部编版语文三年级下册 第四单元随堂训练

部编版语文三年级下册第四单元随堂训练一、语海畅游1、读句子，写词语。(1)我仔细jiǎnchá了一下答案,bāokuò标点符号，(1)我仔细jiǎnchá了一下答案,bāokuò标点符号，quèdìng没有quèdìng没有cuòwù后就交卷了。(2)春天到了,万物从睡梦中sūxǐng过来，我们的校园变成了美丽(2)春天到了,万物从睡梦中sūxǐng过来，我们的校园变成了美丽的大花园,各种花朵zhēngqídòuyàn,zhǎnshì的大花园,各种花朵zhēngqídòuyàn,zhǎnshì着春天的活力。2.下列加点的字读音有错误的，请用“○”圈出来。(1)绽开(zhàn)文雅(yǎ)吻合(wěng)(2)适宜(shí)灼伤(zhuó)大概(gài)(3)比较(jiào)逆风(lì)超常(chāo)(4)鱼缸(gāng)掀开(xiān)钳子(jián)3.加偏旁组新字填空，与后边的字组成词语。(1)且:()国()成()妹(2)乔:()傲()嫩()梁(3)牵:()利山()蜜()4.在括号里填写可以搭配的词语。()花粉()花瓣()花蕾()花圃()的花儿()的角落()的天气()的蔷薇5.写出下列加点词语的反义词。(1)蜜蜂飞得很低,大概这样可以减少阻力。()(2)沿途都是一些陌生的景物。()(3)妈妈的说法是正确的。()(4)我们在生活中要留心观察。()6.用修改符号修改下列病句。(1)缸里的小虾多了起来真的。(2)昨天夜里下了很大的雨，很大的风。(3)你只有看看什么花刚刚开放，才知道大致是几点钟。7.按要求写句子。(1)艳丽的蔷薇开放了。(改写为拟人句)(2)蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。(用加点的词语造句)(3)我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)(4)照样子，把句子补充完整。例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”①小弟弟:“我的玩具熊不见了。”②我:“爷爷,您为什么把桃树的枝条剪掉了呢?”8.对应的钟点开什么花?(填上序号)①午时花②紫茉莉③夜来香④昙花⑤牵牛花⑥睡莲凌晨四点:()早上七点:()中午十二点:()下午五点:()晚上八点:()晚上九点:()二、阅读平台1.根据学习内容判断，对的打“√”，错的打“×”。(1)《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔。()(2)《花钟》启示我们：在生活中，只要我们留心观察，就会有所发现。()(3)“小虾像生了气似的，不停地舞动着脚。”这是个比喻句。()(4)不同的植物开花的时间都是一样的。()(5)《小虾》中作者将小虾养在葡萄架下闲置的水缸中。()2.知识积累，完成练习。(1)一天之内,不同的花开放的时间是。(2)课文《蜜蜂》节选自国昆虫学家、文学家法布尔的《》。课文中作者做了一个确认蜜蜂是否有辨认方向的能力的实验，结果放飞的蜜蜂中,至少有十五只蜜蜂没有方向,地回到了家,说明了蜜蜂有的能力。(3)《滁州西涧》的作者是朝的。我会把这首诗补充完整:独怜幽草涧边生,。,野渡无人舟自横。(4)缸里的小虾十分有趣。它们有的独自,有的互相,有的缸壁。3.阅读短文，完成练习。睡姿百态动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动还是静止的时候，总是睁着眼睛，好像它们从来不睡觉似(shìsì)的。其实，因为鱼大多数没有眼睑(jiǎnlián),所以他们没法闭上眼睛睡觉。蛇的眼睛只有一层透明的薄膜，没有眼睑，是睁着眼睛睡觉的。乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时，就进入了梦乡。蝙蝠的睡姿很怪：后肢勾住屋檐，身体倒(dàodǎo)挂，头朝下面睡觉。这种睡法比躺着睡更好，一旦遇到敌害来侵犯，就能迅速地鼓翼起飞，又快又安全。猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡，动物园的猩猩靠墙睡，头下垂，靠近膝盖。狒狒喜欢把树木当成椅子，坐在那里睡。猴子睡不香甜，一有声响立即(jíjì)醒来。动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸、消化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。(1)给短文中加点的字选择正确的读音，划上“√”。(2)文中写了、、、蝙蝠、、、几种动物的睡姿。(3)睡眠对动物有什么作用?在文中找出来划上“”。(4)本文在结构的安排上采用了()方式。A.总一分—总B.总一分C.分—总(5)本文的中心句