小班安全教案《安全我知道》5篇

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小班安全教案《安全我知道》1

活动目标：

1、让幼儿初步认识暑假里的安全知识，过一个快乐欢乐的暑假。

2、引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应留意的一些安全知识。

活动重点：

让幼儿初步认识暑假里的安全知识，过一个快乐欢乐的暑假。

活动难点：

引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应留意的一些安全知识。

活动预备：

各种安全

各种安全标识

活动过程：

一、导入活动

1、小伙伴，再过几天，小伙伴就要放假了，暑假在家里小伙伴应当留意哪些安全知识呢?暑假特别的热，天气火辣辣的，还常常有雷电、下大雨。

2、假如你们遇到这样的天气，突然下大雨的话，你们会怎么样做呢?(引导个别幼儿回答)

老师引导幼儿依据自己的阅历来说一说一些相应的做法和措施，老师小结：暑假简单下大雨，小伙伴肯定要留意不能躲到大树的底下，大树下很担心全。小伙伴也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方特别的担心全。

3、下了大雨肯定要把窗户关掉，也要提示自己的爸爸妈妈不能接打电话，这些也担心全。

4、刚才我们说了，防雷电安全，暑假里小伙伴们跟着爸爸妈妈出去玩的时候，要留意哪些交通安全呢?(老师引导幼儿依据自己的实际阅历来说一说)

5、小伙伴暑假在家玩的时候，肯定要留意不能玩锐利的物品，也不能玩火，和爸爸妈妈出去玩的时候要拉着爸爸妈妈的手，留意交通安全。

二、出示，请幼儿依据来说一说

1、今日老师就带来了一些，请你们说说这些哪些是正确的，哪些是错误的?

一：小伙伴拉着爸爸妈妈的手一起在斑马线上走，这做是对的吗?

二：这些人在公路上做什么?这样做安全吗?为什么?

三：你们瞧，天空中涌现了什么呢?这个时候我们应当怎么呢?

四：这个小伙伴在打雷下雨的时候站在了什么地方，可以站在树下射雨吗?为什么?

2、出示一些安全标识，让幼儿了解。

一：小伙伴，你们猜猜这是什么?(电)，这个标识告知我们留意安全，不要触电。当我们在外面看到这个标识的时候就要留意电。

二：这是留意安全的标识。

三：小伙伴，看!标识里面的人怎么样呢?这是告知我们当心滑跌的`标识，在路上假如看到有这个标识的话我们走路的时候就要当心不要滑倒了。

三、小结活动

1、暑假里小伙伴在家要留意很多的安全，今日我们学习了这么多的安全知识，谁来讲讲小伙伴听听呢?

2、老师请部分幼儿来回答今日活动的内容，在什么样的时候应当留意哪些安全，过一个快乐欢乐的暑假。

3、老师总结本次活动内容。

小班安全教案《安全我知道》2

活动目标：

1、留意平安，初步培育幼儿的自我爱惜意识。

2、能熟识简洁的交通标记并了解平安通过马路应遵守的交通规章。

3、加强幼儿的平安意识。

4、遵守社会行为规章，不做“禁止＇的事。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料

活动过程：

(一)导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。

提问：发生了什么事?怎么发生的?

(二)熟识交通标识。

1、出示挂图熟识简洁的交通标识：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过玩耍《猜猜看》，来巩固对交通标识的熟识。!

3、提问：如何过马路?平安过马路有什么好处?培育幼儿的`自我爱惜意识。

(三)学说儿歌

《红绿灯》

大马路，宽又宽，

警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，

绿灯亮了往前行。

(四)玩耍

小伴侣们想不想玩红绿灯的玩耍，师幼一起玩玩耍。

老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标识让幼儿进一步巩固熟识红绿灯及其作用。

活动延长：

绘画红绿灯。

教学反思：

设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的平安意识与自我爱惜意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟玩耍等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通学问。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱惜意识和能量。

