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文档简介

第第页幼小衔接活动教案2篇

幼小连接活动教案1

活动目标

1.熟识歌曲旋律，学习用灵巧、富有弹性的声音演唱歌曲。

2．尝试用眼神与同伴沟通，在与同伴目光沟通的过程中，体验歌曲的欢乐心情。

活动预备：

歌曲音乐。

活动过程:

1.导入活动。

〔1〕幼儿在“白收唱歌笑呵呵”音乐伴奏下跟着老师做律动。

〔2〕音乐停止，老师请幼儿找到一个伙伴，看看多方的眼睛里有谁。

小结：原来当我们找到自己好伙伴，望着对方的眼睛，会发觉你们都在对方的.眼睛里，今日我们就来学唱一首这样的歌曲。

2.分段学习歌曲。

〔1〕师：刚才我们都在彼此的眼睛里看到来哦自己，我们一起告知你的好伙伴吧。幼儿跟唱歌曲“你的眼睛里，有呀有个我，我的眼睛里，有呀有个你。”

〔2〕师，看到你在伙伴的眼睛里，你会怎么样〔特别兴奋〕。幼儿跟唱“我们两个人，对呀对面坐，拍手唱歌，笑呵呵，笑呀笑呵呵。”

3.完整学唱歌曲。

〔1〕老师范唱歌曲。

〔2〕幼儿跟唱歌曲，提示幼儿用灵巧、富有弹性的声音演唱歌曲。

〔3〕幼儿演唱歌曲。

4，创编歌词。

师：老师刚刚让小伙伴怎么坐的呀？师：好伙伴对面坐可以做什么游戏呀？

师：我们来学下面的歌词：我们两个人，对呀对面坐，拍手唱歌，笑呵呵，笑呀笑呵呵。

3．引导幼儿仿编歌词。

〔1〕师：我们除了与伙伴一起“笑呵呵”，还可以干什么？

〔2〕老师请个别幼儿将自己的仿编歌曲唱给大家听。

活动延伸:

为歌曲创编动作进行表演。

幼小连接活动教案2

活动目标：

1.认识常见的修补图书的工具。

2.愿意主动探究、动手尝试，能尝试用不同的方法修补图书。

3.养成疼惜图书的好习惯。

活动预备：

损坏图书一本、幼儿用书。

活动过程：

1.谈话导入

老师出示被撕烂的书，问幼儿为什么会被撕烂？撕烂的书还能看吗？

小结：书是我们的好伙伴，书是大家看的，肯定要疼惜图书。

2.了解修补图书的方法。

〔1〕图书被撕烂了，我们可以修补它，怎么修补图书？

〔2〕幼儿探讨修补图书的方法。

〔3〕请幼儿说说修补图书的`方式。

〔4〕翻看幼儿用书p25页，了解修补图书的方法。

〔5〕师：修补图书需要哪些工具？

〔6〕师：哪位小伙伴可以告知我，书上介绍的修补图书的方法有哪些？

小结：修补图书需要胶水、剪刀、透亮胶带、订书机等工具。修补图书要看需要修补的事书的那个部分：撕坏的书要放平整，用透亮胶带黏贴好。掉页的书需要把有关内容打印到纸上，黏贴到原来的地方；卷脚的书应当将书角抚平，找厚实的纸压平。

3.争论：怎样疼惜图书？

〔1〕请幼儿自己争论并找出缘由。

〔2

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