们可以从中选择一个最有趣的想象当作自己本次习作的主题，并为它拟一个恰当的题目。4.【答案】(1)示例：旗杆；小树。(2)耳朵是人的主人。【解析】(2)本题考查想象的方法。根据教材中的习作例文，我们可以知道想象时可以联系事物的特点，有时反方向去想象更有意思。我们可以把这些想象方法运用

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