小班安全教案《安全我知道》3

活动目标：

1、让幼儿初步认识暑假里的安全知识，过一个快乐欢乐的暑假。

2、引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应留意的一些安全知识。

活动重点：

让幼儿初步认识暑假里的安全知识，过一个快乐欢乐的暑假。

活动难点：

引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应留意的一些安全知识。

活动预备：

各种安全图片

各种安全标识

活动过程：

一、导入活动

1、小伙伴，再过几天，小伙伴就要放假了，暑假在家里小伙伴应当留意哪些安全知识呢？暑假特别的热，天气火辣辣的，还常常有雷电、下大雨。

2、假如你们遇到这样的天气，突然下大雨的话，你们会怎么样做呢？〔引导个别幼儿回答〕

老师引导幼儿依据自己的阅历来说一说一些相应的做法和措施，老师小结：暑假简单下大雨，小伙伴肯定要留意不能躲到大树的底下，大树下很担心全。小伙伴也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方特别的担心全。

3、下了大雨肯定要把窗户关掉，也要提示自己的.爸爸妈妈不能接打电话，这些也担心全。

4、刚才我们说了，防雷电安全，暑假里小伙伴们跟着爸爸妈妈出去玩的时候，要留意哪些交通安全呢？〔老师引导幼儿依据自己的实际阅历来说一说〕

5、小伙伴暑假在家玩的时候，肯定要留意不能玩锐利的物品，也不能玩火，和爸爸妈妈出去玩的时候要拉着爸爸妈妈的手，留意交通安全。

二、出示图片，请幼儿依据图片来说一说

1、今日老师就带来了一些图片，请你们说说这些图片哪些是正确的，哪些是错误的？

图片一：小伙伴拉着爸爸妈妈的手一起在斑马线上走，这做是对的吗？

图片二：这些人在公路上做什么？这样做安全吗？为什么？

图片三：你们瞧，天空中涌现了什么呢？这个时候我们应当怎么呢？

图片四：这个小伙伴在打雷下雨的时候站在了什么地方，可以站在树下射雨吗？为什么？

2、出示一些安全标识图片，让幼儿了解。

图片一：小伙伴，你们猜猜这是什么？〔电〕，这个标识告知我们留意安全，不要触电。当我们在外面看到这个标识的时候就要留意电。

图片二：这是留意安全的标识。

图片三：小伙伴，看！标识里面的人怎么样呢？这是告知我们当心滑跌的标识，在路上假如看到有这个标识的话我们走路的时候就要当心不要滑倒了。

三、小结活动

1、暑假里小伙伴在家要留意很多的安全，今日我们学习了这么多的安全知识，谁来讲讲小伙伴听听呢？

2、老师请部分幼儿来回答今日活动的内容，在什么样的时候应当留意哪些安全，过一个快乐欢乐的暑假。

3、老师总结本次活动内容。

小班安全教案《安全我知道》4

活动来源：

小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道须要的安全保健知识，学习爱护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过公路也不愿拉着大人。为了让孩子感悟到生命的宝贵，萌发爱护自己的安全意识，减削幼儿身心受到意外损害的可能性，我班开展主题活动《安全我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些安全常识，爱护自己。

主题目标：

1、学会在室内玩耍时爱护自己的方法。

2、培育幼儿游戏时识别安全和危急的技能。

3、了解户外活动时要留意的安全知识。

4、援助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害

5、援助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

家园共育：

1、利用家庭生活督促、指导幼儿留意安全，加强幼儿安全意识。

2、为孩子预备适合他们运用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

3、不带孩子吃街头不洁净的食品，防止病从口入。

4、带孩子乘公共汽车时，提示幼儿遵守交通规章，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。

5、将家里存在安全隐患的全部物品全部存放在孩子接触不到的地方。

环境创设：

1、将全部对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。

2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印〔人或动物〕或箭头标记，提示幼儿。

3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等

4、要创设多样新奇的空间环境、问题状况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。〔如：创设《安全我知道》的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是安全的〕

区域活动：

在认知区，可提供一些判断对错的图片，再为幼儿预备两个分类筐〔可以和幼儿一起商量，采纳他们商量好的符号分别表示对错〕，引导幼儿在比辨别的'基础上，进行分类。

活动安排：

活动名称：室内的安全

活动目标

1、培育幼儿在室内玩的安全意识。

2、学会在室内玩耍时爱护自己的方法。

活动重点：了解室内玩时要留意的安全常识

活动难点：从幼儿的录像中找出担心全的因素

活动预备：幼儿在室内自由活动的录象

课前反思：

老师事先录好小伙伴自由活动时的录像，特别留意有担心全的因素，让幼儿自己观测，找出怎样玩才安全，这样会加深幼儿的理解。

活动过程：

1、课前几分钟幼儿不受约束，在室内自由活动。

2、幼儿有规律的坐好。

老师说："小伙伴刚才玩的高不兴奋？老师已经把小伙伴玩的过程录下来了，让咱们一起看看录像里的小伙伴在干些什么？"

3、播放幼儿在室内玩耍且秩序很乱时的一段录像，幼儿观看。

老师提问：

这段录像是在什么地方录的？

被录像的这几个小伙伴做的好不好？

哪些地方做的不好？

他这样做会发生什么事？

应当怎么做？

从幼儿"应当怎么做？"这个问题的回答状况引到下一个环节

4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的一段录像，幼儿观看。并提示和前一段进行比较。

老师提问：

看了这段录像，你感觉怎么样？

小伙伴应当向哪些小伙伴学习呢？

5、争论小结室内活动时要留意的安全事项

走路要轻轻、渐渐的走，不能跑，会摔倒；

洗手时不能把水弄到地上，会滑倒；

上厕所要排队，不能拥挤，会摔跤；

玩玩具时要谦让，不能争抢，不能用玩具打小伙伴；

上床和下床时都要当心，要抓稳；

小钉子，不能碰，会扎手；

电线插头不能动，会触电；

水果刀、大剪刀不能乱动，会伤手；

运用小剪刀姿态要正确。

课后反思：

通过观看直观的录像，小伙伴们还是发觉了较多的担心全的行为，再进行录像对比，孩子的印象更深，安全的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种安全行为，可以总结成儿歌，教幼儿朗诵，加深对安全的认识，一些不简单理解的，可以照成相片，让幼儿学习正确的行为，从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。

小班安全教案《安全我知道》5

设计意图：

1.幼儿喜爱去超市，在超市里常常涌现危急行为：超市是幼儿生活中常常接触和活动的场所。幼儿喜爱推着超市里的购物车处处跑或者欢坐在里面游戏，有摔倒撞伤和跌落的危急；他们看到琳琅满目的玩具忍不住的睁开大人手处处跑有走丢的危急；幼儿自己踩踏货架拿饮料或其他感爱好的物品有被砸伤的危急……

2.小班幼儿年龄特点与危急行为种类和事故率有关：该年龄幼儿自控技能差，对于家长的`口头提示简单忘却，掌握不住自己的行为。同时新奇心强留意力简单被外界吸引。另外危急意识弱，不知道自己行为会产生安全意外，因此这个年龄段的孩子经常在不经意间受到意外损害。

3.以情景和角色游戏贯穿活动：在认识方面，小班幼儿以详细形象思维为主，因此在活动开展以情景式，引导幼儿同里心感受，以角色游戏的方式正向引导幼儿体验、操作进一步加强正确的超市安全知识，让幼儿树立超市里的安全意识,避开意外发生。

活动目标：

1.知道超市里运用购物车、货架拿东西、与家长购物时的安全方法。

2.能判断超市里行为的对错，有初步的安全意识。

3.愿意与同伴交谈超市里安全知识。

活动预备：

1.阅历预备：幼儿与家长去超市，感受超市的货架摆放、空间布局，体验乘坐购物车、推购物车，尝试在家长的伴同下选购物品，参观超市。

2.物质预备：购物车、饮料瓶、娃娃家超市、超市购物安全食品、在线监测资源包

活动过程：

〔一〕发觉隐患：观看情景表演，发觉超市里的担心全行为

1.观看大班幼儿情景表演《超市购物》，引导幼儿说一说发生了什么事

〔1〕哥哥推购物车发生了什么危急？

〔2〕自己去